秘诀三 对高考的认知2

　　孟时光：高考相当于公平竞争，虽然现在很多反映说高考一次定终生也不是很好，但是也没有更好的解决办法。

　　丁珂：考完高考之后可以稍微松口气了，我高三过得可能要比一般人忙得多，因为我是考上保送之后参加了一个韩国组织的活动。我就阶段性地总结一下，好好想想觉得高三过得还是非常精彩的。

　　张博扬：我不是带有批判性的眼光来看高考。我认为高考还是最公平公正的一种选拔方式，可能有人认为高考会发挥失常，或者说这样不能选拔最优秀的人才，但是我个人认为它还是相当公平公正的，包括我自己在这次高考中某些科目发挥得不尽如人意。我也认为这个只能说自己在当时发挥状态不好，而且很多人将这归结于发挥，但是发挥只是一个外因，你本身学习的能力、你真正的水平还是在那里的，所以说一个同学基本上还是围绕他自己的真实水平，然后在高考上由自己发挥，我认为目前的设计还是挺合理的。

　　任尚伟：高考还是尽最大可能发挥自己好的水平，运气好的话尽量考好一点，一个是对自己有一个交代；学校教育我们这么多年，我们对学校也是一个回报。还有一点作为保送生，至少证明我们没有在保送以后就什么都不干了，有这样的一个想法。

　　徐博晨：我觉得高考是这样的，现在很多人都说高考有这样或者那样的缺点，比如说千万人过独木桥、应试教育以及给社会带来各种各样的影响。丘吉尔曾经说过民主政治、民主政体不一定是最好的政治制度，但是它是现行的我们可以找到政治体制中最不坏的一种。所以我们也可以说在现在中国国情之下高考是现行最不坏的高校人才选拔制度。确实高考有各种各样的问题，但是比起我们现在所看到的欧美先进国家包括日本，他们的各种方法，比如说美国是大学申请，交申请递材料的方法。而日本是一种各个大学分别考试的方法。这些当然有他们的长处，但是我们的方法有自己的优点。首先就是公平性，也就是说高考卷子就一张，所有考试的人在这张卷子之前是人人平等的，不是说你被某个招生的老师讨厌你就不能进入这个大学，或者说你因为这个学校出的题和你准备的不一样，而另一个学校考的是另外一套题，导致你没有进入理想的大学。高考凭的是能实力，也就是考分。其次一点中国现在是一个偏重人情的社会，现在欧美的申请固然好，但是它建立在招生的工作人员不讲私情的基础上，别人也没有说想去跟这个人走后门、套近乎的基础上，而这种情况说实话在中国还是非常普遍的。中国还是一个人制的社会而不是一个法制的社会。在缺乏相关的规定、相关的经验的情况下，把这个权利放给各高等高校，这是有一定的危险的。最后一个我说中国的国情就是成本。美国的大学生入学的时候基本上要交20份材料，递给20个大学，而寄出材料，包括申请、交成绩单，各种各样的费用是不菲的。据我所知每一个申请的费用一般就是100美元，总共就是2000美元。而日本出的各种各样的试题要分别请人来做，这个成本将来还是打到教学中去。这几个方面我认为对整个中国来说是不太可能的。我们知道今年中国教育经费总量上升了，但是它在政府支出的份额反而是下降的，在这种情况下高考是一种相当有效的减少费用的一个方式。

　　我觉得高考对我来说是一次机会，因为我高一、高二的成绩并不是很好。我高一学英语学日语，认为学得还不错，平时的成绩在班级也就是中下，在全年级也不是很高。如果照这样我要是在美国，就会照平均成绩来排定我入学的机会，那我很可能就到不了美国最顶尖的大学。但是因为中国有高考，而我在高三这一年学得比较刻苦，最终凭我的能力我考的结果也相当理想。我考进了理想的大学、理想的专业。相当于我之前两年没有跟着学校走，做自己的事，而且我也不是那种非常刻苦的学生。我看电视、上网，看足球、听音乐。很多人都说考上大学是十年寒窗。我差不多就是一年寒窗，所以说高考对我来说是机会大于挑战，它给了我一个展现自我学习能力的机会，并且让我在这种竞争的环境下胜出，选择理想的大学。所以对我个人来讲高考应该是益处大于坏处。

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