2013年10月11日，《2013年中国SAT白皮书》在北京发布。白皮书向中国的国际教育行业发布了一个崭新的SAT教学工具和测量标尺 － AEA系统。

　　近年来随着本科留学[微博]的潮涌起，各类国际学校、国际班、留学实验班几乎已经成为各地重点高中的标配。托福[微博]、雅思[微博]热潮之后，SAT热潮已经形成。随着越来越多的高中生及其家长[微博]把目光转向了SAT，中国学生学术思维的缺陷也日益凸显。这种缺陷正在中国式思维的体现。

　　众所周知，SAT是美国优质大学从美国全国和全世界选拔精英学生的一个测试。SAT阅读、写作的基础是批判性阅读和批判性思维。但是很遗憾，中国几千年来还没有学会批判性思维。中国文化从先秦时期，开始习惯了孔子的语录，老子的漫谈，庄子的寓言，孟子的气势。墨子的实证与公孙龙的分析，仅仅昙花一现。寓言故事、以喻代证、名人名言，再加上一大串的排比句，就构成了花团锦簇的文章。秦汉以来，以至当代，这样的“中国文章八股”一直都是主流思维模式，充斥在政府报告、学术文章、传媒舆论。在这样的思考模式下，中国人思路不清，思考能力弱化，判断力差，在寻找真相、真知与真理方面，缺乏有效的方法。或者受过专业训练的教授和研究员，在专业内不会忘记逻辑，不会忘记数据和证据，但是，一旦离开专业的言论，马上就回到了“中国文章八股”。因为批判性思维还没有成为我们的习惯和本能。

　　批判性思维是指能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维。批判性思维基本能力包括解释(interpretation)、分析(analysis)、鉴评(evaluation)、推论(inference)、说明(explanation)和自我校准(self-regulation)的能力。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性思维能力，对于应付复杂多变的世界，提升现代社会生活的人文精神，都是必要的。我们的批判性阅读在哪里？看看我们的语文课程，看看我们的英语课程就知道了，批判性阅读与我们的中小学生基本上没有多大关系。语言是思维工具。我们已经习惯了“中国特色”语言表达，概念分析、讲证据，讲逻辑，讲数据的说话方式、学习方式，离我们已经很远很远了。灌输、背诵是我们的基本教学模式。现在的各种教学改革无非就是更有技巧地灌输。在阅读中，对比、质疑和批判不是我们的习惯。无标准答案的教学内容，老师根本就不敢教，因为无法通过考试。

　　批判性思维的提法并不是在欧美教育中自古就有的，但是从苏格拉底以来，他们在学术实践中一直就是这么做的，并随着教育的现代化，已经渗透到中小学日常教学中。很多中国人在嘲笑美国学生的数学很差时，对他们极强的阅读能力却视而不见。和美国学生相比，阅读教学上，中国学生严重营养不良。在我们为要不要继续学鲁迅篇章吵得不可开交的时候，美国的小学生正抱着一部部的厚书(包括各种名著)在啃。暑假期间，家长提着袋子从公共图书馆借大量图书回家给孩子看。反观我们的小学教材还在讲小猫钓鱼之类的内容，好像孩子心智上无法长大，以至于到了八九岁，还只能吃智力上的婴儿米粉。相反的是，美国从小学高年级就开始了学术思维的训练，批判性阅读是基本阅读教学模式。经常一堂下来，你分不清这是文学课还是历史课，还是科学课。学科的划分没有必要分得那么清晰，好像井水不犯河水，能力的提升才是最重要的。

　　在日常教学和学生阅读的差距，除了文化上的差异以外，高考[微博]指挥棒的作用无疑是最大的。从大学选拔考试形式来看，中国的高考按学科分得很清楚，语文，数学，英语，地理、历史、政治、物理，化学等等，文综和理综也只是换个名字而已。高考的科目和学生学习的科目一一对应。但是SAT作为美国大学的入学考试，内容只有阅读、写作、数学。在阅读和写作中可能会涉及地理、历史、科学、法律、文学，甚至更多，批判性思维的能力在所有学科都会体现。SAT考察的不是学生在每门学科中学到的知识，而是学生在学科学习中养成的能力 － 批判性阅读和思维的能力。现在中国中学生所学的物理化学，更多地是作为知识在学。我们在课程里看不到探索、质疑、纠错，更谈不上动手实践和主动发现。所谓的好老师，一般情况下，都是指那些帮助学生们发展获取知识的能力，比如巧记妙背，比如题海战术，比如“深入解析”教材每一句话的微言大义，直到把语文/英语课几乎完全变成了语法课。我们在全神贯注获取知识的时候，却忘记了获取能力 － 真正的思考的能力。也许不能叫忘记，因为从来就没有记得过。

　　觉醒了的学校和家长、专家和教育机构，开始有意识地寻找新的出路。接受国际教育以及去国外念本科，正是家长们的新选择。SAT将是这些学生和家长面临的新挑战。AEA系统作为第三代学术英语能力评估系统，包含最新的教育智能技术，是SAT教学和学习的突破性工具，也是中国国际教育界最前沿的教育技术。AEA系统将让我们看到中国学生的思维模式与美国学生的差距在哪里。中国学生从现在起，有机会在SAT这座桥上走得更远。让我们期待。

　　本文来源：西奈山国际教育