2013年5月15日上午10点，北京大学[微博]光华管理学院MBA项目改革媒体见面会在光华2号楼K02室举办。光华管理学院院长蔡洪滨教授、副院长兼MBA项目主任吴联生教授、以及院长助理张炜教授出席见面会并向媒体介绍了2013年MBA项目改革的新举措和新思路。

　　蔡洪滨教授代表光华管理学院向到场的媒体表示欢迎及感谢，并回溯了MBA项目已由的创新和变革，以及改革所围绕的诚信与社会责任、国际化、整合、以及创新和创业四个方向。之后由吴联生教授具体介绍了MBA项目的创新和改革。

北大光华管理学院MBA项目改革委员会

北大光华管理学院院长蔡洪滨教授

北大光华管理学院副院长兼MBA中心主任吴联生教授

北大光华管理学院院长助理张炜老师

北大光华管理学院EMBA中心执行主任杨晓燕老师

　　正在实施中的改革措施

　　吴联生教授首先向媒体介绍了光华管理学院MBA项目正在实施中的新举措和新思路，其中的第一点为，“提前面试、联考底线”的招生方式，2011年光华管理学院MBA项目在全国率先全面采用新的的招生方式，申请者先参加光华管理学院MBA项目组织的面试，通过后获得准录取资格，而后参加全国统一考试，分数达到全国分数线即可成为光华管理学院MBA学生。两年的实践表明，提高了更需要接受MBA教育的考生获得这种继续受教育的机会。2013年，光华管理学院MBA项目将继续采用“提前面试、联考底线”的招生方式。

　　第二点，“3+2”计划(X计划)，光华管理学院从2012年开始推出了“3＋2”计划：从应届本科生中招收3年后的MBA同学，即应届本科生参加光华管理学院MBA项目组织的体验营，获得管理学院MBA的准录取资格，3年后不需要再面试，直接参加全国MBA统一考试。该计划可以让同学们尽早进行职业规划，充分发挥3年工作时间的作用，从而积累相应的3年工作经验。2013年，光华管理学院MBA项目将“3+2”计划改版为X计划，具体招生途径除了“体验营”活动以外，还有光华管理学院举办的全国大学生工商管理案例大赛。

　　第三点，模块化两年制的学制，光华管理学院全日制MBA学制2年保持不变，但由2年全日制学习变为第1年全日制学习、 第2年模块制学习。职MBA学制由3年变为2年；采用模块制方式学习，晚上不再安排课程。这样，北京同学可以从容地参加课程学习；非北京同学也有机会攻读北京大学光华管理学院MBA项目。光华管理学院2014级MBA将继续采用这种学制安排。

　　第四点，两种不同的国际化，中国学生的国际化是外向国际化，及外国学生的国际化是吸收国际化，中国学生国际化主要体现在提高同学英语水平、课程内容增加国际化内容以及实行全面的国际交流；而外国学生国际化则体现在提高同学中文水平、了解中国文化和政治经济制度，课程内容增加中国元素并进行中国企业的参观与访学等。

　　第五点，精品课程保障机制，我们统一了必修课的教学大[微博]纲，理顺不同课程之间的关系，不同授课老师能够保证基本一致的授课内容；在选修课方面，我们引入了市场化选择机制，即选修课最低选修人数为50人，修课人数达不到50人的选修课不能开设。也就是说，只有深受广大同学欢迎的选修课才能够开设，老师们也必将以此为标准，尽力将课程发展成为深受同学欢迎的课程。因此，市场化选择的结果必然导致精品课程的普及化。

　　第六点，光华平台终身化，对于MBA同学来说，在同学们被录取后但还没有正式成为MBA学生之前，就已经具有了“光华人”的身份，光华管理学院为同学们开设先修课程，包括语言基础先修课程、课程基础先修课程以及商务基础等，为同学们的MBA学习与职业发展奠定基础。毕业后，学院将会为校友提供终身的校友服务，比如，相关高端课程、高端讲座等都向校友开放，国际访学也向校友开放；此外，校友子女也在我们校友服务范围之内。

　　2013年改革的新举措和新思路

　　吴联生教授进一步指出光华管理学院，是与中国经济发展紧密联系在一起的商学院[微博]。光华管理学院将“创造管理知识，培养商界领袖、推动社会进步”作为自己的使命，推动着中国工商管理教育的发展。光华管理学院MBA项目秉承光华管理学院一贯的风格，实施持续性改革。2013年改革的新举措和新思路有四个方面。

　　第一，打造中国的MBA项目。日益频繁的国际经济交流带来了中国MBA项目的国际化。然而，中国MBA学生最终是立足于中国市场，为中国经济发展服务；随着中国经济大国地位的确立，外国留学[微博]生也越来越关注中国市场。中国MBA项目的国际化，是为了引入国际先进的管理知识和理念。但是，仅有国际先进管理知识和理念，是无法满足中国经济发展乃至社会发展需要的。我们必须在掌握国际先进管理知识和理念的基础上，根植于中国的社会制度，创造出符合中国企业经营实践特点的管理知识；中国MBA要想在中国社会和经济发展中发挥更大的作用，必然要求MBA培养院校把国际经验和中国知识融会贯通地对MBA同学进行培养。北京大学光华管理学院MBA项目在深化国际化的基础上，不断地将教授们所创造的中国管理知识，用于对MBA同学的培养；目前，光华管理学院MBA项目开始构建课程的“中国指数”。

　　吴联生教授说：“如果有人问我，北京大学光华管理学院MBA项目是否有可能超过哈佛MBA项目，对于这个问题，目前我真的没有信心，但我可以肯定地告诉大家，北京大学光华管理学院的MBA项目不同于哈佛MBA，因为北京大学光华管理学院MBA项目是中国的MBA项目。”

　　第二，打造富有人文精神的MBA项目。北京大学光华管理学院的使命是“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”。因此，MBA项目所要培养的高级管理者与未来商业领袖，不是简单地自己赚钱多多，更重要的是有能力并且致力于对社会的贡献。要有这么高尚的情操，必须要有相应的人文精神修养。因此，打造富有人文精神的MBA项目，已经是北京大学光华管理学院MBA项目发展的重要方向。同时，人文是北京大学的重要特点，因此，北京大学光华管理学院有能力给MBA同学开设出高质量的人文类课程。目前，光华管理学院MBA项目已经开设出《从历史看管理》、《哲学与人生》、《社会发展的哲学反思》、《Introduction to the Cultural Traditions》、《Chinese Culture Exploration》等人文类课程；接下来，光华管理学院MBA项目还会还会不断地深化和结构化人文类课程。

　　第三，打造MBA+：行业深度。中国现在的MBA项目，培养的是同学们的综合管理能力。的确，对于高级管理者与未来商业领袖来说，综合管理能力很重要；然而，随着世界经济发展所带来的产业转型，新行业风起云涌；而新产业往往具有与传统行业具有不同的特征，相应地，对这些新产业的管理也提出新挑战。同时，在传统产业中某些重要而特殊的行业，企业管理也具有其特殊性。这些特殊性使得MBA教育所培养的综合管理能力，在面对具体的企业管理实践时，往往束手无策。可见，MBA项目不能仅仅培养具有知识宽度的管理人才，而是应该培养兼具知识宽度和行业深度的管理人才。光华管理学院MBA项目将从2014年开始开设行业模块课程，把已有的MBA项目开始引向MBA+；行业模块课程目前设计的行业包括医疗与健康产业、文化产业、高端制造业、新金融产业。

　　第四，社会责任：完善奖助学金体系。为了鼓励优秀同学和帮助经济困难的同学，北京大学光华管理学院进一步完善针对MBA同学的奖助学金体系。完善之后的奖助学金包括新生奖学金、在校生奖学金、新生助学金与助学贷款。新生奖学金用以鼓励综合素质优秀的新生、联考成绩名列前茅的新生以及GMAT[微博]成绩优异的新生，2014年将最大限度地使用学校所允许的奖学金额度，奖学金额度将达到120万以上。此后，光华管理学院还将积极争取政策，尽可能地加大奖学金的投入；企业奖学金由企业赞助、为鼓励品学兼优的在校学生而设立的，目前光华管理学院MBA项目设有微软光华创新奖学金、奥林巴斯奖学金、葛兰素史克奖学金、羚锐奖学金、理律奖学金、李彦宏奖学金、东京三菱奖学金和五四奖学金等8项企业奖学金；新生助学金是为帮助综合素质优良但经济困难的新生而专门设立的助学金；最后，所有被光华管理学院MBA项目录取的同学，都可以申请华夏银行和宜信公司的“北大光华MBA专项合作贷款”。

　　总而言之，这些创新性举措是我国MBA改革发展的重要尝试，对国内兄弟院校MBA项目来说也具有重要的借鉴价值。我们相信，只有不断地探索，我国的MBA教育才有更好的发展。

　　管理教育与医疗健康产业转型

　　— 医疗与健康产业行业模块课程介绍

　　在吴联生教授介绍了MBA项目2013年改革新举措之后，张炜教授具体讲述了MBA医疗与健康产业这一行业模块课程。

　　张炜教授指出医疗是每个社会都不可忽视的核心问题，而医疗费用的增幅远高于经济增长速度已经是世界各国普遍面临的情况。解决医疗健康产业问题有两个主要的维度：一是政策创新，即如何平衡政府与市场的关系，完善激励与控制；二是管理创新，即在不增加成本的情况下以新的模式来满足个体和社会的健康需求。任何政策的梦想都要通过管理来实现，而创新是必由之路。

　　为针对这一全球挑战，并培养跨专业的变革推动者，各国际一流商学院纷纷在过去10年关注医疗与健康产业，将其作为新的知识创造平台和实践创新孵化器。 北京大学光华管理学院在亚太地区开先河，将在2014年率先推出MBA医疗与健康产业课程，以创造和传播知识来履行其社会责任，并引领全球水准，服务中国的管理教育变革，为转型中的中国和社会福祉贡献自己的绵薄之力。

　　随后，张炜教授介绍了MBA医疗与健康产业课程框架。从行业洞察模块开始来建立跨专业，多角度的行业知识基础，并融合相关的前沿管理知识与实践分享。在随后的行业前沿模块中，行业创新实践者和领先行业高管将在光华课堂和公司现场分享最新的实践，思考与困惑。最好，行业创新模块将从创新角度，在跨专业教授和行业“教练”的辅导下，学生为一特定行业问题提出创新的解决方案。不同于其他专业学院(如医学院)课程，变革，创新和领导力将贯穿整个光华MBA医疗和健康产业课程，这也是第一次在亚洲将次理念付诸实践。“作为临床医疗出身的商学院教授，我期待着同光华MBA学生一起解决实际问题，为推动行业变革迈出一小步，并相信这些坚实的脚印会塑造未来之路”

　　此行业课程同样有着深远的研究意义，张炜教授认为“如何提供稳定有效而且可负担的医疗服务是一个全球性的挑战。技术和组织创新往往遭遇政策阻碍与利益冲突。中国和其他新兴市场国家将成为管理和政策创新的重要推动力量。在这一过程中汲取的知识经验将不仅能应用在世界范围内的医疗和健康产业，也可以为其他知识密集型产业的管理带来启发。”