日前，广东东莞市横沥镇政府出台奖教奖学方案。方案对横沥户籍并在当地就读参加高考的学生，被清华、北大录取的奖50万；被复旦大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、南开大学等录取的每人奖5万……(《信息时报》6月16日)

　　学生成绩的好坏，基本只能证明其掌握理论知识的程度，与他人没有什么关系，而

政府奖励却必须动用公共财政资金，以此奖励尚未能造福于社会的个人是不适当的。此文无意讨论关于政府财政的使用原则，下面还是谈谈教育本身的问题。

　　毫无疑问，隐藏于奖励方案背后的是赤裸裸的应试教育观，也包括很重的地域观念。关于后者，不妨看看方案内容中的话，“横沥户籍并在横沥中学就读参加高考的学生”，很明显，因为是地方财政出资，虽然在对受奖学生户籍上的认定无可厚非，但即便你是横沥籍的学生，不在指定的横沥中学就读，一样得不到奖励就耐人寻味。

　　方案中呈现出来的应试教育观是赤裸裸的，能否得到奖励的惟一标准就是你考了多少分。我们如今都知道，学历、分数只能代表一个人受教育及理论修养的程度，顶多还是实现梦想的一块敲门砖。为“敲门砖”颁发巨额奖励，实在没什么意思。

　　具体的奖励细则更是好笑，清华、北大被特别看重，正是应了民间关于著名大学的极不正确的认识，说清华、北大整体上比

　　可怕的是，政府出台这样的方案明示了怎样一种信号啊，以分数奖学生，背后就是以应试成绩考核学校、老师，全社会齐心协力围绕尖子学生转是笃定结果，应试教育大行其道———对于全体学生，他们接受素质教育的机会越来越少；对于成绩不理想的学生，他们将遭受种种歧视性对待，虽然其中的很多人，会成长为社会中坚。

　　政府肯出钱办教育是好事，但以这样的奖励方式花钱真的没什么意义，消极影响可能胜过其积极意义。

　　政府首先应抱有平等、开放之心，换个方式使用这笔钱，比如用来资助家境不太好的学生完成学业。不要以分数为标准对任何一个孩子是否可以接受帮助的资格做淘汰性选择，每一个孩子都值得爱护，每一个孩子都应该在完成教育的过程中得到帮助。在公共财政的使用方向上，雪中送炭永远比锦上添花重要。

　　如果横沥镇的财力足够宽裕，真希望他们以一种更宽广、更有救助性的方式投资教育，最好突破户籍藩篱将受助对象延伸到在此就学的每一个学生。大爱无边，方能显出教育的高贵。(作者：许斌)