新兴科学技术发展有一个时间轴，哪些技术是马上就要成熟了，哪些技术是下一步才能成熟。我最近研究了全球新兴科学技术的发展，至少有150项新兴技术在最近两年，最近15年和最近30年内会成熟，这些技术的成熟带来了产业的变化，这些产业的变化带来了职业的变化，这些职业的变化带来了对人才要求的变化，所以诸位研究人才培训，特别是职业技术教育的人，你们不研究这种产业的变化，你们不研究这种技术的变化，我觉得你们就缺少前瞻性。新兴的是五大核心产业，数字、纳米、神经、绿色、生物。在这种情况下，在生产力发生重大变革，推动产业发生变化，一个新的产业会带来一批新的职业，比如马云[微博]弄的电子商务，你们知道发展最快的是物流，现在从事物流的人，从事快递的人至少有400、500万，所以这样的一些变化，生产力的变化会带来整个劳动力市场结构的变化。同时我还想强调，他不仅仅会推动我们经济领域的变化，他同样还会推动科学艺术和宗教。道理很简单，技术本身就是科学的表达，技术的进步科学就发展了。但是人类在科学发展，生产力提高的情况下，人类希望更优雅的生活，什么叫更优雅的生活就是艺术。你们看过三体，现在不看三体都不算IT界的领袖。那天阿里巴巴[微博]新任总裁来见我，带了一个团队，我偶然说了一句三体，他们整个团队会说你怎么会说到三体，你怎么说到晨星，我们金总要求我们阿里巴巴团队全部要读三体，小米也是这样，三体骨灰级的粉丝，三体那些人认为地球人的比我们高得多，艺术职业会发展起来。同时这种信仰，科学艺术和宗教代表了人类三个追求，真善美，科学就是真，科学就是寻找事物的规律，艺术就是寻找美，宗教实际上是寻找爱。你们看《星际穿越》最后告诉我们的一个道理，最后爱是不可战胜的，因为你科学技术太发达了，你要是作恶这个事真的人类确实就很难办了。现在美国中学生可以在自己家的车库做一个热核反应堆，已经发展到了这样的程度，哪天他用汽车拉着热核反应堆找你说，爸你给我一千美元，不然我把它引爆了。实际上我预测不仅仅是科学技术这个职业在迅速的发展，涉及到艺术的职业，特别是能够把科学和艺术结合起来的职业会发展的非常快，同时各种各样的信仰和宗教，不是我们原来意义上说的那几个教，在这样的领域也会有迅速的发展。这方面国外预测比较多，美国有一本书叫《二十一世纪最佳职业500种》，我给大家展示一下他们预测2020—203012个最新职业。人造器官设计师、社会规则调控师、操作系统指导师、心理影像再现技师，你做了一个梦他给你再现出来，你是一个导演，你说我知道这个场面是怎么样的，但是你画不出来，他能给你画。肠道菌群调节技师，人的肠道里有几百万的菌群，调节它能使你长寿、减肥。仿生联结技师。人工食品生产技师，将来肉和菜都在工厂里生产，这样彻底解决了碳的问题。宠物定制，根据你的DNA做更适合你DNA的宠物。基因约会顾问；人类群体史记录助理、学习策略顾问、生物工程技师。

　　什么人是这个时代最重要的人？产业创新型企业家、技术创新型生产者，这两种人是最重要的，不是过去我们认为的发明家、点子家，今天一个火花，明天一个火花，那些火花公司，火花专家，现在看来都不值钱了，你看乔布斯一个火花都没有，那种从零到一的一项发明都没有，但是他把世界上最好的东西都整合到了一个商业模式中，苹果现在市值7000亿，又上了一个台阶，阿里巴巴3000亿我们已经很骄傲了，但是达到了7000亿元，就是因为iPhone6的问世，他没有一项是他的技术，但是他可以作为商业模式，你们培训机构的领导人最重要的是创造出一种商业模式。同时，技术创新的生产，技术创新的生产者才可能产生产业创新的企业家，DIY将来是人类的希望，无数的从零到100亿、1000亿的公司，小微企业、小微公司才是人类的希望。美国现在重视的都是这些小微公司，为什么FaceBook成为他们的榜样，他用十年的时间从零到了1000亿。那天我说这个，金建行马上纠正说我们也是榜样，我们用了15年时间从零做到了300亿，金建行是15年前跑到杭州采访马云的记者，马云把他忽悠下来了。一个京城名记到了那儿你会跟他走吗？但是金建行跟他走了，现在当阿里巴巴的总裁。

　　我们要用现在的新技术来改造我们的教育，改造我们的学习。我总结了五种、翻转课堂、微课程、慕课、学习分析、用户产生内容，但愿不仅仅是这五种。这一系列的东西都告诉我们，世界充满了不确定性，但是未来非常美好，我的最后一句话“nothing  but  the 

　　future”！谢谢大家！

　　侯瑞琦：谢谢陈老师精彩的演讲，我们接下来进入到互动环节，我们在座大部分做的是IT的职业教育，我们这个行业人才需求更新速度是很快的，我们这个行业可以保就业，跟我们所属的行业有很大的关系，我们要跟上这个行业里快速的发展。

　　郭涛：大家好，我来自慕课网，陈老这边讲的很多东西确实是挺前卫的，因为就目前而言很多属于培训机构，包括在线走的是按部就班的过程，无非是就业，就现有技术的教学，并没有比较深刻的探讨在这个领域咱们能提前走到哪一步。我们慕课网目前不做盈利，商业模式我们没有在座盈利的机构有权威，我们主要在内容方面。目前我通过运营慕课网体现出的问题，用户真实性能更好的接受咱们的课程。很多咱们的视频或培训内容，从深度上没有什么大问题，用户学习的时候不像传统的培训机构，我有什么问题我可以马上提问，更多我在线上学习完了，我出现的问题如何及时的解决，有可能我这个问题提出之后，两到三天才有人回复我，这样对我学习的积极性，或者我在学习该门课程中会被打断，出现问题之后我解决，解决之后我再继续学，这方面我目前没有看到更好的解决办法，类似于如何把原题库和学霸更好的整合在一起，当我学习过程中出现了问题，能有人及时给我回复，给我解决这个问题。

　　侯瑞琦：关于问题这一块儿我们一会儿再探讨，首先第一，慕课网圈子里人知道，其他人不了解，你花30秒到一分钟介绍一下慕课网，然后你再说说你的感受。

　　郭涛：我们慕课网也是IT做垂直领域的在线教育，也是以短视频为主，我们主要覆盖了整个前端、后端，还包括移动。

　　侯瑞琦：免费的方式做。

　　郭涛：对，我们老师是属于各企业的。

　　樊泽恩：大家好，我是iShow国际英语CEO，之前听了凌华和陈老的分享感触挺深的。我们2009年开始创业，2010年专注于做大学英语口语，到现在发展五年多的时间，目前专注于做大学生英语口语，目前在国内主要在华南片区开设了11家学校，集中在整个广州、重庆、长沙、杭州等地，主要有两家教学研发中心。我们主要用户是大学生，为大学生英语的听说问题提供最专业、最系统，最实惠的解决方案。过去五年多的发展主要以传统为主，最近这一年到半年介绍了一些在线的APP学习软件，未来在探索如何将线上的资源和方式更好的与英语口语结合在一起，让学员在学习中以碎片化的时间可以更轻松，更简单的掌握口语。

　　今天对陈老分享的话题，自己当年非常喜欢看国外的科幻片，陈老分享完了之后，二十年之后看电影的画面一下子在生活中马上要来临一样。让我看到未来在教育领域里，像我个人应该花更多的时间和经历关注，在未来学习过程中，比如云端也好，或者云学习也好，如何提供到今天的传统里运用，给到很深的感触，未来很多的焦点会跟上陈老的思想，做一些深入的研究，还在探索过程中。

　　马顾问：我来自京佳教育[微博]，我们起源于2000年，我们一直在做一件事公务员[微博]考试，职业教育我们已经开展了13、14年。公考大家知道有省考、国家公务员考试，政法干警和招警，随着新世纪改变我们有几大改变。第一个，总部迁到的北京，河南是源于中原，源于河南，这一块是渊源地地，从西南到东北、华北、湖南、湖北展开，北京进作为未来信息的节点，教育资源最丰富的缔结地。整个十多年的历程，刚才各位前辈谈到了职业教育的艰辛，我们深有体会，我本人计算机出身，对信息有直觉的敏感，但是这些年的发展，职业教育大家说的比较多，谈的比较多，但是真正落到实地的时候我们可以感到，在整个高等教育里，职业教育只占到12%，甚至十分之一。今天参加教育部把罗兰贝格请来了，我们发现一个关键的问题，德国相当于我做一个培训机构，我给培训企业不用掏钱，政府部门掏钱，明年企业要录用我的员工，录用好的政府还会给企业奖励，我们国家现在教育部改革也意识到了，现在一个很好的趋势，国家每年750万左右的毕业深，这750万往哪儿去？这里已经定位我们民营企业一个很重要的作用，市场化推动办学，所以这是一个机会。另一方面，我们这两年感觉，我们一开始从公考，特别是十八大以后公务员所谓的去向到了天花板，我们随后也开辟了就业直通车，好就业直通车，跟刚才各位老师谈的，这里基本上从签约那一天给大家落到协议层面了，到你的就业，这一块我们现在也在开展。开展完了还包括银行、事业单位，而且我感觉在我们中国职业教育面临最大的问题，我看来了很多是IT界的，我感觉公务员的职业很有意思，他可能不值那么多钱，但是人的定位不一样，这可能有传统思维，他认为我们从北京皇天在上，只要跟行政沾边就是高大山，你月薪30万我可能看不上，我找个媳妇介绍了半天人家不知道你谁，但是一说公务员全线推广，没任何瓶颈。我们企业现在也不容易，他也端视，他虽然每天HR招那么多，各方面花了很多招人的成本，现实中你其实跟他真推荐了，他对人才还有一个他的改变，也可能今天他跟你说的是这个岗位，但是随着经济的发展、调整，大势的改变他的岗位也没有了。在线我们全都有，新浪这一次的标题是纸上的中国教育，在线这一块挺辛苦，刚才张总也谈了，这个探索的模式也很多，在线绝对不是雪中送炭，只能做到雪月风花，特别是教育这一块。我做顾问也是咨询的高级师，我做一堂课你录下来，你把盘给孩子们听，孩子再到我实际课堂，他下一回绝不要我的光盘，因为我都保证不了我这一堂课的标准化。在线有另外一个部分可以帮我们，碎片化，我们现在很多孩子没有时间，他最后一定到最高端，但凡是人工的才是最昂贵的，世界本源都会到这里。

　　潘云：大家好，我来自与北风网，也是上海一家IT在线培训公司。我们是一家在线培训机构，我们跟凌华比较熟悉，以前也合作过。我们的领域是专注于IT垂直细分领域，我们培训方向以实战项目为基础，以就业为导向，提升用户就业能力为更多的方向。我们对互联网教育是这样理解的，互联网教育本身是一个矛盾体，首先互联网快，日新月异，快速的颠覆。教育的本质是慢，我们常常讲百年树人，后积薄发，如何处理好这两者之间的关系我认为是非常重要的。我们北风网成立比较早，我们2008年就开始了，通过多年的积累我们在这方面还形成了一定的竞争力。刚才主持人也提到了，这几个话题我简单讲一讲我的理解。

　　大家现在都在讲互联网教育，都在讲不断的创新，不断的颠覆。在变化的背后有没有不变的东西？我记得佛教界有一位静空法师，他见美国MBA[微博]的教授，那个教授跟他谈了很多我怎么发财，静空法师说你不可能发财，财富是因，发财是果，果来自于布施，特别是在IT职业培训领域，我们能够给予用户真正需要的是什么，能够把这个掌握好了，如果我们新的技术能够更好的完善，更好的给予用户的需求，我们在线教育可以发展的很好。我们如果把这个互联网技术用于各种娱乐、炒作博取眼球，这样可能会形成泡沫。

　　崔亚允：我来自北京蓝欧科技，我们公司主要业务做IT培训，主要是移动互联网相关的，比如IOS、安卓等等，我们培训的生源大概4000人，就业还可以。目前为止在北京、上海、大连、郑州都有分中心，在线教育我们并没有真正太多的专注于在线教育，我们现在在各个网站上，新浪教育[微博]网站上有我们的视频，这些视频是免费的，这些视频给我们潜在学员看的，真正专注于在线教育我们还要思考相关的模式。

　　张鼎政：我来自国家职业汉语能力测试中心，我们单位原来是研究所，大家听过公务员考试，公务员考试是我们发明的，一直到现在也是这方面的技术支持单位。我们单位也是我们国家唯一一个测量母语为汉语的中国人在职场活动中的交际能力，解决问题能力的考试。我对于互联网这一块的认识，我感觉未来的时代碎片化学习更加灵活，这种碎片化的学习最重要的是我们线上线下和学生之间的交流与促进，交流与促进主要关键点并不在于我们面对面看见了，而在于我们之间学习效果的测量，学习好坏原因的分析，以及学习兴趣的导引。陈老师刚才讲的学习策划师，那个我想未来是对于我们互联网学习的一个点，每一个学生如果都有这样的导师，他能够在最短的时间内学到他需要学习的东西。对于教育的理解我想无非是我们通过教育实现学习知识的目的，或者学者技能的目的，最后增长了自己的智慧，解决问题。增长智慧，解决问题和学习知识、技能是两个概念，他是一种超越，而这种超越是基于本能兴趣，这种本能兴趣是需要分析，需要自我认识，也需要导师导引的，这方面我们真真正正希望通过这样的机会交流，使我们在互联网上有所突破。第二个，对于一个教育市场的分析，无非是学生的需求、家长[微博]的需求，政府的需求和社会的需求，而这些需求如果我们分析透了，互联网的教育就能提高他的市场份额。我在这里跟大家分享的只有这两点，我能为各位提供是测量的技能。

　　很多在线教育机构其实干着传统教育的事

　　尚冠军：我们做了创客总部移动互联网孵化器，我们做的时间很短，从去年12月份到今年11月份，到目前为止我们孵化器做的项目101个，三分之一是北大校友的创业团队，三分之一是校友介绍过来的，三分之一是社会上过来的，我们现在孵化器的成果还可以，我们有20多个项目拿到了融资，最大一笔融资拿到2200多万美金。第二个，在线教育领域是我们的重点领域，我在北大教育学院混了十年好像我懂一点教育，所以把在线教育作为重点。我们在10月份开了创客总部在线教育的创业营，我们从全国优选了十个项目，我们创业营跟新东方和好未来差距比较大，我们都是很好的朋友，对初创在线教育项目不一届，初创在线教育更需要产品打磨和市场营销的落地，这是我大概的介绍。我简单谈一下我个人和我们机构对在线教育的看法，现在在我看来很多机构打着在线教育的旗号，其实我觉得更多是干着传统教育的事，这是我的基本判断。第二个，如果在线教育这四个字在现在的中国，我个人感觉能改成在线教学可能更适合，因为育的事根本谈不上。坦白的说，在这个阶段五到十年把在线教学这个事搞明白已经很不错了，但是很可悲的是，我现在感觉在线教学我们国家这个事情，从我的事业来看，我看做的是远远不够的事。今天早晨我出发前上网艘了一个关健词“自适应学习”，比较可悲，整个我搜了194个阅读，我有一点感触，未来全球新的在线教育的平台和中国没关系，我们未来很可能在这个体系，在未来全球在线教育体系中中国连个打工者的身份，给别人做OEM的身份都不够。我们现在做在线教育，根本没有做底层理论研究，比如我们的学习理论，根本就没有。第二个，也没有做基于底层理论的应用开发。第三个，基于上述基础上应用工具的开发。上个月和陈永红沟通，他帮我们上了一次课，这样的平台全球72%的高校用他们平台做在线教育，这个平台他们的工具会达到300多个，我们国家做这个都很好。为什么我们没希望，我认为我们没有底层的理论研究，我们没有应用的研究，我们没有工具的研究，怎么会有希望呢，我不知道。

　　陈宇：中国有些事是很怪的，我们在乌镇开了全世界互联网大会，我们哪有资格开全世界互联网大会？我们连谷歌都不能够自由的进入，但是我们开了全世界互联网大会，所以没准哪一天我们开全世界在线教育大会。

　　侯瑞琦：我简单回应一下，BB他们在中国的人我也认识，包括BB平台在很多985、211平台我也进去看见过，他们300多个工具，他们3000多个工具都没有用，他们平台里都是空的，在很多中国211大学里BB再好的平台没人用，西面都是零。我认为这个没有太严重，国外再好的东西你要用起来，像各种各样国外一流的设备，在日本、德国用的很好，来中国你用不起来，这些东西都不重要，关键找到中国人自己适合的，包括阿里巴巴、微信这种模式在国外都没有，我觉得中国人还是有希望的。

　　尚冠军：国内的事情在这个领域比较有意思，我们在线教育更多的人是把视频拿上去，好像就是在线教育了，我相信80%，甚至90%的教育团队是这样干的。昨天我也请了一个人，我和北大教育学院研究全球教育技术的教授在一块儿沟通，美国在线教育视频课程很糟糕，但是他更强调教育的过程和逻辑。在中国很多事是拧巴的。

　　张凌华：我蛮赞成后面尚老师说的观点，我们跟快客吧是同行，彼此比较了解。视频的质量好到什么程度叫足够好？好到合适的程度就可以了。我们认为什么阶段到合适的程度？最重要是你讲的是什么东西，你讲的东西能不能引导人心，你怎么把握这个过程让别人全部给你消化掉。前面您的观点我也不能完全赞同，美国在线教育公司，知名那几家基本上80%我都拜访过，我深刻的感受，美国人很注重基础建设，但是大家看的方向和对未来的思考是一样的，我认为差距并不大。差距在哪里，美国人现在已经实实在在的，不像中国人有浮躁之心，我要考虑我的商业模式，我明年要冲到几个亿，他们是踏踏实实的做这个教育过程，甚至于他们已经做出了东西，而且已经在用了，我觉得这是他们跑在我们前面的。我认为中国现在再走硅谷的一些老路，我们希望他能够追赶。

　　张福海：我是麦子学院，我主要负责市场和运营。之前我开传统培训机构，可能跟很多前辈，之前竞争对手都是跟达内在一起干，我当时在成都干培训，我招生量在成都本地超过达内。后来想解决一些问题，把以前的东西都抛弃了，我年龄不大，我不想我干一件事收学生太高的费用，成本太高了降不下来，我想有一件事能够降低费用，比如很多大一、大二学生想参加传统教育没时间，在线教育可以解决这个问题。我们做到现在一直在说，无所谓什么在不在线，我们也在尝试，如果这样的效果能够实现线下面授效果没有任何问题，至少从现在来看，我们现在每个月生源比传统培训机构生源高很多。我们在线教育这个产品不像买一个手机，这个手机好与不好在前期加工过程中决定的，教育产品是学生买了单，他还有一个体验的过程，这个过程短则一两个月，长则几周的时间，这个过程非常重要，我做市场出身的，我给所有在线机构做一个比喻，现在做视频的机构，大家都是做视频的，这个实际上像一个出版社我自己出内容，很多平台，BAT、传客他们像新华书店，还有一些原题库、实验楼，他们像是一个工具，如果世界上只有书店、出版社和工具，我们要学校干什么。我们做在线教育、传统培训，我们从市场角度我们肯定不愿意做出版社、书店或一个工具，现在基本上在线教育就这三种，我们肯定不是做这个情况。麦子学院，学院这两个字对于我们来说是很有意义的，今天来北京希望跟大家多交流。

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