期末考试成绩优秀的学生可少做或免做寒假书面作业。日前，温州市民黄先生发微博赞扬瑞安一学校的“激励减负”做法，认为很有创意。记者了解到，温州不少中小学纷纷布置了颇有特色的寒假减负作业。一方面，新做法受到不少学生和家长[微博]欢迎；另一方面，也有家长对类似做法表示了担心。

　　成绩优秀可免做寒假作业

　　黄先生的儿子黄康伦是瑞安市虹桥路小学五年级的学生。“老师跟我们说了一个约定，语文、数学、科学98分以上，英语100分的同学可以免做相应科目的寒假书面作业，总分前十名的同学可以免做全部科目的寒假书面作业。”黄康伦说，除此之外，课外阅读和写“微博本”(用简短的话写下自己每日的所见所闻所思所想，记录于专用的本子上)是大家都要完成的。由于老师的激励，全班同学备考都非常认真。黄康伦考了全班第七，很开心自己这个寒假将相对轻松。

　　据了解，该校是瑞安首批减负改革实验学校，这个做法被学校认为是“激励减负”，是学校在作业减负上的首次尝试。分管教学的副校长林先生说：“在保证孩子学习质量的同时，也让他们了解自己，能够进行有方向性的学习。此外，学校鼓励孩子们多阅读、多实践，丰富知识面。”她表示，“激励减负”没有在全校范围内推行，但在个别班级的实践取得了很好的效果，将考虑推广。

　　不少学校推出特色减负作业

　　事实上，我市部分中小学早已推行了特色减负作业。

　　温州市实验小学教务处老师林彬告诉记者，该校从不给学生布置传统的寒暑假作业。“我们的假期作业主要包括阅读课外书、锻炼实践能力、积累安全知识和传统文化知识，然后在开学初的时候举办一个作品展，展示学生的积累成果。”

　　温州市广场路小学副校长潘旸说本学期学校在推行“最美广小人”活动，向孩子们宣扬社会正能量，因此今年的寒假作业就是将这项活动继续下去，让孩子们用不同的形式来记录过程。

　　温州市第三中学用实践手册来代替假期作业本的做法已经实践了两年了。该校老师王倩介绍说，实践手册涵盖了课外阅读、研究性学习、感恩父母之类的内容，重点培养孩子的动手能力和学习能力。

　　此外，温州市实验中学、蒲鞋市小学等学校也分别推出了各具特色的减负作业。

　　家长对此褒贬不一

　　对于特色减负作业，不少家长表示欢迎，可以让孩子轻轻松松过寒假；也有部分家长担心，不做作业容易让孩子失去约束，而用高分作为免做作业的标准，容易伤害需要做作业的孩子的自尊心。

　　发微博称赞学校减负有创意的黄先生说，“激励减负确实很有效，儿子在考试前的复习比以往认真了许多。”而且，老师在期末评语中也指出了他儿子学习上的薄弱环节，“有的放矢的学习，才是真正的减负。”

　　可市民王女士认为这样的做法不妥。她说自己的女儿很乖，但成绩不是特别理想，在班级里属于中下水平。如果以成绩为作业标准，女儿很可能属于需要做作业的学生。“她性格内向，本来成绩不好就已经没什么自信心了，这样一来更容易让她感觉自卑。”

　　李先生则认为自己的儿子性格活泼，注意力不容易集中，若是一整个假期下来没有一点作业的话，肯定心都玩野了。所以虽然学校没有布置书面作业，李先生还是自行去书店买了一些课外练习册，让儿子“有事可做”。

　　专家建议家长先了解再判断

　　针对家长提出来的成绩评判容易伤到孩子自尊心，黄康伦的班主任李洁解释道，这项措施是几个学科老师共同商量决定的，本意是想鼓励孩子们奋斗，相信只要努力就会有好结果，而且孩子们彼此之间并不知道谁需要做作业，谁不需要做作业。“班级里半数以上的孩子都有部分或全部免做作业本的‘特权’，而对于需要做作业的孩子，我们也会私下表扬他们在这次考试中取得的进步，鼓励他们更加努力，争取这样的‘特权’。”

　　“时代在发展，作业也在发展，家长不必因传统的作业形式发生变化而有所担心。”温大教师教育学院副教授周奇认为，学校无论布置什么形式的作业，都一定是经过深思熟虑的。她建议家长们不要对新型的减负作业抱有抵触心理，等深入了解后再作判断。“作业不在于量多，而要注重质的把关。那些有能力的家长还可以参与到孩子的作业中去，帮助孩子完成实践课题的同时进行亲子互动，让寒假作业变得更具意义。”

　　记者 叶家佳