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　　柏继明1981年毕业于北京第三师范学校，同年被分配到昌平城关小学任数学教师，现任城关小学校长。 

　　她时刻用共产党员的标准严格要求自己， 大胆改革，求实创新。从1986年起，她就不给学生留笔头家庭作业。让每个学生明确写作业的目的，及时反馈，不同的学生写不同的作业，让每个学生都在自己原来的层面上得到不同的发展和提高。通过二十多年的实验， 收到了很好的教育教学效果。

　　她潜心研究小学数学教学理论，小学生心理学，撰写教学论文，特色教案二十余篇获奖，并分别刊登在省、市、国家级报刊、杂志上。出版了《教师的情怀》《快乐课堂》《减负——我们的责任》三本专著，与他人合作四本专著，系统的总结了她三十年的教育教学经验。由于她在课堂教学上独具特色，先后被河南、山东、陕西、安徽、青海，广西，吉林等三十多个省市邀请去讲课，做报告。近几年就为昌平区、北京市及全国各地教师做观摩课三百八十多节，报告二百多场，听课人数达十五万多人次。 她经常随中国希望工程基金会去祖国边远贫困山区送教下乡，被同行们誉为“平民专家”。

　　由于不懈努力，1994年破格晋升为中学高级教师，1995年被授予全国优秀教师奖章。1999年参加北京市小学专业教师基本功大赛获“个人全能一等奖”， 2004年被评为昌平区十大优秀青年、荣获首都劳动奖章。2005年被昌平区委、区政府授予“学科带头人奖”、“昌平名师”，2005年被评为北京市特级教师。2007年2012年出席北京市第十届第十一届党代会。2009年被评为昌平区改革开放三十年先锋人物。2010年批准享受政府特殊津贴

　　2006年8月，柏继明同志被任命为城关小学校长。如何让城关小学进一步发展呢？她看到全国的小学生学习压力很大，学生不堪重负的现状，她想：是教师天生爱多留作业吗？不是，是他们没有找到减负增效的途径。她常说：提高粮食产量是农业工作者的责任，攻克癌症难关是医务工作者的责任，给小学生减负增效是教师的责任。2007年初，她大胆提出了“营造和谐、创造快乐”的办学理念，使“让每一颗心都快乐”的教育思想贯彻到城关小学各个领域。轰轰烈烈的减负工程开始了。“让教师快乐的工作，高兴的上班；让学生快乐的学习，幸福的生活”正成为学校二次发展的新目标。

　　经过七年的减负实验，城关小学的教师们已经总结出了语文、数学、英语的具体减负增效的方法捷径。并于2010年11月26日召开了：减轻学生课业负担，全面提高学生素质现场会。来自昌平区中小学[微博]校长、外区县及来自天津的领导教师，北京市教委领导专家三百多人，对大会的内容、形式、方法、成果都给予了极高的赞扬。2012年5月24日召开了减轻课业负担，提高兴趣爱好现场会。2013年4月24日召开了北京市数学骨干教师减负增质现场会。2013年5月17日召开了游戏进校园现场会。四次大会为昌平区教育提升了威望，为全市的教师带来了减负的动力及方法。随后，山东、山西、海南、浙江、陕西、黑龙江等全国十多个省市教师领导走进城关小学，学习城关小学的减负经验。二十家新闻媒体记者走进城关小学宣传减负方法。

　　作为一名教师，她是数学专家、北京市特级教师；作为一名校长，她领导的学校已经跨入昌平区名校行列，而她自己则成为校长中的佼佼者。面对成绩和荣誉，柏继明同志没有沾沾自喜、停步不前，在改革不断深入的教育大潮中，她正以满腔的工作热忱带领城关小学全体教职工向“把学校建设成为市级名校、全国名校”的目标阔步前进！