美国戴耐德公司(DynEd International)成立于1987年，总部设在美国硅谷。在拉丁美洲、欧洲、土耳其、中国、蒙古、日本、韩国、印度尼西亚等国家和地区设有分部。二十多年以来戴耐德与众多国际英语教育专家合作，开发了一系列全球领先的多媒体英语学习课程。戴耐德该系列课程以技能习得为主旨，倡导以听、说带动读、写的科学学习路径，借助高科技手段，特别是先进的语音识别技术(Speech Recognition)，通过大量听、说交流实践，实现突破时间、空间限制的互动式学习，从根本上帮助学生提升听、说、读、写综合应用能力。 1999年戴耐德(DynEd)公司的课程在中国的清华[微博]大学[微博]语言实验室首次试点使用。2001年北京大学[微博]光华管理学院正式采用该课程教授MBA[微博]英语，从此戴耐德多媒体课程逐渐走进中国市场。在过去十多年中已经建立起了广泛的客户群体，几十万的中国英语学习者受益于这一独特的教学体系。

美国戴耐德公司创始人Lance Knowles介绍戴耐德多媒体课程

　　戴耐德公司的创始人，戴耐德课件的主要作者Lance Knowles(兰斯•诺茨)是世界多媒体语言教学领域的先行者和领导者。作为戴耐德国际有限公司的创始人、总裁以及多媒体课程研发总监，Knowles先生亲自领导了十多种课程的设计和开发，并拥有世界第一个多媒体语言教学CD-ROM的专利。

戴耐德公司的创始人Lance Knowles先生

　　新浪教育[微博]特别采访了Lance Knowles先生，谈谈戴耐德在中国的发展。以下为访谈实录：

　　主持人：请Lance Knowles先生介绍一下自己？戴耐德课程是怎么发展起来的？

　　Lance Knowles：我毕业于加州大学伯克利分校，主修数学和物理。创建戴耐德之前有多年的英语教学经验，曾在1977-1986年担任日本语言培训中心主任一职，为日本众多知名企业制定英语强化培训课程，对外语环境下英语语言教学中存在的问题有着深刻的了解。在教学过程中我发现，许多非常聪明的人，花费大量的时间学习英语，但无论如何却无法用英语进行沟通交流。慢慢地，我意识到问题出在传统语言教学的思路和方法上，解决问题的关键是真正了解语言学习是一个怎样的过程。我和同事用当时很先进的录像设备录制了大量的教学视频，并仔细研究，从中获得启发——如果将计算机科技运用到英语教学中，使两者结合起来就能更科学有效地提高学习效率。于是我离开日本回到美国，在硅谷创立了戴耐德公司，此后几十年一直致力于对计算机辅助语言学习的研究和课程开发。

　　戴耐德课程以脑认知科学的研究成果为依据，重新界定语言学习的逻辑顺序，围绕基本交流概念逐级搭建英语语言框架。课程利用多媒体技术，将语音输入、视觉输入和学习者自身的经验与知识有机结合，最大限度地优化学习内容和路径，在不依赖文字和翻译的情况下，给学生提供大量的听、说训练机会。学生可以利用个人电脑随时随地做最适合自己的练习，然后再到课堂上运用学到的语言做个性化拓展活动，全面提升听力、口语、词汇、语法以及阅读技能。这样的学习方式在传统的课本学习模式下是根本无法实现的。

　　主持人：您当时为什么会选择去日本教学？

　　Lance Knowles：我的学历背景是物理和数学，但我想去了解世界，了解更多文化，经历和体验不同的生活。我在加州大学伯克利分校任教的时候已经开始教日本学生学英语，于是有了去日本体验生活和文化的想法，当时觉得这样的生活更有趣和更具挑战性。

　　在日本教学的时候，我发觉他们的方法古老而低效，所以当我发现可以利用计算机科技辅助语言学习、提高效率时非常地兴奋。

　　主持人：戴耐德课程开发过程中遇到过什么困难？

　　Lance Knowles：戴耐德将多媒体技术和语言教学结合起来，通过不同渠道将大量标准的语言信息输入给学习者。打破了传统的语言教学模式，通过高科技手段，实现打破时间、空间限制的互动式学习，确保学习者接受的信息是立体的、直接的、印象深刻的。技术只是手段，要确保利用新技术服务于我们的教学目的，而不能让技术牵着鼻子走。

　　在戴耐德课程开发的过程中，最大的挑战是教师的接受程度——教师的思维和想法比较固执，如何使这一群体接受我们的课程，并提供给他们有效的英语教学方案成为关键。学生们需要上机练习和面授课两相结合，才能更有效地学习戴耐德课程。

　　主持人：戴耐德进入中国十多年，觉得中国市场有什么变化？

　　Lance Knowles：我觉得最大的变化是，出国留学[微博]市场越来越大。戴耐德公司以前服务的多是白领职员和企业培训的客户。随着出国留学群体的增加，我们投入了非常多时间研发这方面的课程。戴耐德期望帮助学生在习得英语语言技能的同时，学习用英语表达不同学科的内容，培养在纯英语环境中学习所必需具备的学术素养。

　　主持人：目前戴耐德在全球各国、各地区适用的课程是相同的吗？还是有区域差别？

　　Lance Knowles：戴耐德课程已被全世界70多个国家广泛采用，被中国、法国、土耳其、马来西亚等国家的教育部认可。这些课程在各个国际和地区都是统一的，并没有差异。戴耐德课程不倡导记语法规则和单词，而提倡让学生运用戴耐德课程建立起基本的语言框架，进行个性化的拓展，从而做到学以致用、流利表达。因此，课程是没有地域差别的。

　　主持人：目前戴耐德在中国的课程只提供给机构，而不提供给个人，这是为什么？

　　Lance Knowles：绝大部分的语言学习者是无法靠自学学会一门外语的，他们需要持续的动力和激励。实践证明，充分的课件练习和面授课的有机结合才能取得快速的进步。戴耐德非常慎重地挑选那些注重教学质量、看重长远效果的合作伙伴，来向个人学习者提供服务。 

Lance Knowles先生正在接受采访