教育改革浪潮下的英语将何去何从

　　中高考[微博]改革框架方案公开征求意见，引发网络各种声音，一天之间，“高考英语改革”、“北京高考”、“高考改革”等关键词在网上涉及的内容已多达百万条，其中不乏名人。原教育部新闻发言人、语文出版社社长王旭明在微博中写道：“喜闻北京出台2016年高考改革要点语文从150分上调到180分；英语从150分下调到100分等，真好！很少表扬北京，这次不仅表扬、而且大赞并发自内心。减弱英语教学刚性要求、降低英语考试权重分值，增加母语教学刚性要求和提高母语考试权重分值，应是下一步考试改革方向之一，坚持！”

　　很多网友也借机对教育改革表达了自己的看法。有网民建议：“应标本兼治，关键是体制要变”。还有一些网友认为，高考改革重在改体制，不能避重就轻；基础教育阶段应加强国学学习；英语是国际通用的交流工具，不能忽视其重要性。

　　多地酝酿高考改革新政 均拿英语考试“开刀”

　　据中国之声《新闻晚高峰》报道，北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。一时间，关于“英语考试到底该如何改”引起广泛关注。

　　各地高考改革为何都将英语考试作为突破口？目前的英语考试模式存在哪些问题？专家给出哪些建议？

　　专家观点：

　　对于高考英语的这种改革，各方专家观点不一。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示赞同。他认为，对高考英语的改革与过去相比向前迈进了一步，但步子可以更大。

　　储朝晖：实际上不是淡化(英语的分量)，只是改变评价方式。总体来说这样的变革是更加灵活、变通的处理方法，更符合一个人成长发展的内在规律。

　　然而，21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]则认为，不管是英语还是其他学科，更需要的是高考制度改革，不应用单一的分数标准来选拔评价学生。

　　熊丙奇：有的地方说降低英语的分值，但是在高考过程中，学校录取还是按照单一的分数标准来选拔录取学生；还有一些地方，高考取消英语听力和口语，说是减轻学生负担，但是很多会担心，现在如果不考口语和听力，学生可能就不重视口语和听力，更加导致英语变成哑巴英语或聋子英语；还有地方讲英语不算总分只是算等级，英语变成一个新的门槛，不但没有降低对于学生的焦虑情绪，反而会加重这种焦虑情绪。所以说，英语教学的背后，实际上是整体高考录取制度的问题，就是我们在用单一的分数标准来选拔评价学生。

　　考试招生改革方案激千层浪 外语退考正本清源？

　　对于眼下的外语教学，曾有网友调侃称，“以前学习外语是为了了解世界，如今努力学习外语是为了解中国”。话糙理不糙，当全民外语热来袭、当高考外语热无法避免，但外语对于很多人的实用价值却很有限时，外语学习饱受质疑自在情理之中。正如全国政协委员、中国社科院信息情报研究院院长张树华所言：“学生在学习外语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇前所未有的危机。”在这样的境况下，高考改革率先拿外语开刀，的确是顺应民意之举。

　　就眼下“外语拟退出统一高考”的规定而言，有两重积极意义：一者，便是回归外语的工具属性，毕竟外语只是一门交流的语言，虽然已经是全球大多数国家的第一外语，但动辄就是全民学习“哑巴外语”，的确不甚妥当，让外语学习回归爱好，的确乃大势所趋；二者，并不意味着外语不考试，而是“一年多考”。

　　事实上，外语退出统一高考不是我们学习和借鉴西方文化的步子变小，而是一种“以退为进”的举措。所谓“以退为进”，便是外语从考试中退出，但却要从现实中前进——让外语学习变得更加多元化，或以爱好辅助、或因工作需要、或为追求梦想，等等。当外语学习不再是为了考试，而有着现实价值，这样的外语学习，才更能彰显工具理性。而且这样的外语学习，既能保证现实需求，又能避免大多数人学习外语之苦，何乐而不为呢？

　　调查显示：七成家长[微博]称学英语只为升学

　　11月3日，21世纪教育研究院发布《2013年英语教育网络调查报告》。45758位网友参与“学生英语学习状况的家长调查”。调查结果显示：虽然近九成家长认为学语文、学传统文化比学英语重要，但孩子每天在英语学习上投入的精力依旧超过语文。超七成的家长认为，孩子学英语就是为升学。

　　根据调查，儿童接触英语的年龄越来越提前。47.38%的孩子从3岁到6岁开始接触英语，12岁及以后接触英语的孩子比例仅为6.56%。3岁开始接触英语的比例最高，达到16.23%。86.39%的家长称自己孩子在上幼儿园和小学低年级时学校已开设英语课。

　　3岁开始接触英语，要一直学到离开学校。但其实喜欢学英语的孩子并不多。调查显示，明确表示自己孩子喜欢学英语的家长只占10.62%。46.66%的家长知道自己的孩子不太喜欢学英语。

　　绝大多数家长不赞成“学英语比学语文重要”，86.15%的家长认为孩子学习传统文化教育、国学、经典最重要。在语文、英语、数学等学科重要性的排序中，74.70%的家长将语文放到第一位，18.91%的家长将数学放在第一位，仅有6.09%的家长认为学英语重要。

　　但尴尬的是，虽然孩子不爱学，家长也并不认为学英语很重要，但不少孩子却依旧在加班加点地学英语。根据调查数据进行粗略平均估算后显示，被调查家长的孩子本学期英语学习时间所占比重约为37%。花费40%及以上的时间来学习英语的孩子达32.47%。而母语的学习时间只占学习总时间的32%。

　　全国统一高考拟与英语说Bye-bye 几家欢喜几家忧

　　赞成

　　不考英语是培养民族自豪感的一部分

　　@泰山第一青松：外语退出高考，太好了！其实不是做相关工作的，英语还真是用处不大。

　　@山新： 生不逢时，如果当年高考没有英语，就没有什么可以阻碍我了！外语是拿来用的，不是拿来考的。

　　@baby鸡叨不叨：早退两年就考清华[微博]了……

　　@众神之战车：国家大策略，培养民族自豪感的一部分。

　　@无止息的步伐：个人发展方向不同，取消是有利的。有好多外语可以学，非要英语吗？英语害了多少对其他语言有兴趣的人，相反，我们应该回归语文，中华文化才是我们的根！

　　反对

　　英语是国际语言 什么专业都少不了

　　@Fuck-Chinese：这样的话，会让中国失去多少搞高端科技的潜力人才？凡是高深科学技术知识，哪样文献不是英文的？

　　@你是一种信仰带给我力量：现在英语依旧是国际通用语言，学好对以后就业有好处。反而高数什么的，谁用得到那个啊？

　　@刘大：取消了英语也不会学好语文、国学，回归传统，因为我们的教育方式有问题，学习时间再多也没用。

　　@遥远在线：不喜欢外语，但如果退出高考，将是一种悲哀！

　　@goodlucktofzm：竟然把最实用的一门给取消了，为以后的孩子们感到担忧，读书的时候不好好学，到了真正找工作的时候就发愁了。

　　@贝仔：气死人了，为什么把我最喜欢的英语取消了？每次考试数学最不争气，英语最给我长脸，虽说已经毕业了，但这措施还是理解不了，取消的原因是什么呢？

　　中国“全民英语”热度降温？

　　“是该降降温了，‘全民英语’热这么多年，造成极大浪费，培养的大多还是哑巴英语，说不出口。”北京市民刘小青说。

　　刘小青2009年研究生毕业于中国中部一所大学的新闻学专业。“我在报社工作，用到英语的时候很少，学了十几年英语，基本上又还给书本了。”

　　近日通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。

　　中央教育科学研究院研究员储朝晖认为，一段时间以来，国人过度重视英语教育，几代人花费了过多精力，造成极大浪费。当前，英语学习过度、哑巴英语现状没有改善，还呈现出低龄化的趋势。

　　改变正在发生，中国多地已开始探索。北京市教委近日提出“降低中高考英语考试难度”，并规定“小学一、二年级不再开设英语类的相关课程”。东部省份山东也在近日出台高考新政，2014年夏季高考将取消基本能力测试，外语听力也不再统考。多地英语考试改革内容频出反映了问题的急迫性，也引来热议。

　　英语考试“越来越不重要”了吗？

　　近期，英语考试改革的新闻频出。不少人认为，这是一个信号，英语考试将“越来越不重要”。

　　对此，周雷却并不这么认为：“英语考试改革主要在改变当前以及很长一段时间以来的学生英语学习耗时且低效的现状。学生在英语上往往花费时间很长，却收获不大。”

　　据悉，越来越多的高校取消四六级考试和学位挂钩的规定，但不少学生对此项考试却依旧热情。周雷表示：“实际上，四六级考试更多反映的是就业市场对学生的要求。很多用人单位并不是需要英语专业人才，而是用四六级考试当作鉴别学生学习能力的一个标准。学生多一份认可就多一份竞争力。”

　　中高考英语分数降低 英语培训教师反成大热岗位

　　北京语言大学逸夫体育馆开始的招聘会上，毕业生们纷纷手持简历进场，从韩国三星、中铁十二局、新东方学校等80余家用人单位的上千个工作岗位中，寻找“适合自己的菜”。由于是外语类专场招聘会，记者注意到，用人单位多提供培训教师、驻外工作人员、外事翻译等岗位，专业需求则以英语为主，西班牙语、韩语、阿拉伯语等小语种也受到用人单位的欢迎。招聘会上，校外培训机构的英语教师岗位显得火爆，应聘者在展台前排起了长队。这些培训机构对英语老师开出的底薪都在每月5000元以上，工作一年后的月薪全部上万，最高可达3万元。一名来求职的英语专业毕业生信心满满：“现在的教育模式不发生大的变化，英语教师肯定会继续火下去。干好了肯定有前途！”

　　“后高考时代”提升学习英语效率是关键

　　根据改革总体方案，今后英语将实行社会化一年多考，学生可自主选择考试时间和次数。眼下公众最关心的莫过于英语在“后高考时代”的走向：高考不考了，学校还会重视英语教学吗？今后的学业竞争里，英语扮演着什么角色，又该如何准备所谓的“社会化考试”？

　　“到目前为止，关于高考英语改革的具体方案还没有公布，外界的一些解读、分析意见中存在不少误读。”一些沪上高校专家学者昨天在接受记者采访时表示，除了改革高考英语外，大学四六级考试和大学公共英语课教学都已经传出改革的动向。很明显，一系列的改革举措都是希望改变中国人学英语的低效，而不是说英语不重要。

　　自从高考英语改革的消息披露以来，社会各界对于今后的英语考试走向颇为关注，其中夹杂着不少圈内外人士对于未来考试政策的解读、预判，说法不一。

　　“有人认为，‘高考不考，学校不教’，没有了考试，今后中小学的英语课堂教学都要放水了。”上海财经大学教务处副处长付川说，这是一种典型的误读。从目前大学开展的自主招生试点就可以窥察到，众多名校越来越看重学生的综合素质，外语能力作为大学学习的基础工具，必然是考察方面之一。更重要的是：“大学招生从来都是选拔考试，讲究区分度，所以不管是高考还是其他类型的考试，都需要提供一个科学的参考标准来帮助大学鉴别学生的能力，作为录取的依据。”

　　因此，只要英语仍然纳入大学招录的考察范围，位于下游的中小学就不可能无视升学率，放任英语教学。