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名师点评北京高考文综地理：贴近生活

2015年06月08日17:03 新浪教育收藏本文

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　　立德树人，地理试题融入可持续发展观念

　　地理试题坚持能力立意，同时注重价值观导向，立德树人，以人地关系主线贯穿全卷，引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，注重培养考生的人地协调的可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。例如，第1题引用现代作家贾平凹《太白山记》的一段文字，以包含太白山北坡树木、狼、猎人的文字为背景材料，考查考生对抽象的环境、资源和人的关系的理解，体现地理学科自身的综合性特点，考查考生的世界观和价值观。

　　贴近生活，APEC会议放假成为地理试题背景材料

　　2014年11月APEC北京会议如在昨日，是北京考生都经历过的一个假期。地理试题以会议期间河南针对北京游客提供景区门票优惠为材料，要求考生回答3个方面的问题：景区门票优惠政策的影响、旅游资源多样性分析和放假期间各地出现的地理现象。旅游地理是北京市指定的选修课程内容，所以说，命题既贴近考生的生活实际也贴近考生的学习实际。在旅游资源多样性分析中，试题选项提供了16个景区，既有自然的也有人文的，体现了中国地大物博的文化特征。人文景区体现中国历史悠久，文化灿烂和博大精深，既有被列为世界文化遗产的殷墟，又有地方历史传统文化特色的清明上河园，还有反映人类改造自然的创举—— 红旗渠。

　　贴近时代，京津冀协同发展再次入题

　　京津冀协同发展，在强化区域全方位合作的基础上，将世界葡萄大会、北京张家口联合申办冬奥会等作为试题素材，凸显京津冀合作走向国际化。暗含对京张铁路修建110年纪念，对科学家的尊重与纪念。随着时代的发展，中国城市化进程加速，也出现了一些环境问题，如雾霾，第4题提出清洁生产，呼应了环境污染治理的重要途径；资源结构决定生产结构，生产结构决定消费结构，这是人地关系/地域系统的表现，需要让学生理解必要性和可行性。

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　　适度开放，考生在一定范围可以自主选择

　　第40题，在一幅地跨亚非欧3洲的古代丝绸之路图中，分别在丝绸之路西端的非洲尼罗河沿岸及三角洲和中国塔里木盆地给出甲、乙两个区域，要求考生任选其一回答问题，试题适度开放，考生多了一个发挥的空间，多了一次表达的机会，有利于充分展示自己的知识和能力。

　　两个区域，均主要为沙漠景观，设问方向都是农业。自古至今，人类的农业生产活动对自然都有很强的依赖，农业生产是保障人类生存的基础条件，而这两个区域均位于全球生态的脆弱带上，农业是最基础的，每个村庄和生活在其中的人都很重要，这也是丝绸之路途径的基本条件。

　　综合性强，文综卷跨学科综合试题占42分

　　综合性，文科综合北京卷有两道跨学科试题，共5个小问42分，约为非选择题总分的26%。第40题为三个学科间综合，以“一带一路”为背景，以古代丝绸之路示意图为材料，以一带一路的过去(历史学科)、空间现状(地理学科)和未来发展建议(政治学科)为主线，历史学科要求考生结合提供的汉唐等朝代丝绸之路状况，回答古代丝绸之路的历史特点；地理学科要求回答图中甲乙两个地区主要农作物及分布，和生产条件；政治学科围绕中国企业走向国际化的现实需要，要求考生回答一带一路所引发的哲学思考与发展建议。第41题为地理和历史学科综合试题，以1962年西雅图世界博览会为背景，地理学科以西雅图跨两个世纪的工业主导产业变化为材料，要求考生分析指出影响主导产业变化的主导区位因素。历史学科以本届世博会的主题为切入点，要求考生知晓航空产业发展的国际政治关系因素和近50年来中国航空产业的辉煌成就。