8月3日，“21世纪校长论坛”在北京师范大学隆重召开，近500余位来自国内外的专家学者和校长参加了论坛。该论坛将围绕社会变革与学校管理创新、中外校长的职业生涯以及校长专业化等内容展开广泛深入的讨论。其意义在于呼吁全社会对校长的重新认识，呼唤校长自身的职业觉醒，培育校长的群体文化意识，推动校长的专业化发展。以下为中国教育学会会长顾明远教授发言摘要：

顾明远教授在演讲

当前教育热点问题讨论

顾 明 远

2005.4

　　一、改革开放以来教育取得的成绩

　　改革开放以来，我国教育取得了举世瞩目的成绩，实行了跨越性的发展。

　　成绩表现在以下几方面：

　　(1)在全国92%的人口地区实现了普及九年义务教育；基本上扫除了青壮年文盲。

　　(2)实现了高等教育的跨越性发展，自1999年扩招以来，2003年高等教育毛入学率已达19%，在校学生达到2000万人，进入了高等教育“大众化”的数量目标。

　　(3)高中阶段的教育有了较大的发展，各地都建立了一批示范性高中，扩大了优质资源。

　　(4)素质教育的推行虽然步履维艰，但是已经深入人心，许多地区和学校在这方面已经取得较好的成绩。

　　(5)教师的待遇和社会地位有了显著的提高，教师队伍的学历水平逐年提高。

　　(6)教育信息化水平大大提高，初步建立起了“天网”、“地网”、“人网”相结合的模式，推动了教育现代化。2002年全国中小学拥有计算机584万台，平均35名学生拥有一台。

　　(7)教育经费在绝对数字上有了较大增长。1992年财政性教育经费为728.75亿元，2002年则办3491.4亿元，增长了近4倍，占GDP的比例由2.99%增到3.41%。但还没有达到4%的要求。

　　(8)教育体制的改革取得了一定的进展：包括高等教育管理体制的改革、义务教育管理体制的改革等。

　　2003年农村教育工作会议对农村教育进行了部署。

　　同年教育部发布了《2003至2007年振兴教育行动计划》，二大重点，一是改善农村教育，特别是西部攻坚；二是创建一流大学。

　　现在正在制定新的教育改革和发展纲，即中国教育2005至2020年的教育改革和发展纲要。