一家之言：高考社会化离我们有多远(图)

　　国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定刚刚颁布不久，有关“端午节假期恰逢高考”，“高考是否要为端午‘让路’”的声音便立刻响起，不绝于耳。似乎“高考”“走”到哪里，都会引起一阵社会“骚动”。随着2008年临近，新一轮的高考大战又将打响。1月4日8时起，2008年高考网上报名工作即将展开。

　　与去年要求一致，全部考生首要进行网上报名，1月31日前各区县确认考生报名资格。目前，应届考生仍沿用以学籍为单位的集体报名方式。随着网上报名工作的展开，原由各区县街道办相关科室负责的社会考生报名工作，也陆续转向了各区高招办进行现场确认工作。对于学校、家庭、个人而言，高考是一个目标、一个节点甚至是一段人生的代名词。

　　“中国废除科举已经有一百多年了，但中华民族在历史上从来没有像今天这样，将考试分数置于如此神圣和至高无上的地位。考生承受巨大压力，家长承受巨大压力，学校也承受巨大压力。”北京四中校长刘长铭坦言。因此，刘长铭在去年全国政协会议上提出提案，建议高考报名实行社会化:让考生自己选择，可以在学校报名，也可以到户籍所在地(或街道社区)报名，当然最好在居住地附近考点就近参加高考，这样还能避免在高考期间疲劳奔波，降低交通意外风险。有的考生家长提前在考点附近预订旅店，家庭经济开支明显增加，而有的考生由于紧张和环境变化，休息不好，反而影响了考试的状态，效果适得其反。现在高考的社会成本越来越大，有些地方生产停产、航班调整、交通管制等，这不能说是一种正常现象。

　　将高考报名的工作由社区来做的同时，不再按照学校来统计升学率和高考分数。这样做可能有助于缓解学校面临的压力，使学校将教学工作的重点放在提高课堂教学的质量和实际效果上，而不仅仅追求上课的课时数量上。这在一定程度上缓解学校加课补课的现象，将课上得少而精，提高质量和效益，这将有利于学生发展。精华教育机构教研总监尹宗禹对高考报名社会化也持赞同态度。但是，“高考报名社会化的目的，更应该是为了培养学生一种自主的社会能力，让他们自主完成高考这一整套‘程序’。”尹宗禹认为，高考社会化不应该只是为了将高考分数与学校教学脱钩而实施。作为全国性的大规模考试，分数对于教学评估很有指导意义。“现在问题的关键，是我们的教育工作者在对待高考分数时存在误区——学生的考分、升学率不应用于学校的包装、宣传，其真正的作用应该是对教师教学成果的考查。”

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