我们在3.0整个主导思想就是“重塑过程、保障结果”。我这里有一本书，我就放在这里，请问这是你的知识吗？比如我最近看小米《参与感》那本书，这本书就在这儿它是你的知识吗？当然不是，因为这个内容跟你没有世界的关系。我可以把它买了，你把它拿过来，这是你的知识吗？显然也不是你的知识，什么是你的知识？只有变成行为习惯印在你骨子里才是你的知识。我们现在看到很多同行，我们在网上放了很多视频，这是你学生的知识吗？当然不是。你把这些视频让你的学生都注册，他们貌似都在看了，这是他们的知识吗？其实也不是，这里我们很容易形成这样的误区，你怎么样把这些你所倡导的东西，能够印在他的骨子里，这才是他的知识，我们做IT在线直教，我们要做这件事，我们紧紧是围绕这一块做的。为了做好这个事情我们要清晰我们的出口，我们说育人是我们的出口，所以我们把我们的出口也进行了这样一个分解和总结。

　　我们认为出口的层面是我们做IT职业教育层面会有三个层面的东西，第一个，技能的掌握层面。我们培养学员，这个学员比如你教他IOS开发，他已经会做IOS开发了，这是他完成了技能层面的学习。第二个，自我学习层面，你培养出来的人，比如211、985综合素质比较强的学生体现的特别明显，哪怕是他IOS搞定了，他到了工作岗位他的领导说你再研究其他的，他说没问题，我在麦子学院更多学到是方法和思想，这是自我学习层面，他可以自己应对新的问题。第三个，自我价值层面，实际上从你这儿出去他根本没有想过要找一份6000、8000块钱的工作，我出去之后是为了实现我的人生价值，我相信这样的人他表现出来的气场，他具备的学习能力，那最终掌握的速度和程度，我相信各个公司都愿意用的，这是我们第三个层面。目前我们公司还太年轻，还徘徊在下面两个层面，我们希望有一天我们能做到第三个层面，这就是我们所说的我们希望做到在线的哈佛。在我能看到的未来，我认为职业教育和所谓的全科的学科教育差距并不明显，将来造航天飞机也是一个职业技能。

　　如果要按照这样的目标，我们分解培养过程中的模型和过程，实际上对于我们的算法和定义是非常重要的，在座的各位同行觉得在线教育挺难的，你要在各个行业创新，这是不同于任何一个商业的复杂体系活动。围绕着这个我们出了LPS(学习过程系统)，这个我们有很多机器学习的东西在里面，这个东西我们现在的内容全部是免费，我们做在线学习按结果付费，5000元的学费我包你6000元以上的就业，当然很多线下同行是这样说的，我们是签实打实的协议，如果做不到我们全额学费退给你，但是线下的朋友有点急了，你们就5000元，我们1.5万元还在涨价。在这个过程中大家要探讨，我们也拿不准，但是我们要打破这一道思维之门，我们在想我们跟线下的区别在哪儿？大家一直担心在线教育什么时候会爆发？我说在线教育在我们这个领域，首先在线教育是线上的学习不输于线下学习的效果就会爆发，在我们这个领域我的预测是2016年下半年或者2017年上半年，所以这两年谁站住NO.1的坑，到时候谁会走的很舒服。在这个过程中我们实际上要考虑怎么样做到这样一个结果，线下有线下的优势，线上有线上的特点，无论我们通过学习的调整还是自己的感受，最明显的大家都很清楚，第一个，交互性。第二个，其实就是学生班级的学习和讨论氛围，这两个东西是学生最强调的。线上能不能做到，可以做到，我们现在认为已经做到了，甚至有更好的地方。我们整个学生过程中也会有一个小班授课，目前定20人小班授课，每个班有一个班主任是技术型的老师，我们以前用全职老师，现在开放兼职老师，我们想兼职老师能把学生带出来，说明我们教育过程的抽离是做的非常好的，这时候我们肯定会有下一步的动作。这个过程中学生可以在班级氛围里讨论，同时我们围绕着点播、直播，同时还可以移动学习，而且我们移动终端很快会上我们的直播，你可以在手机上进来学直播。这个过程中大家解决的交互性和班级群体性的问题。因为我们整个学习过程全部数据化了，比如我们学习的学习中心，他说我正在学安卓应用开发工程师，系统生成他学习的计划，他实际学习会按照时间阶段做，如果重合了就表示他是按照计划完成，如果没有重合说明他落后了。能够很清晰，包括每一个课程，每一个阶段他的得分是多少，他有多少个作业没有上传，他有多少随堂作业，这里也是比较综合的内容。比如我们随堂作业用到了版本控制，不但你可以直接在网站上下载一个文件，同时你可以用版本工具直接上传到你班级对应目录下。比如随堂测验，我们也做了一个题库，在线练习方式我们也做了，工具性的一定会全面为这个服务的，最终是为了这样一个结果。包括你班级排名、成绩、学习能力等等，到最后我们会把你的数字化学习转化为简历给企业。我们老师带一个班在后台看到，每个同学的学历以及排名成绩，上面是通过成绩，下面是学历排名。我们学生通过这种方式尝试过，我们已经有几个班就业了，就业率百分之百，甚至有公司开始找我们，只要你们培养出来的学生8000到20000元你给我送过来。

　　在线教育的过程实际上是非常复杂的过程，其实对数字和物理世界的理解，对教育本身的理解也是一个漫长的过程，我们必须要做这件事。特别是我们说移动互联网，还是互联网，我们说技术先行我相信是在线教育一个永恒的课题。说白了在线教育不是教育本质在线，教育的本质没有发生改变，我们用技术的方式探讨，怎么样让我们的教育效果更好。我认为在过去十年是一个物理世界映射到数字世界的十年，这十年我们互联网蓬勃发展，我们的数字内容蓬勃发展，在这个过程中我们积累了很多有用的资料。在未来的十年可能又是一个数字世界回述到物理世界，包括智能家居、穿戴设备。我们研发团队曾经想过，我们给我们企业直通班学院做一个手环，因为现在学生自律性比较差，他们一旦到了点不参加我们直播课程就电他们，通过这个方式我们送了一个手环给他们，大家会不断的探索，用各种方式无所不用其极做这件事。这方面我们也做了一些探索和尝试，APP大家在各个商店搜麦子学院可以下载到。我们在谷歌上做了一个探索，我现在时不时到硅谷参与关于虚拟现实技术的探索，也许有一天你在麦子学院你们会领到戴一个虚拟头盔，你会真的有上课堂的感受，我们老师明明是一个男的给你讲，我们可以切换成妙龄美女，让你达到更好的交互体验，这些技术我们都会尝试。在我们LPS下面我们做了很多智能学习，你这个分到底多少分是我们且认为的合格线，这个分数是智能学习，自己动态改变，不需要我们参与，随着我们数据越来越多会做的越来越准确，这个还算是婴儿的蹒跚学步，我们认为还有十年的路要走，我跟我的合作伙伴也准备好这十年要专注的走下去。

　　谢谢大家！

　　侯瑞琦：非常感谢张总精彩分享，我们现在进入互动的环节，我们在座有没有问题跟张总互动。现在关于计算机深度学习非常的热，包括谷歌、百度，百度接下来的重点也是通过积极学习做深度学习。我不知道在座各位有多少用讯飞语音输入法，因为我的讯飞语音输入法用了半年多左右的时间，我说话相对可以，基本上可以达到95%以上的识别率。讯飞的大脑我听到的信息，前一段时间我看了采访他们首席科学家，他们明年或后年学生可以参加高考[微博]，基本上可以考上一本，包括今天上午韩国那一家机构的演讲，基本上大家的原理都是差不多的，刚才凌华讲的他们对IT的学习还是很有道理的。接下来我们请陈宇给我们做精彩的发言，陈老是我们国家在职业教育领域的泰斗。

    五种新技术改造职业在线教育

　　陈宇：今天非常高兴来参加新浪年度教育盛典，以前我每年参加都是给我授一个奖，或者我给别人授一个奖，今年好象有一些改变，昨天通知我在这儿讲超过5分钟的话，你最好讲一讲职业发展的方向。我最近正好在做这样一项研究，我把我做的上百张幻灯片中挑了一些，因为我是跳着的，所以我自己也不太清楚这个顺序。

　　说到底教育还是上层建筑，你培养人，包括你培养为职场服务的人，他最终还是要符合经济基础的需要，符合生产发展的需要，如果要看教育，特别是要看职业教育，你其实更重要的要看经济、产业，但是说的更大一点，要看我们整个人类文明的演进。人类文明这一说就远了，这个就要说到三百万万年以前，人类文明是从原始社会，原始社会我们可以叫文明零，那时候没有进入社会，人和野兽没有区别。什么时候进入文明？就是人和野兽开始有区别了，当然人和野兽的区别今天不在这儿展开。我们已经经历了两个大的文明，一个叫文明一、一个叫文明二，文明一我们又叫做农耕社会，文明一的核心是人类征服了一部分有生命的物质，什么叫有生命的物质？就是植物和动物，植物和动物几是万种，几百万种，我们人类征服的植物就几十种，大米、白面、小麦是被你驯服的。动物也就是十几种，猪、狗、羊等等。人类由于征服了有生命的物质，人类有的自己稳定的经济基础，升华到和动物，和自然界万世万物不同的位置，这是人类的文明一。文明一现在看至少有五千年的历史，有人说有八千年的历史，最长不超过一万人，人类有300万年的历史，我们第一个母亲是叫露西，320万年前在东非大草原里发现的，到现在为止人类的文明只有不到一万年的历史。但是在300年前发生了又一次人类文明的进步，人类文明的进步是征服了无生命的物质，煤、石油、天然气、风能、太阳能、核能、钢铁、塑料等等，这些无生命的物质被人类征服了，无生命的物质被有生命的物质产出更高，使人类的文明一下子有了更大的进步。但是大家想一想，这两个文明无论是农耕文明还是工商文明，都没有解决一个最根本的问题，充分满足这个地球上每一个人的需要，实际上每一个人的生活状态，都比三十年前要好的多。从全世界的范围来看，每一个人的生活状态都比三百年前要好的多，但是不可能让每一个人都得到充分满足，这样就出现了一个很大的问题不平等，虽然我们文明的发展使每一个人都比过去要过的好得多，但是我们不能够解决人和人的不平等，这种互相的争斗，互相的冲突，包括国家和国家，社区和社区，种族和种族，民族和民族，这些冲突是延绵不断，这些问题不解决，文明越发达，我们把文明用于冲突可能性越大，现在人类是向文明三过度。所谓文明三，有人叫绿色文明，现在中国也在走绿色崛起的道路，要解决我们在过去三十年经济起飞中没有解决的问题，人和自然的矛盾，人和人的矛盾。但是文明三是什么样的社会？现在看来还很不确定，我们看到了很多语言，大体上说这个文明三是信息社会，我们现在没有找到一个准确的来表达的办法，我就用了一个模糊的概念，文明三是一个云时代，用云技术和云制度解决人类的问题。核心是什么？核心是又一次科学技术大幅度的迈进，而这一次科学技术大幅度的迈进，不是我们对有生命物质的征服，也不是我们对无生命物质的征服，是对人工智能和人造生命的征服。人类现在已经出现了一个新的工业革命的迹象，飞已经起于清贫之末，有人叫工业4.0，这一次核心是让人工智能和人造生命成为生产力的主力。人类征服了有生命的物质，征服了无生命的物质，都没有消除人和人的不平等。我昨天跟几个好朋友一起吃饭跟他们讲，咱们坐在这儿吃饭，小姑娘在旁边给我们端盘子，看着我们，随时要满足我们的需要，严格来说这就是人类的缩影，为什么你们坐在这儿吃饭，她们站在这儿端盘子，她们是什么感觉？什么想法？她们大概可能没有感觉，没有想法，觉得很正常，但是她们总有一天会认为不正常。看到我们的陷阱是什么？如果这些小姑娘都是机器人这个问题就解决了，人类最后解决人类之间的冲突唯一出路，共同征服和奴役人工智能和人造生命，我们现在有一系列的群在研究这个问题，但这个问题确确实实是人类下一个文明的核心问题。奇点的到来一直在争论，就是人工智能和人造生命超越人类智能和人类生命的那一点到来。你们知道那一点是在哪一年？2045年奇点就到来了。一过了那个槛，我们周围的关系就变了，我们人类就团结起来了，我们再也不跟美国、日本人斤斤计较了，因为我们要对付的就是机器人。我们可能在2045年这个会场有三分之一是机器人，但是我们不知道谁是机器人，据说2045年时候的服装有时候露的多一点，有时候露的少一点，2045年的服装有一个地方一定要露就是肚脐眼，我们生物的人是从脐带生出来的，机器人是平的，那个地方印着中国制造或美国制造，但是到了2065年机器人要求遮盖肚脐眼，它们可能要求参加人民代表大会。我们第一个要走向人工智能和人造生命，现在高新技术产业的涌现，基本上都是往这个方向，高新技术产业有一个成熟度曲线。

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