【专家点评】

　　根据生物学和社会学所做的人口密度的相关实验可以看出，在人口密度与冲突的发生频率之间存在着正相关的关系，也就是说由于人口密度的加强，人际之间的关系变得更为复杂，不再是单一的和单纯的线性交往关系，而成为多维的互动关系。而学校恰恰是这样一个人口密集的场所。

　　今天，有更加多样化的生活课题摆在孩子们面前，要求他们恰当地做出反应，恰当地进行处理。独生子女本身存在着社会阅历浅薄、“以我为中心”、“惟我独尊”、任性等不良心理品质，他们在复杂的人际关系中所做出的判断，一旦缺乏理智，就有可能依照自己的本能冲动，做出非常情绪化的举动，造成意想不到的后果。

　　此外，在群体当中，人的行为判断是根据别人的行为，或是根据别人对你的反应而做出的。这也就是一种角色扮演，群体生活就是一台戏，需要大家之间的协调一致。

　　教师在学校里的角色既是演员，要当好表率，更重要的是要做好导演，带领好一个群体。教师的职责就是教育学生，让学生了解自己在群体中的作用，怎样在不侵犯他人的前提下把自己的事情做好。同时，教师还要让学生学会与其他人一起合作，这里既有合作的态度，也有合作的技巧。学生之间是存在着竞争的，这种竞争的基础不是你死我活的强者生存的逻辑，而是在公平的、非暴力的前提下开展竞争。在这种教育中，最为基础也是最为重要的，就是培养学生之间的情感，在一些需要互助才能成功的活动中，让孩子们学会比交往技巧更为重要的东西，那就是对他人的关爱，在任何时候都不应当让暴力出现在学生中间。

　　——中国政法大学教授 皮艺军