08高考题难度加大 估计平均分下降10多分

　　廖克杰老师表示，该校老师在看过今年高考的数学题后，一致认为今年的高考数学试题是近3年来最难的一套题目，全区数学平均分有可能下降15分左右。

　　今年的数学试题，考生普遍感到做起来棘手，有一定的难度。应该说，这与试题增加了思维量、题目活是有关系的。高考作为选拔性的考试，题目是会有一定难度的。从试题上，主要呈现出以下一些特点：

　　紧扣考试大纲，稳中趋难

　　今年的数学题，题型和2007年一样，客观题都是12个选择题，4个填空题，每题5分，共80分，主观题6题，共70分。文科理科相同的题目有8题共61分，其中客观题5题25分，主观题3题36分，理科有12道题出题的背景和内容与文科的相似，不过在此基础上增加了思维量或者运算量，再通过函数、数列、不等式知识交叉的22题，使得理科的试题与文科的试题在难度上有一定的区分，这是符合文理科数学教学要求和文理科学生特点的。

　　整套试卷注重考查学生的思维能力、运算能力、空间想象能力，以及实际运用数学的能力和创新能力。题目从易到难的顺序编排，比较合理，有利于学生答题。与往年相比，一眼扫过就知道答案的题目相对来说少了一些，加大了思维量。因为学生在客观题花费的时间较多，加上后面6道主观题中的第1题不是很顺手，再看到题目冗长的第20题概率题，学生在考场上心理会受到一定影响，如果不能很好地把握好做题的顺序和时间，想取得好的成绩有相当的难度。

　　重基础、题目活、考能力

　　今年的高考题在考查学生掌握基础知识的同时，比较重视考查学生数学能力。比如选择题中的前9题，如果学生的基础知识掌握得扎实，应该说不会花费多少时间，这样就会为后面的题目腾出了时间。选择题最后一题是常规的排列组合题，对学生来说不会太难。理科的第10题，文理科的第11题，有一定的难度，考查了学生灵活运用所学知识的能力。今年的填空题14题出得比较活，在“抛物线和平移两个知识点处”出题目，学生往往因为考虑不周全而丢分。第17题，主要考灵活运用正余弦定理的能力。文科的第19题，第一问是考对等差数列概念的理解，第二问主要考对数列求和的常用方法的掌握。其实，只要在学习等比数列求和公式时注意总结归纳，此题是不难解决的。

　　重视运用数学的能力和数学思想方法的考查

　　廖克杰老师认为，培养学生应用数学的能力和掌握常见的数学思想方法，是高中教学的主要任务，这次考试也充分反映出来。比如：选择题第2题，这是一道看图题，要求学生通过汽车的运动方式找出路程s与时间t的函数图像的关系。题目不难，但对高中阶段数学教学和学习具有导向的作用。主观题20题，这是一道动物血液化验方案的题目，题目文字冗长，8行将近230个字符，学生一看到如此长的题目，心理上首先就感到害怕，会影响解决问题的思路。很多同学放弃跳过了这一题。其实这道题，只要学生静心找出关键词，是不难解决的。理科的第19题和文科的第21题，都是函数求导的题目，第一问是送分的，很好入手；第二问，只要注意数形结合，利用二次函数的图像来帮助解题，也是很快可以得出结果的。

　　今后考生学习的方向

　　对于明年将要高考的同学，一定要及早做准备，要想学好数学，有一个过程。做一定量的题目很有必要，但并不是越多越好，要在理解的基础上牢固掌握基础知识、基本技能。对学科的内容要“知其然，知其所以然，举一反三”，并能综合地运用。

　　考生评价考题：

　　题型少见难度大

　　高考数学题难，是所有考生共同的体会，甚至有考生一出考场就伤心地哭了起来。南宁十九中考生小李觉得数学的解答题很难，都是复习时不常见到的题型。南宁市银行学校高中部考生李同学也有同感，最后的两道解答题，他根本就不会写，只能留下一片空白。一些文科考生甚至产生“发错试卷”的怀疑，认为自己拿到的是难度更大的理科数学试卷。

　　武鸣高中一名平时成绩优秀的文科考生表示，自己拿到高考数学试卷后，发现与历年的高考试题相比难度增加不少。最后的几道计算题，她能够写出正确的解题步骤，但是由于计算量较大，时间较紧，多半没有算对结果。

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