中学生爱上写小说

　　近日，天大附小12岁女生宋芊钰出版6万字小说经媒体报道后受到广泛关注。其实，中小学生业余时间写小说并不是个例，越来越多的学生喜欢在本子上涂涂写写。在他们心中，并不是想凭写小说成为韩寒、蒋方舟这样少年成名的作家，只是想写出自己天马行空的想象，写出每一天的喜怒哀乐，把写小说当成一种放松方式。

　　最近记者在采访中发现，现在校园里流行起了一股写作热，特别是女生们，非常喜欢当抒写自己心情的作家，不管文笔好坏，都把自己的想法写在小本子里，记录下来。她们写的小说涉及很多类型，有现代的、有古代的、有魔幻的、有校园的、有穿越的、有卡通的，而且想象力之丰富、描写之细致让人大[微博]开眼界。但是如此精彩的创作，大多在秘密进行，家长[微博]不理解，抑或老师不支持，都丝毫没有减弱她们想要创作的欲望。

　　小说取代日记

　　记录我的喜怒哀乐

　　主人公：小优

　　学习+考试，日复一日，因为没有发泄情绪的出口，没有诉说心事的对象，小优选择写小说来舒缓心情——在文字里，她做了在现实中想做而不敢做的事儿，说了想说而不敢说的话。看似虚构的小说，却细腻地记录了生活中的点点滴滴——她想，只有在小说中才能成为那个真实的自己。

　　小优今年上初一，成绩不错，是班里的前三名。这个乖巧的女孩写出的文字却言辞激烈，发泄着她心中的不满情绪。小优说：“父母都觉得我很听话，老师也认为我是个好学生，但是我也有烦恼，乖乖女不能发脾气，感觉憋着很难受。在我的小说里，我就是个霸气的老大，想说什么就说什么。”小优以她的同学、朋友、老师、家长为原型，创作她的小说，那些文字读来就是真实发生过的。小优说：“每天在学校都会发生很多有意思的事情，当然也有让我伤心的事情，也许在别人看来很不起眼，再平常不过了，但是我想把它们记录下来，那些发生在我身边的故事，经过我的重新演绎，颠覆了我的性格，按我心里的想法去发展，让我舒服很多。”

　　记者在她的小说里摘抄下这样一段文字：“我就是想找你谈谈，不知道你又胡思乱想什么了，是觉得跟我面对面说话丢脸吗……我恨你！”显然这是一个青春期孩子的心事，这些不能讲的秘密，她也找不到人去倾诉。小优说：“有难过的事儿，我不愿意跟父母说，他们不能理解我。也不是什么事儿都跟同学诉苦，憋在心里越来越难过。我选择写出来，与其说是小说，倒不如说是我的心情日记。”小优告诉记者，文字可以让她平静下来，心里的怨气能释放出来，好受很多。“这些心事，我不希望让别人看到，文字里的我是平时不敢表现出来的样子。我在爸妈面前那么乖，从没有大吵大闹的时候，不知道要是让他们看到我把自己写得那么野蛮会是什么反应，一定很吃惊。”

我和我的《守护甜心》

　　发挥想象力

　　故事结局我来定

　　主人公：雪嫣

　　她爱看电视，不管是穿越剧还是动画片。她写小说的桥段，有些受电视的影响。不过，还是孩子的她更有自己独特的想法，无论是天马星空的想象，还是随意改写的故事情节与结局，都是随心所欲、无拘无束的。她不觉得这是浪费时间，能够做自己喜欢的事情，就收获了最大的快乐。

　　“我已经长大了，自然按规矩来说，长大以后守护甜心就会消失。唉，天下没有不散的宴席，虽然小兰、小丝、美琪、方块不在了，但是我一定会实现我的愿望，成为理想中的自己。”相信有的孩子可以读懂这段文字的意思，不过成年人就未必能理解了，因为它出自一个六年级女孩改编的动漫小说《守护甜心》。小作者还给自己取了一个好听的笔名——雪嫣。

　　《守护甜心》是一部深受孩子们欢迎的日本动画片，它讲述了一个五年级孩子的成长历程，每个人的心里都蕴藏着一个理想中的自己。《守护甜心》以这个想法为主，叙述了每个孩子心中都有一颗“心灵之蛋”，里面孕育着理想中的自己的可能性。动画里可爱的人物形象、有趣的故事情节、错综复杂的人物关系都是孩子们为之着迷的原因。雪嫣说：“我很喜欢看这部动画片，周末放假一有空就看，太喜欢了。但是有一些情节和我期待的不一样，我想让故事按照我的想法进行下去，就把自己的想法写了下来。” 雪嫣的小说本处处透露着一股稚气，一看就是孩子的作品。“宴席”的“宴”字忘了怎么写，只有一个宝盖头。她还注意不到人称的转换，一会儿用第一人称，一会儿转用第三人称。字迹歪歪扭扭，还有注释着“少儿不宜，跳过……”的段子。但是本子的每一页都由她精心装饰过，贴上了从文具店买来的守护甜心贴纸。就是这样一本孩子气的小说，才更凸显出它的独特。“这是我喜欢的事情，我会努力把她做好，把本子装饰得好看一些，看着就很开心。”雪嫣说着，一脸自豪的表情。

　　记者还发现，小说字里行间除了中文还时不时地出现一些日文和“卡哇伊”这类简单的日语。雪嫣告诉记者，她的几个同学都会说一点日语，从动画片里学来的，有的还是她们的口头语。

　　但是很多家长并不太支持孩子们这样的行为，雪嫣说：“我从来没有给妈妈看过我的小说，她肯定觉得这是在浪费时间，有写小说的时间还不如写写老师留的作文。写小说的事跟家长说了他们也不懂。我有自己的想法，我想做自己想做的事儿，写我喜欢的东西，成为那个理想中的自己。”大人们总是抱怨现在的孩子缺乏想象力，都被应试教育刻画成了一个模样，但是雪嫣版的《守护甜心》却告诉我们，孩子的想象力并没有被抹杀。是不是大人的态度没能给他们展示的机会呢？

　　网上发作品

　　爱上写小说的放松方式

　　主人公：小颖

　　从读小说到写小说，小颖爱上自己幻想的那个虚幻世界。她把原创连载到网上，让更多的人品读评价。这是她写作路上的第一步，虽然并不乐观，但是看着字数的不断累积，她更享受这个过程。

　　在孩子们喜欢的小说中，记者读到了很多有趣的关键词。大小姐、董事长、杀手、舞台巨星，主人公的身份五花八门，又合于一体。他们大多有着漂亮帅气的长相，外表冷酷却内心善良。大概从可爱淘流行的年代开始，像《那小子真帅》《狼的诱惑》这类校园小说就在青春期学生中受到热捧。孩子们知道这类小说没有什么现实意义，也知道大人们为什么反感不切实际的小说。但他们表示，小说中极端化的人物性格、唯美的爱情故事特别能满足女孩子对于童话中幸福生活的幻想，和很多男孩沉浸在网络虚拟世界是一样的。

　　“一望无际的花海，种着一层又一层的亡灵。戴着黑色的气息。其中曼陀罗最为美丽，一朵一朵的，有血的鲜红，也有黑的魅惑。旁边只有几朵曼珠沙华和罂粟，也是那么妖艳，都是那么黑暗。天空十分湛蓝，风儿渐渐吹过，泛起一片片花潮。在阳光下显得十分神秘。”这段细腻的描写源于一部连载在网络上的青春校园小说，正是学生们喜欢的小说类型，已有了7000次的点击量。虽然读者不算多，但出乎意料的是，这本4万字的小说竟也出自一个六年级的女孩之手。

　　小颖的妈妈是语文老师，从小就很喜欢文学的她最爱读小说，时间久了渐渐地萌生了写小说的想法。小颖说：“开始写了几章同学们都说不错，自己感觉也挺好的，就把它发在了我常看小说的网站上，但是结果并没有我想的那么好，点击量太少了。”在序言中她告诉读者：“说实话，只是很喜欢写作，并不是很擅长，所以，写得肯定不算好，但希望大家不要批评，能鼓励鼓励我。”今年她又开始创作第二本小说，现在还在连载中，不到两个月的时间已写了27000多字。在六年级这个特殊阶段，小颖挤出了这么多时间写小说会不会影响学习呢？记者发现，在小说中穿插着不少“请假条”，她写道：“明天就要开学了，不好意思地告诉大家，我是个好学生，学习很紧，所以只能周六周日更新小说，请大家谅解。”

　　小颖说：“写小说跟写学校作文不一样，写作文是任务，可写小说是爱好。不过现在学习对我来说是最重要的事儿，我会协调好时间，不让它影响到我的学习，虽然两部小说都没有达到我预想的效果，但是我还会继续写。考试有结束的时候，可是爱好不能结束啊。”

　　老师观点

　　“小说”没什么文学价值

　　作文孩子爱不起来

　　采访中，孩子们都表示不愿意把自己写的小说拿出来给大家看，这其中父母、老师是绝对禁止的人群，只有关系特别好的朋友才看过。也许，家长也该反思一下，对待孩子的方式是不是出了问题。我们看到的孩子到底是什么样子的？是真的无忧无虑、活泼开朗，还是把秘密都藏在了心里不让我们去发现。当他们的情绪需要用文字来发泄的时候，是不是因为我们没能给孩子一个轻松、健康的成长环境呢？

　　在某学校教英语的吕老师因为幽默赢得了孩子们的信任，孩子们愿意把自己的小说分享给他。以一个老师的身份来看学生写的小说，吕老师坦言：“其实并不看好他们的作品。学生的课业很紧张，写小说太耽误时间了，而且写得好的并不多，大多是写着玩，读来没什么意义。至少到目前为止，我还没有发现写小说对学习成绩有什么帮助，天天涂涂写写也没有让他们爱上写作文。随心所欲惯了，就更写不出那种应试教育所要求的作文了。”但是从朋友的角度看，吕老师认为，孩子们能有个自由发挥，诉说心事的渠道，也没什么不好。“毕竟还是孩子，不能让他们按大人的模式去生活，他们现在写出的东西，长大了就写不出来了。”

　　教中学语文的赵芳老师说，上中学以后，作文的分值在语文学科中更重要了，老师和学生都把作文当成重要的任务，作文里的情节描写、情感抒发、举证论据都“格式化”了，学生发挥的自由度受到限制，而在自己的小说里有什么说什么，没有束缚地写出小心思，当然学生更爱写小说。但是，这样的爱好大人们真的不能横加干涉或者想法偷窥，否则只能越管越乱。

　　新报记者 贾林娜 实习生 徐冠楠