与严先生的情况不同，张女士和崔女士对孩子在公立学校的学习和生活总体比较满意。
“孩子在公立学校这几年，基础学科方面还是比较扎实的。在学习方法和学习习惯的培养方面还是强的。其实我的孩子在公立学校还是挺游刃有余的。”
张女士的女儿现就读于启明星双语学校，初一，小学五年都是在北京一所重点小学就读。
“其实我们最早的想法是孩子以后要出国上学的，这是我们的远景目标。公立有它好的地方和薄弱的地方，譬如语言方面。我们选择启明星，希望现在她过来，让她提前适应语言，还有课程设置和文化都能和国际接轨，这样她后面再出去会适应的快一些。”
“跟孩子谈了，要转学，孩子刚开始是不愿意的，因为她在自己熟悉的环境里，她也是很艰难的，最后跟我们商量能不能上完小学六年级再走，她舍不得她的小伙伴。”
一般公立学校小学一直到六年级结束，而很多私立学校，从六年级开始就进入了初中。启明星就是如此。
同学“其实我的女儿挺害怕从中间进入一个陌生环境，她是那种慢热的孩子，她对自己还是有充分认识的。”
张女士的女儿再三考虑后，最终还是接受了六年级就转出来，放弃了跟熟悉的小伙伴和相伴五年的校园再多待一年的想法。
初到启明星的适应期，远比张女士预计的短。“她有一次回家跟我说，在以前的学校上课一周才笑一次，在这上课一天要笑好几次。”友好的同学关系，也让张女士的女儿更快的融入新环境。
“之前也考虑过她上完小学后送她出国，没有上私立学校的打算，想让她一步迈出去。因为我们都是从公立体系里过来的，对国内的大学是有保留态度的。后来通过多方地打探，发现初中送出去有点儿早，孩子还那么小，也怕她出去后把中文落下了。”
张女士的担心不无道理，她一个朋友的孩子就是初中送到美国的，几年下来，基本不会写中国字了。“如果孩子不会中文，这是我们不能接受的。”
刚刚辞职在家的张女士，本该好好享受这份悠闲，可她却又开始了新的“工作”。 “我现在早上都去国贸补习。”每天送完孩子，她便匆匆赶往国贸，进行两个小时的英语学习。“总不能以后出去了，都靠着孩子吧。”她的眼睛笑眯眯成一条线，“我也不能让孩子瞧不起和嫌弃。”
