【案例回放3】——武汉“初中生校内猝死案”

　　时间：2002年5月27日

　　地点：湖北武汉

　　2002年5月27日，武汉某中学初三学生张某猝死校内。据目击者声称，张某当天在学校上晚自习，同班的三名同学在四楼对其殴打，从四楼追打至一楼，直至其倒地。据知情人声称，事情的起因是：晚自习期间，班上一名姓高的同学觉得张某的座位比他的好，便提出对换座位的要求，遭到拒绝，高某等人便动手打人，直至出了命案。

　　【专家点评】

　　捍卫自尊，是上述这些案件得以发生的共同之处。行凶的孩子只是因为对方有意无意地伤害了自己的尊严而大打出手，酿成惨祸。在许多场合有关自尊的冲突，是一方臆想出来的或是有意夸大的。这些孩子在护卫自己的尊严上过于敏感了，而在对此做出的反应方面又显得异常过激了。他们就像一个薄壳鸡蛋，喜欢滚来滚去，又不经磕碰，一碰起来，又不知轻重，总是搞得两败俱伤。自尊是教育中的一个切入点。人因为有自尊而成其为人，但人的自尊是建立在对别人的尊严尊重的前提下。如果没有这个前提，那么，你也必然得不到别人的尊重，因为别人也会像你对待别人那样来对待你，于是，人就不成其为人，而成为不知尊重自己的生物了，你就永远也不会有尊严了。

　　——中国政法大学教授 皮艺军

　　试问是什么力量让我们的孩子原本应该纯真的心灵却住下了这样的“恶魔”？

　　一是应试教育的恶果。让家长、学校包括孩子本身都盯着那点可怜的分数，没有分数，就没有一切，包括尊严、面子前途。学习不好，就得不到父母的欢心乃至尊重，也受不到老师的重视。

　　二是家庭和学校没有采取适当的措施缓解孩子的心理压力。如果我们及早注意他们的心理变化，及时加以疏导，惨案便不会发生。

　　三是中国

　　如果要类似的惨案不再重演。以下工作可能是我们必须做的：

　　改变应试教育的体制；对孩子的心理问题随时关注，并及时给予辅导，舒缓压力；最后，家长、老师和整个社会都要以身作则，抛弃狭隘心理，形成一个良性的竞争氛围。

　　只有这样，我们才算是为孩子们尽了一点责任。

　　——中国政法大学 段冬梅