人类的“童年”在消失

　　作者：青年文摘绿版(blog)

　　童年的概念是文艺复兴的伟大发明之一，也许是最具人性的发明。如今，成人和儿童在行为举止、语言习惯、处世态度和需求欲望，甚至身体外表上，越来越难以分辨。

　　没有童年的时代

　　希腊人把童年当做一个特别的年龄分类，却很少给它关注。希腊人流传下来的塑像中没有一尊是儿童的，对杀害婴儿的行为没有任何道德或法律上的约束。他们建立了各种各样的学校，有演说家训练学校，有教认字和算术的小学，但在如何管教未成年人方面并不具备现代人认为是正常的同情心和理解。

　　罗马艺术表现出一种不同寻常的年龄意识，包括未成年人和成长中的孩子的意识，这种艺术表现直到文艺复兴以后才在西方的艺术中再现。古罗马修辞学家昆体良写过一篇探讨教育的文章，谴责同辈们在罗马贵族儿童面前所表现的无耻行为：说话过于自由，每个宴会都喧闹非凡，充斥着令人恶心的曲调，一些我们本应羞于提及的事物被呈现在儿童眼前。公元374年出现了第一部禁止杀害婴儿的法律，这是儿童需要保护、养育、接受教育并且免于知晓成人秘密的观念的延伸。

　　罗马人之后，所有这一切观念都烟消云散了。欧洲随后陷入所谓的愚昧黑暗时代。人的读写能力消失了，教育消失了，羞耻心消失了，随后童年跟着消失了。

　　当时的大人丝毫不避讳在儿童面前谈论性的问题，百无禁忌，粗俗的语言，淫秽的行为和场面，儿童无所不听，无所不见。绘画作品一概把儿童画做微型的成人，因为一个儿童一旦脱离尿布，他们马上就穿得像成人一样，符合他们各自的阶级身份。成人和儿童使用的语言也并无二致。当时大多数儿童并不去上学，多数离家去干低下的粗活或者当学徒。