图中左边为真机，右边为网上热卖的模型机，二者在触感、外形等方面几无二致

　　观察动机：10月初，河南渑池高中校领导当着全体师生及家长[微博]的面，集中砸毁30多部学生手机，原因是学生在月考时未交出手机。此事迅速引起社会广泛关注。学生应该在何种程度上使用手机，人人都有智能手机以后，课堂纪律又该如何保证？手机时代的“课堂生态”，催生了什么样的新课堂管理方式？北京青年报记者对此进行了调查。

　　10月初，河南渑池高中校领导当着全体师生及家长的面，集中砸毁30多部学生手机，原因是学生在月考时未交出手机。随着这一事件的持续发酵，各地关于学生在校如何使用手机的新闻引发了广泛关注：广东省江门市蓬江区近日规定初中以下学生严禁携带手机入校，招致家长的反对。成都一小学请来600多位学生家长，共同商议学生到底该不该带手机进校。与各省市的普遍情况一样，北京中小学对于手机的管理同样面临这些问题，北京青年报记者近日走访校园发现，本市学校对学生违规使用手机也一般采取“没收”的手段，而令人大[微博]跌眼镜的，是学生们竟琢磨出种种“妙招”应对，而市面上一款二三十元的手机模型也成为“顶包”神器，非常畅销……

　　手机模型随身带 用于“顶包”

　　北青报记者在采访中了解到，现在许多学生都备有手机模型，以作为“危急”时刻的“顶包”神器。

　　北青报记者近日在采访中了解到，本市的中学生对付老师 “没收”手机的“有效招数”之一就是用手机模型“掉包”。民大附中的王萌(化名)告诉北青报记者，前不久她在课堂上偷偷用苹果手机玩“保卫萝卜”被老师发觉，正当老师走过来准备没收手机时，王萌快速从桌下把一个iphone4s的仿真模型交给老师，这模型在重量、触感上和真机一模一样。“你这手机怎么不亮了？”老师问。“喔，玩没电了”，于是手机模型“掉包”成功。按照规矩，这个“手机”将在学期末归还王萌，王萌对此毫不在意，因为被没收的手机模型仅值20多块钱，而真机已“保住”。

　　北青报记者在采访中了解到，现在许多学生都备有手机模型，以作为危急时刻的“顶包”神器。如北京四中一名高二女生手机被没收后，有一天课后找到老师，以“有急事需用电话”为由借出手机，就势掉了个包，把同款型的手机模型交回老师。就在神不知鬼不觉之间，这个同学换出了“真机”。

　　手机模型网上热卖 被称 “学生救星”

　　在网上一搜“手机模型”、“手机样板机”，苹果、三星等各种型号的手机模型应有尽有，价格在7元到100元不等，许多卖家还特地在页面上打出“学生救星”、“学生防抓包”专用等广告。

　　北青报记者在手机专柜看到，市面上的手机样板机无论从外形还是触感和重量，都与真机一模一样，肉眼也几乎难以分辨。在网上一搜“手机模型”、“手机样板机”，苹果、三星等各种型号的手机模型应有尽有，价格在7元到100元不等，许多卖家还特地在页面上打出“学生救星”、“学生防抓包”专用等广告。

　　在购物网站上，苹果、三星等常见品牌的智能机模型，早以“学生顶包专用”盛行。北青报记者在淘宝上发现，一家专卖手机配件的网店已售出1056件iphone4s手机模型，店家打出了这样的广告：“真机外形、真机等重、真机触感、按键可按……用于上交老师或家长！仅仅是一个手机壳的价格，解放您的手机！上交的最佳选择喔！”店家还在商品详情栏里特地提醒学生：上交顶包请选用黑屏机(装关机没电的样子)。据店家称该模型的买家多为学生。

　　“手机管理”制度五花八门 学生家长各有说辞

　　有家长支持学校的严格管理政策，也有家长持不同意见，“高科技时代怎能这样限制孩子使用手机。我自己也都在用微信和孩子联系，换成老人机根本不现实。”

　　北青报记者在对北京多个中小学校调查时发现，目前各学校对于学生们手机管理的方式并不统一，可谓“五花八门”。寄宿制学校在手机管理方面尤为严格。

　　师达学校严格规定学生不准将手机带入教学区，若违规将面临处分。在学生有需求带入时，必须先将手机交由老师保管，周五时老师再将手机返还，学生在周末可以使用手机。

　　民大附中除了在教学区内限制学生使用手机，晚上宿舍熄灯后也被要求禁止使用。如学生违规，手机将一律被没收，由老师“代管”至期末归还。

　　育英学校有老师采用“累加法”处理手机，第一次发现没收一个星期，第二次发现没收一个月，最长没收一学期。

　　知春里中学高一班级的一位老师则认为没收手机的方式还不够见效，干脆“代保管”，全面防止学生课上使用手机。每天上课前，该老师就要求大家先把手机交上来，由老师代保管，放学时老师再将手机发给每个人。

　　101中学还有老师使出更“狠”的招。据学生们称有一位老师经常在各班后门偷偷观察，如果发现有人在用手机就会立刻没收，要想再讨回就得写3000字的检查。

　　对于学校严格的手机管理，学生与家长各有意见。许多学生认同老师课堂上对手机的严格管理，但是对于教学区内一律禁止使用手机表示不解，认为课后用手机对课业根本没有影响。“课上确实不该用手机，为什么课间和放学后也要限制呢？”民大附中一学生表示。北京四中的学生对教学区内一律限制手机使用表示不近人情，“冬天也要到外面打手机吗？”

　　家长们面对学校的管理也各有见解。有家长支持学校的严格管理政策，配合学校一起限制孩子的手机使用，还有家长把孩子的智能手机换成了老人机，认为“现在孩子们对智能机太沉迷了，严重影响学习，也影响视力。”但也有家长持不同意见，“高科技时代怎能这样限制孩子使用手机。我自己也都在用微信和孩子联系，换成老人机根本不现实。”

　　权威回应

　　市教委：学生手机管理 暂不出台硬性规定

　　对学生手机的管理，一位老师表示很矛盾，“现在也没个统一的管理规定，我们老师又怕智能机影响学生的课业和视力，无奈之下只好自己想出各种方式来管，包括代管手机、没收手机、让换老人机等。但我们心情也很矛盾，因为我自己也有智能机依赖症，怎么能不让学生接触这些东西？”

　　北京市教委相关负责人表示，对于智能手机是否能够进入校园，学校应该如何对学生的智能手机进行管理，本市不会出台统一的硬性规定。对于目前各学校采取的控制智能手机使用的各类措施，该负责人表示，智能手机的发展是不可避免的，关键的问题“其实不是怎么堵住孩子使用手机这条路，而是如何去引导、教育我们的学生在何时、何地更加恰当地使用手机”。

　　据了解，目前在《中学生守则》中对学生课堂纪律进行了规范，要求学生“专心听讲、勤于思考”。市教委相关负责人表示，学校可以根据守则要求制定相应的课堂纪律，保证课堂的时间不被智能手机所干扰，“但还是希望老师通过教育的引导能够让学生自觉地认真听讲。”(文/本报记者 林艳 安苏 学通社记者 钟楚萱 魏若杨 汪粽钰)