升学渠道进一步畅通，很多中职生毕业后有了多种选择。这于中职生、中职教育都是利好消息。 

　　在西部地区，经济欠发达，产业结构单一，缺少大型企业，自统分政策结束以来，中职生就业面临诸多困境，这让一度红红火火的中职教育举步维艰，甚至有部分学校关门歇业。

　　不得不承认，长期以来，就业市场在很大程度上还是看重学历，在乎出身。中职生学历低、受教育年限短，难以得到那些“高大上”的用人单位的垂青，很多中职生就业，只能去那些小微企业或个体作坊。如此，中职生干的仍然是技术含量不高、体力劳动居多的工作，这无疑与传统社会中的“读书人”的地位和身份有相当的距离。 

　　就业是民生之本，中职更不例外。本来，接受职业教育，习得一门技术，应该在职场具有一定的竞争力，可面对近些年普通高校的急速扩张，本科、高职院校如雨后春笋般发展，如此，在就业市场上，中职生的境遇可想而知。

　　中职生的出路长期以来以就业为主，在国家面向所有中职生的升学考试前，中高职学校之间也有校际合作办学的模式，经过中职学校符合条件的学生也可进入高职院系学习深造，可这些名额很少，无法惠及全体中职生。

　　如今，中职生上高职、读大学的渠道已经完全打开，只要通过国家组织的相关考试，中职生都可进入大学继续学习，毕业后享受普通高校大学生同样的就业待遇，这无疑激活了中职教育这一潭死水。

　　如此一来，更多的中职生对进入中职学校的期望也相应发生改变。以往，毕业即就业，其他选择余地相当有限。如今，可以继续深造，就业过程相应往后推延。因此，中职教育从以就业为本位更多转向升学为本位，较之以前看重就业率，中职生更在乎中职学校的升学率怎样。

　　相对于毕业生接受市场检验，如今更多面对升学考试检验就更为直接，也更为透明。一届学生升学怎样，考完一张榜，那可是人人都能看到的，随着越来越多的中职毕业生选择继续升学，中职学校的社会关注度自然提高了。面对新形势新机遇，如若中职学校教学质量好，学生升学率高，无疑将得到更大的发展空间，否则，可能淘汰得更快。

　　由此看来，提升中职教育内涵，提高中职教育质量，培养既有一定技术，又有应考能力的中职生将是当前和今后一段时期中职学校的主题。

　　在记者到过的很多地方，这些年对中职教育有很多探索。在甘肃定西，组建了职教集团，集团吸纳了省内外的大型企业，以促进学生实习和就业，一段时间来，取得了一定效果，可在集团内部教育资源整合方面，由于牵涉利益调整，并没有实质进展。

　　同时，据记者观察，在甘肃、宁夏的大部分地方，中职教育还处在各自为政，小而全、小而弱的发展状态；还有些地方，就像定西，虽然也有想法对全市职教资源进行优化整合，却因为牵涉各方利益，难以推进。

　　中职教育如何适应新形势？从宏观层面讲，政府要拿出改革创新的勇气，该整合的整合，该调整的调整，该集中的集中，要将有限、分散的资源进行优化配置，追求最大效应，真正提质增效；从微观层面讲，学校要以教学为本位，在提高教学质量上下功夫，提升自己的软实力，在生源竞争日趋激烈的当下切实提高竞争力。如此，才能适应新趋势，化挑战为机遇，推动中职教育迈上新台阶，实现新跨越。