下周开始，各中学将进行期末考试。各科难点、要点如何把握？如何在较短的时间内提高复习效率？本报约请了一批名校初三、高三相关教师提供复习策略。今日刊登初三期末考试复习攻略。(张琳整理)

　　初三语文

　　学期末考试临近，许多同学为此制定出了周密的复习计划，采用多种复习方法。如“拉网式”(又称地毯式)、“链条式”(又称“串珠式”)、“训练式”(又称题海式)等等，凡此种种，举不胜举。可是有些学生常被一个问题所困扰：为何复习效果不明显？甚至有时经过“精心”复习之后，成绩反而会下降？下面我就和大家简单分析这种现象产生的原因及对策。

　　一、背默识记力求精准，知识技能重在运用。

　　由于大部分学校初三期末考试的题型、题量参照中考，所以我们能大体估出试卷的构成：基础知识积累及运用、阅读理解、作文。其中基础知识积累与运用版块中的古诗文默写，一直是我们复习的重点内容，即使如此，还是有很多同学在这里丢掉了宝贵的分数。

　　二、阅读复习拒绝“题海”，以“我”为主重点突破。

　　各种名目的复习资料和配套训练，如果不根据自己的实际情况，“吃”多了会出现“消化不良”或“营养不均衡”等问题。每个学生有自己独特的学习状况：基础差？还是阅读理解掣肘？抑或是作文太费神？在复习时，我们要时常自省：找得失，找弱项，找到下功夫的方向。如果我们被埋在题海中，应接不暇，精神疲惫，整天被讲义试卷牵着鼻子走，哪还有自省的时间，更不用谈有针对性的复习了。

　　三、作文不能望天收，多读勤练不可少。

　　作文训练不是一朝一夕所能达到预期效果的，作文水平高低与学生的语言表达能力、审题能力等综合素质密切相关，而这些综合素质都是学生长期在语言训练中形成的，非短期训练所能奏效。如果我们想在语文上有所作为的话，不要忘记对作文素材的积累。积累素材不仅包括记住一些人或事和一些论据，还包括常被忽略的思想的积累。

　　1、读好书。是指读好课文，读好书报。课文和课外的精美读物，都是前人思想的结晶，是人类文化的精髓，读好这些文章，能让我们接受这些前人思想的熏陶，同时也能启发我们去进行新的思考。

　　2、勤体验。启发我们从体验中激发思想。可以直接体验生活，当然更多的是从书本及其他媒体中间接体验生活。

　　3、多动笔。长短不限，内容亦可随心所欲。一两个好句子，一两段触动你的场景，或是闪烁着思想的火花论辩等等。

　　南京一中 朱刚

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