C.英语篇 合肥六中外语组张玉红

　　◆试卷分析：纵观“二模”英语试题，发现有不少原创题，实属难能可贵；无偏题怪题，值得提倡；难易适中，又有很好的区分度，不失为一份优秀命题。

　　听力部分信息量足，语境明确，语速中等，差不多都是真实材料，捕捉信息不是很难，稳定了学生情绪，增强了信心。单项填空题全面考查语法知识和情景对话(4题)。语法围绕非谓语动词(2题)、同义词辨析(2题)、倒装、倍数、虚拟、代词、连词、介词、语序，设题灵活，覆盖面广。学生务必把握好语言环境，切中句子意思，然后对各选项进行认真比较筛选，从而确定最佳答案。

　　完形填空题命题新颖，给未来的我写信，有一定情节，又有一定的教育功能。篇幅不是太长，但起点高，题量较大，既考查学生阅读理解能力，又考查了学生运用综合知识的水平和实践能力。缺词以实词为主(动词、名词)，情景意义的考核代替了明显的语法知识的考核，个别题4个选项都不存在错误，但只有一个最佳，有一定难度。

　　阅读理解部分涉及日常生活中的安全问题，民众的亚健康，电影科普知识和由网络带来的热门话题，图文并茂，体现新课标、新教材关注的社会热点，洋溢着时代气息。新课标对学生语言技能的九级要求是“阅读一般英文原著，英文实用体短文，抓住主要情节”，这在A篇得到体现。

　　改错部分正常难度，书面表达依然是求稳定，练习提示作文。

　　总之这是一份精心设计，有利于考查学生的应考能力的一份命题，既达到了摸底又达到了练兵与预测的主要目的。

　　◆复习建议：一、加强识记、背诵，要有一定的词汇量。一个单词可能有好几个词义，对常用词义应当掌握，更要掌握不同词性。不少同学眼高手低，连单词关都没过，得下苦功夫。2、牢记词语搭配、常用句式、短语并注意词语辨析。3、平时要加强对课文或涉及某个主题的小块内容的背诵，扩大背景知识，增强自己的语言记忆能力和词汇的使用能力。

　　二、培养阅读能力。平时要多加强阅读训练，扩大阅读面，注意首句对下面内容的提示。语篇内容的走势，体会作者的意图，注意关键词。不仅要读懂一个个句子，还要理解它们之间的逻辑关系，结合自己的生活常识和经验，理解文章的言外之意，弦外之音。

　　三、学会分析句子结构。对付复杂句式，首先得分析结构。四、平时练习要保证速度，提高解题能力。不做偏题，怪题，从中等题中找解题方法，学会稳定情绪。

　　五、高考试题涵盖面广，注意知识面的拓展和信息的灵通。

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