对高三的认知 高三是心理成熟的一年

　　3.高三是心理成熟的一年

　　正如很多人大附中同学所说的，高三这一年他们心理成熟了，他们长大了。高三这一年会遇到很多困难甚至挫折，同学们的心理是在克服困难过程中、抗挫折过程中不断地成熟起来的。适应社会、适应生活、适应考试是一个过程，不是天生就有的，它是在与这些困难挫折斗争中，产生了适应生活、适应社会、适应考试的能力。甘斯亭很形象地说，高三这一年她在克服困难挫折过程中，突发了抗挫折的基因，有了抗挫折的能力。人的各种能力都不是天生的，不是与生俱有的，能力是在后天的生活实践中形成的。所以你只有经过高三，在困难和挫折中度过，你的心理适应能力才会提高，克服困难的能力才会提高，抗挫折的能力才会提高。因此你的心理就成熟了，而心理成熟、心理素质提高是高考成功的一半。在高考中谁也没有专门出考核心理能力的专业性题目，但是高考的题目和高考的情景都贯彻了考核心理素质的内容。因此同学们要珍惜高三，热爱高三，使自己的心理素质提高一步，使自己的科学文化知识提高一步，成为自己人生的宝贵财富。

　　4.从挫折中站起来就是勇士

　　高三这一年是充满困难与挫折的，有些同学在困难与挫折面前跌倒了、爬不起来了，因此心里感觉非常恐惧、委靡不振，会使他学习成绩节节下落，也会让自己心里充满了痛苦。但是像人大附中的同学，他们在高三时也是会遇到困难和挫折的，比如这些优秀学生在申请出国过程中费了相当多的精力和时间，但是最后失败了。像陈心之、甘斯亭等成绩非常优秀的学生，他们都由于种种原因出国申请最终失败，而且用了很多时间。这对他们来讲应该说是一个很大的打击，但他们在打击面前没有一蹶不振，他们逐渐站起来了，挺起胸重新投入高考的复习之中，尽管他们耽误了几个月时间，但最后还是以非常优异的成绩考取了北京大学，实现了自己的梦想。但也有些同学在高三困难当中一蹶不振，我经常收到一些高三的同学来信。他们的挫折就是模拟考试考得不好就斤斤计较。上一次语文考115分，这次语文考100分，上次数学考了120分，这次数学考了114分，上一次模拟考试年级排名二百名，这一次模拟考试年级排名二百二十名，他们就受不了了，其实这是很自然的现象。据我研究表明，高三这一年同学们每次考试成绩不一样，有些差异是很正常的事情，年级排名也是如此。就像林茜这样优秀的学生，她并不是在每次模拟考试都是年级第一。很多同学为了一分之差斤斤计较，导致情绪不振，其实这是错误的认识，客观情况不是这样的。这次考试，你懂得高考大纲要求内容你的成绩好一些，下次考的正是高考大纲中你没有掌握的东西，成绩就差一些，这是很自然的现象。高考前的各种模拟考试的目的就是通过考试，暴露出自己的问题，找出漏掉的内容。哪些是高考大纲中你没有掌握的东西，通过考试暴露出来，逐渐地掌握，使你的知识逐渐充实，并且解决问题的能力越来越提高，到高考时才能考得好。可是有些同学并不是这种的看法，而且有相当多的家长也不是这种看法。一旦孩子这一次考试名次比上一次考试名次在年级低了十名八名，就觉得孩子没有希望了，家长也没有信心了。家长的心态通过他的语言、行动表露出来，就会以暗示、模仿、感染的心理机制传给孩子，导致孩子情绪低落，从而影响了复习和考试成绩。

　　我曾经跟2002年毕业于人大附中的一个班的同学讨论过模拟考试成绩变化的问题。有一个同学跟我讲他们发现一个错误守恒定律。我问：“什么是错误守恒定律？”他们就说：“一个同学离高考大纲的要求都是相对比较固定的，有多少东西已经掌握了，符合高考大纲的要求；有多少东西没有掌握，离高考大纲有距离的，这都是对比较固定的。你通过考试把你对离高考大纲没掌握的东西暴露出来，进而把它解决了，你离高考大纲的要求就越来越近了，你高三就进步了。”我觉得他们说的很有道理，你高三什么都会，一切早都已经掌握了，全部都会了，那高三不是虚度了一年吗？人大附中这些同学有这样一种心态，有这样一种对模拟考试的认识，因此一次考得不好他们也能很快调整心态、查漏补缺，通过考试暴露出的问题来提高自己的成绩，这才是对待考试失利的上策。我在2006年秋天采访了2006年全国高考重庆市文科状元蔡妮琴。她跟我讲：“平时数学模拟考试考150分她都不高兴。”我说：“你这个小姑娘真怪，数学考了满分还不高兴啊？”她说：“我这次考试没有进步啊，没有暴露问题啊，我也不知道自己哪些东西还没有掌握，需要再进一步去解决。如果我数学考试考了130分，特别是选择题错了我很高兴，我知道我的问题在哪里，我把它解决了我就进步了。”这就是以辩证法思想看待模拟考试分数的观点。这是人思想素质高、心理素质高的一种重要表现。掌握辩证法思想的人是素质高的人。机械地看待模拟考试的成绩是形而上学的观点，是思想与心理素质低的表现。谁都会有高三考试不利的时候，因此我在这里多说几句，同学们对待高三模拟考试的成绩变化、年级排名的变化不要多介意，最主要的是要通过各种考试发现问题、解决问题，提高自己的成绩，提高自己的实力，增强自己高考成功的硬件。

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