主持人：我们听到谈话当中最多的就是应用能力，大家非常关注这个应用能力，这个和第三个问题是一样的，这是昨天下午刚刚加上去的，家长非常关注这个问题，不管是小朋友的家长还是大学生的家长，我查了查还是非常有道理的，分成听说，考试，分成什么什么几种之类的，家长最大困惑就是我究竟先学哪一个，不可能每个班都去报，我应该注重哪一个，是去听说还是去应付考试，当功利色彩，为了应付考试而学英语，为了求职而求职，为了成为一个门户网站的主持人而学英语，英语究竟什么最重要，孩子们学习应该究竟应该从哪一步开始做起。

　　周成刚：我首先要说的是现在普遍的老百姓孩子英语水平逐步的提高了，为什么还是那么紧迫，因为所有人都提高了所以还是很紧迫，其实已经好了很多，第二个从中国的历次的考试来看，国外给我们做了统计，中国最擅长的是阅读，第二是听力，第三是协作，第四是口语。从这个某种意义上来讲，我们需要擅长口语和写作，英语最重要的是什么？就是交流，为什么现在在国外的一些，在华尔街的高端的媒体大多数比印度人强，但是重要的职位上比拼不过印度人，第一他们跟外国人的思维比较接近，交流会畅通，带有印度口音，但是没有关系，他可以直接的交流，不断的沟通的时候他会赢得更多的亲睐，从这个角度来讲更重要的就是交流，因为毕竟把英语作为一个对象去研究，做出独特贡献的人，中国几乎不需要，但是它要作为一种工具，使自己更有竞争力，那可能交流就更重要了。

　　主持人：还应该从交流的角度去出发，把工具性更好的保留出来。

　　周成刚：有用的话，交流最重要，如果作为时尚，现在网络里面有很多英语，不懂的话也很低人一等，这样就是一种生活方式，从有用性来讲交流非常重要。

　　肖堰：就是目标，我们帮助客户区做咨询的时候，要先知道你要干吗，你最终目标是什么，我作为一个母亲我自己也有这种体会，就是除了刚才说的目标，你要达到什么目的你最终的目标是什么，再一个就是是否应该遵循一些作为掌握一种非母语的规律，我女儿有一天她告诉我说进入中学了，说我得学一门外语，他说英语不是外语吗？她说我没有学外语的感觉。她的这种感觉让我很欣慰，她在外边上的班基本上都是口语的，我说小的时候听力口语应该过关，没有参加过应试的，所以她在学校考试不是更好的，她回来问我的语法点，作为教师我觉得不是很明白，她现在说我真的没有感觉在学一门外语，她的同学问她，她说我知道这个就应该这样，就要填这个，但是同学问我为什么，我说不出来，我说那你现在应该知道了，知其然也应该知其所以然了，从他变化的过程，我觉得当初做得是对的，我们华尔街提的像母语一样的学习方式，而不是一种纯粹的学习。

　　梅景松：我也想说一下，我学英语是比较特殊的，我是在上中学高中的时候，当时我那个学校有一批联合国资助的英语教师，联合国出钱培训一些中国很优秀的培训教师到国外去学两年，据说派出去三个老师，两个老师流到外企去了，还有一个老师回到了学校，整个学校的教育很重视英语的发音，我们当时进学校是高一，第一个月，天天就是上英语课拿着小镜子对着练口型，我初中是一个市重点的学校，他们在小学的时候发音的音标没有问题，我当时是一个比较特殊的，因为我小学是比较差，我学了三年的糊涂英语，我从来没弄明白音标是怎么回事，所以以前到初三毕业的时候我很恨英语，但是到了高中的时候就是一个月的时间我特别感谢老师，他用一个月的时间教我们正音标，因为他就是发现孩子发音好了以后就有自信了就喜欢说英语了，给我带来的结果就是高考的时候英语我努力的复习，我们当年满分是一百分我是96分，上了大学以后大一我过了四级和六级，大学的英语课我就没有学过，我去美国的时候他说你到美国学过英语吗，我说这是我第一次到美国，我想交流的就是怎么教孩子书，交流，其实先把音标学好，其实一个月的时间天天拿小镜子练对小孩子一生的英语都会有帮助。