现代教育报 韩莉

　　1977年开始从事高中语文教学工作，13年后调入通州区教师进修学校任高中语文教研员，1996年走向教育管理岗位，肖宝军在教育行业已经做了36年。他从未停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，始终用肩负的教育使命鞭策自己，站在时代的至高点审视教育。

　　肖宝军说自己现在从事的工作是“教师的教师”，这就更需要强烈的时代感、先进的教育思想和前瞻性的教育理念。作为教师，他常说：“不学习，我何以教育学生？”作为领导，他常说：“不学习，我如何与时俱进，开拓创新？”尽管已知天命之年，但是应用电脑、构建数字化校园、创建学习型组织，他样样身先士卒，率先垂范。因为肖宝军坚信，学习是克服一切困难的法宝，也只有学习才能成为无愧于时代的人民教师，只有学习才能站在时代的至高点上。

　　当班主任时，肖宝军带的班“有赛必参、有奖必争、争必第一”，很多老师认为高中生参加太多活动会分散学习的精力，因此不鼓励同学参加课外活动，肖宝军却恰恰相反，他提倡“寓教育于活动中”，通过活动凝聚人心、鼓舞士气，进而促使学生爱上学习。

　　走上管理岗位后，肖宝军依然坚持“寓教育于活动当中”这一理念，他认为，“如果没有健康的群体活动，这个集体就缺少活力，活动是最好的思想工作方法。”在北京教育学院通州分院，春有春游，秋有秋游，假期还有远游，通过一系列的活动增强团队的凝聚力和活力，大家工作起来也更有干劲了。

　　肖宝军说，校长智慧是集体智慧的结晶，“一个人可以走得更快，但一群人可以走得更远”，所以他一直坚持“举全院之力，尽自己之能”，充分发挥了每一位领导干部和研修员的智慧。教师研修中心先后被评为区级文明单位、民主管理先进单位，被北京市教育督导室授予“中国教育管理改革三十年——全国创新管理改革先进学校”。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是肖宝军的座右铭，36载教育生涯中，他一直秉承着“没有最好只能更好”的教育信条，“让每一位研修员都走向成功，深化研修一体思想的管理格言，让生命与使命同行。”