漫画 张建辉

　　近日，在国内首个专为儿童设计的创作分享社区天空城儿童创作社区里，一位名叫冯邵一的10岁男孩发表一篇申请书称，“我申请退学，我不想把我的理想葬送在这无聊的考试中”。冯邵一是一个标准的全面发展的“优等生”，并不排斥高考[微博]制度，也并非不热爱学习，但他所希望的是“更舒服、更自由地去读书”。

　　男孩申请退学

　　除了考试排名次，我们还剩下什么？

　　近日，在国内首个专为儿童设计的创作分享社区天空城儿童创作社区里，一位名叫冯邵一的10岁男孩发表一篇《申请书》称，“我申请退学，我不想把我的理想葬送在这无聊的考试中”。

　　男孩写道：“我的理想就是和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生。”“几十年青春花在上学路上，最终只是找一份工资高一点儿的工作，有意义吗？”“无数战争，多少血泪和家破人亡，哪种破坏不是有远大理想的人干的？”“每天无非是上课、作业、考试、排名次，除了这些，我们还有什么？”这些看起来有些离经叛道的话语出自冯邵一的退学申请书。这篇文章里冯邵一谈理想、谈志向，并对“远大理想抱有一种怀疑的态度”。

　　想过自己生活

　　现实中一个标准的全面发展的“优等生”

　　令人意外的是，冯邵一并不是一个老师眼中的“坏孩子”，也并非一个愤世嫉俗之人。相反，他是一个标准的全面发展的“优等生”：他在小学因为成绩优异连跳三级，年仅10岁已经读初中一年级。在业余时间，他还做过主持人、拍过影视剧，早前在数学、钢琴、书法等比赛中多次获奖。他擅长写作，被《成长周刊》聘为专栏小作家小记者。

　　“他想要的生活就是有时间练琴、绘画，能够观察他喜欢的动物和昆虫标本，能够有时间爬山，在想学习的时候学习，累了的时候就可以休息”，冯邵一的父亲冯银刚告诉记者。而在采访中，冯邵一更加直接地表达了他的不满：“现在中学教育的终点都是高考，如果我能通过别的方式达到这个目标，为什么非得每天待在学校里接受这种僵化的教育？”

　　父母理解孩子

　　他的不快乐应该是从上初中开始的

　　在冯银刚看来，“他的不快乐应该是从上初中开始的”，冯银刚回忆，小学期间的冯邵一凭借自己的聪明“一本教材几天就能看完，并且可以考个不错的成绩”，所以花在学习上的时间并不多；而课外他参加了影视剧拍摄、绘画、写作等多种活动，“生活多彩、成绩优异”。“但是上初中之后，学校的教学比较枯燥，大部分时间都是上课、做作业、考试、排名，孩子很不适应。而升学后的首次考试，冯邵一班级第9、年级100多位的排名也不能令孩子自己、老师和家长[微博]满意，骤变的环境和心理落差都让他感觉一下子难以适应。”冯银刚表示。

　　同意申请休学

　　父亲“心疼”孩子，父子达成谅解备忘录

　　冯邵一的退学申请书在天空城社区引发了很多关注，随后他又发表文章阐明自己此次举动的目的：“公开表达自己的观点，然后看看大家的意见”；“表明自己是有看法的”；并“通过对话选择一种大家都接受的方式，引起爸爸妈妈和老师的注意”。他明确回应，“要读书、要学习，只是能不能让我们更舒服一点地去读书？”在他看来，自己所想所写并非一个人的态度，只是自己最终选择用一种方法表达出来。

　　如他所愿，这封《申请书》成功地触动了冯银刚。“心疼”，冯银刚回忆，自己最初通过微博看到这份申请书时的反应并没有像孩子担心的“咆哮如山洪”，“因为想一想也能理解孩子的压力；每一次考试后，我们家长都能够收到学校发来的有关孩子成绩排名的信息，时间长了也会感觉到压力，更何况小孩，每天考虑考试、排名，难免会觉得枯燥单调。”在他看来，冯邵一的叛逆是在可控范围内的。

　　“我尽管也不赞同这样的教育方式，但是作为家长也没有其他的办法。”冯银刚说，作为家长自己更倾向于中西结合的教育，即希望学习成绩能和个人其他能力综合发展，“但是目前的升学方式必然导致了现在成绩至上的教育模式，作为家长我们也是被动的。”

　　冯邵一说，经过谈判妥协，他和冯银刚达成《父子谅解备忘录》，里面有重要的四条决议：“我不出卖自己的主权，爸爸只享受监护权。我继续上学，也可以申请休学，但学习不能停止。允许我抗议，实行家庭两票通过的抗议有效。拒绝家长长期在我身边三米内巡航。” (据《南方日报》)

　　家长：孩子考94分排班级倒数第四引热议

　　“儿子期中考[微博]试考了94分，没想到老师说，你的孩子班级倒数第四！”昨天，西祠胡同网友陈耳的一则帖子《94分竟是班级倒数第四》引发热议，不少人感慨：考了94分还倒数，现在的孩子压力不小！

　　网友吐槽：94分还是倒数，现在的孩子都是天才？

　　网友陈耳的儿子今年上小学一年级，不是所谓的热门名校，就是家门口的普通公办学校。上个星期孩子进行了人生第一次期中考试，考了94分，家长一开始还非常开心，觉得很不错，还夸了儿子。没有想到老师说，你的孩子要加加油哦，班级倒数第四！“94分还是倒数，难道现在的孩子都是天才吗？”网友陈耳很无奈，孩子的试卷他看过，有一些超出书本的内容，孩子没学过都没得分，但书本上学过的内容都得分了。

　　不少学校私下进行“隐性”排名

　　《94分竟是班级倒数第四》的帖子引发了很多家长的共鸣，截至昨天下午5点跟帖已经有260多个。“小小年纪本该是无忧无虑玩耍的时候，却被分数和排名不断敲打着拼命往前跑！”家长周先生说，孩子上了学后最怕收到老师短信，别的话没有，就告诉你孩子在班上测评排名，或者告诉你分数段，一天的心情都要被影响。一位网友说，他孩子所在的班级，全班三分之一甚至过半数一百分都是正常的，很多孩子都在外面上辅导班，在这样的大环境下，家长也觉得压力好大。

　　“小学低年级期中考试大都是基础题，很多班级均分90多分。所以，94分排名倒数确实有可能。”南京市一位小学特级教师告诉记者，教育部门不允许中小学考试排名，但不少学校私下进行“隐性”排名，即公布成绩段，让家长根据孩子的分数估计孩子的排名。“小学阶段进行排名确实欠妥，但不排又会有家长盯着老师问，有时候老师公布名次也是出于无奈。”

　　家长自创“排名法”给孩子减压

　　记者发现，很多家长都遇到过类似的情况，不少人有一套帮助孩子减压的方法，认为“千万不要在意排名”，学习的事不仅要横向比较，还要纵向比较，和自己之前比，有进步就是好事，就要表扬。一位家长的孩子也是一年级，测验经常93分-96分之间，基本是班上30名到40名。“孩子自己说最高分99，他考93就是第八名。老师信息告诉我明明是31名，但我觉得孩子说得对，就是第八名。”这位家长说，“几分之差说明什么？我告诉她90分就是优秀！所以她心态特好，不在乎考试，这次期中调研居然考双百，出乎意料。”这位家长的方法是告诉孩子两点：班上谁都有可能考100，没什么稀奇；100分不是遥不可及，你也可以做到。(南京晨报)