特级教师权威点评09高考各科真题
1.语文卷平实平稳有亮点	2.数学题有两个明显突出
3.英语单选题稳中略降	4.高考物理题有四特点
5.化学试卷难度比去年大	6.生物题注重细节考察
7.高考历史真题有五大特点	8.高考政治试卷有三大特点
9.地理题目形式侧重坐标图

　　6月7日，1020万高考生将走上考场，迎接人生第一个大考。新浪高考频道将第一时间邀请北京新干线学校高考名师做客新浪嘉宾聊天室。在线解读2009年高考各科试题、分析2010年高考走势。

　  嘉宾介绍：

　　范存智：北大附中资深英语教师。37年一线教学经验，10多年间致力高考命题研究、试卷评价、复习备考工作，并与各大专业报纸杂志发表文章。曾在央视和相关网站进行高考前大串讲，参与新课标教材的编纂工作，2008年赴伦敦SSAT孔子学院进行中华文化传播、讲学一年。现受聘北京教育考试院高考试卷评价和高中毕业会考试卷评价课题组工作，还担任21世纪中学生英文报讲师团首席讲师及若干地区及学校的英语教学顾问。北京新干线学校名师团英语专家组专家。以下为此次访谈的实录。

　　主持人娄雷(blog 图书 节目 专题)：谢谢周老师今天给我们大家做的精采点评。大家现在关注到是2009年全国高考真题点评的特别节目，今天晚上将会给大家详细点评各个学科的真题，欢迎大家能够锁定我们频道继续收看我们节目。新浪高考频道第一时间向大家推出全国各地的高考的真题，大家可以登陆我们的频道去查看和在线进行估分，全国有很多省份都采取考后估分报志愿，所以能够掌握你在考场上答题状态以及标准答案，对于我们大家来说就变得尤为重要，希望大家在我们平台中能够非常好地进行自己的估分，为我们的志愿填报增添更大的砝码。

　　在接下来的时间继续和大家关注我们的真题点评，为大家邀请到的嘉宾是我们北京新干线学校的专家，资深的英语教师范老师来到聊天室和大家进行交流。范老师先跟同学们打个招呼。

　　范存智：同学们好。

　　主持人：我们是老朋友，每年在这个时候和大家聊聊考卷，当您拿到这份卷子的时候，给您的第一感觉和感触是什么？

　　范存智：当我拿到今年这份考卷的时候，我的第一个感觉和去年的差不多。首先我在来之前，我已经在广播上听了今天的听力了，而我感觉今年的听力整个来看，比去年速度稍稍快一点。去揣摩当时那些题，觉得应该不会很难。第二，我在拿到这个试卷以后，我看了看单选题、完形、阅读，乃至写作都看了。单选来看，我在新干线办的班也跟同学们看，整个来看应该是稳中略降一点，实际情况也是这样的。单选题跟去年的量差不太多，去年就没有很偏很怪的题，因为在15道题里难度最大的是44道的，剩下在50%、60%、70%是其余的。今天我看了看都差不多。从完形填空比去年好一些，理由是去年第55空因为考了一个短语，这个太偏了，它的答对率是16%，低分段和高分段的同学基本没有区分度。今年在54、55空就比较好，而且比较平稳，也尽管第55空还是要站在综合全面去看，而这点又正好是北京出完形填空从2005年这三年来一直保持的特色，在20空，15个空有一些点，把它独立起来好像是单选题，今年依然是这样的。再有大部分是上下文串接的，也能看出来。尤其第55空正好能体现出这点，就是综合去看这篇文章，所以你感觉会比去年整体做起来实际效果会好一些，因为去年大家说觉得不是个问题，实际情况很大，今年又没有这方面，相对显得太宽一点了，阅读理解，我觉得今年就整个来看，也跟去年差不多，去年五篇文章的文长是1606个词，今年整个长度，大体没有数，从A篇到E篇，整个差不太多，问题还好。我特别关注了一下去年的C篇文章谈凑份子的问题，这毕竟离同学生活远，因此三道题答对率并不高，估计今年的情况就没有，没有相对来讲就平缓得多。最后就是书面表达，书面表达跟去年的头一篇大同小异，去年是四篇文章，而今年是植树内容，在植树上，要把植树全过程写下来，相当于水平考试的程度，如果同学吸取了去年不足的教训的话，今年应该很好的，因为去年这篇文章的难度是0.37，我估计今年能把难度降下来一点。第二篇文章外国人吃面条使叉子，构思挺精巧的，但是在表述上仍然不难理解。所以整体看，我觉得整体很平稳，而且整体难度系数，我自己觉得同学们也会感到，要比做去年感觉顺手，大体是这样的。

　　主持人：接下来的时间当中，请您按照您的思路，给我们大家就这套试题一一进行点评。

　　范存智：我就倒着说起，这样可能更好一点。先说书面表达。刚才讲了书面表达在这里写篇英文稿件，这个稿件去年是日记，其实文体不一样，但是在这上面，究其内容，叙事来讲基本上是一样的，它构思很好，从郊区去植树的全过程，我在想这些东西同学应该所有都学过，如果要注意的话，就是对我们同学的要求，根据我对以往同学看作文来看的情况，当前体现在高中同学里问题大的两点，从五项要求当中，第一，同学写作文书面表达逻辑性差，如果考虑好逻辑性的话，这个得好分数应该不难。第二个差用词和文体的准确性，就这篇作文来讲，我相信同学如果看对的话，应该是不难的事，把这事做好，应该是行的。第二篇文章，外国人使叉子和使筷子这个事情，理解就更好了，什么事情不可强求，刻意去模仿还是不行的，很多事总要因地制宜，还要多多动脑子，这种构思我们就去想，没有什么能偏怪的，让你用不了的词，假使说2008您有的同学或者家长没有反映没有学过圆规，今年总不能说没学过叉子，没有学过筷子，从面条来说，太容易。这些都应该比去年会好。但是恰恰有些情况是这样，因为容易了，同学可能潜在意识就放松，如果注意起来就好一些，尤其是两点，一个是行文的逻辑性，第二点用词和文体的准确性，如果把这两点把握住，应该很不错。一句话2009年的书面表达的题和去年相比，应该是第一篇旗鼓相当，第二篇如果细看起来，仔细揣摩一下，似乎又比去年稍许的容易一点。如果说去年第一篇文章难度是0.37，第二篇文章是0.26的话，今年的同学们比去年做得得心应手许多。这是这项。

　　第二个大题目就是阅读理解。在阅读理解从篇章结构，整体来布局看，应该说跟去年差不多的。去年的最后一篇文章里有图的，今年把它放在C类文章里，也都是大同小异，你只要看得懂文章就行。再一个文章构成，不管叙事文也好，说明文也好，还有文长也好，在这些都不难理解。2009年北京新增加词汇增加了101个，而在这101个增加的，要求同学识读的，实际的词汇里，我在听听力当中，好像没有，看单选也没有，看完形填空在这里还是没有，基本出现在阅读理解，这也是很正常，和人家命题的人它的想法和对同学的要求，以及我们同学自己的预先预估，应该说非常吻合的。在词上谈第二点的话，体现另外一个特色，在2009年阅读理解当中，在词汇上用构词法的知识的词好像出得比较多，有篇文章谈出版物写书，用了派生词，还有加前缀、加后缀。在这之前，我们曾经和我们的学生们一再告诫，合成转化派生要注意，特别是派生词，我们中国学生在记派生词对于后缀比较习惯，或者后缀当中常见的习惯，可能行，但是对前缀或者前缀后缀都有的时候，就显得陌生一点，容易形成新的单词。对这些单词，同学们备考的时候学有准备，应该不是件难事，更何况我们扩大了单词，在今年刚开学的时候已经告诉你了，应该不成问题的。一句话，就文章的思路来讲，和去年真真正正确实体现了命题人所说的在稳，让同学有分可得，考虑到同学认知特点，安排文章，设计问题，从这里应该很不错的。

　　再说就是完形填空，完形填空这些年从北京来看是叙事文，因为叙事文能够体现上下文的贯穿。这样做同学能根据事情发展的脉络来去做，而我们北京在选材当中，这些年当中不单单是北京了，反正单独命题乃至国家教育部考试中心命题也是这样，很注意思想性，这也是这个人喜欢一辆自行车，通过自己打零工达到他的目标，通过艰辛劳动，让他知道一切来得不容易，对同学来讲很有教育意义，另外从设计布控来讲也很不错。如果说这里还有个难度相对大的有没有，我自己觉得比如37空，让你填how，在这里同学可能会受平常阅读的影响，可能会一不留神选了what，这个比较长，真需要了解句子结构来做，如果没有注意的话，这个空出的错比较多一点。还有第40个空，同学们根据上下文判断起来估计对英语成绩是中等的同学来讲判断有点难得。在46空、51号，这些可能对有一部分同学有点难度，但是话又说回来，人家本来出完形填空就想通过这个来把英语长项的同学，英语中项的同学和英语短项的同学区分开，这是大家学过的，本身不难，通过文章理解，辨别的话，要理解文章的意思和意境的话，应当不是件难事。如果产生疑难了就几种原因造成的，就是刚才我说的，也不排除由于时间紧，那也是特殊，更多的是整体长度的问题，人家这么做也是正常的。

　　接着谈单选，整个从面上看，从考点看，首先说面比较广，你看冠词、介词也好，这是去年有的，今年也有的，时态、语态、词汇辨析都考到了。在考的时候，确确实实让我们看到就这个题来讲，能够感觉到让人感觉把语言语法知识放在生活场景当中去检测，更多的是检测我们学生日常会话，换句话说语感，你的语感怎么样，光靠平常做单选题未必有这种感觉，需要有更多的应用，如果在这方面做得好，不敢说易如反掌，应该是很容易的事。

　　最后一项是听力，每年在听力有一幅图，体现人文关怀。今年依然是。从各个题项，人们设计来看，刚才听过以后和看了看，还是比较不错的，因为去年在听力当中，难度系数最大的有一道题就是第二题，答对率才26%，当时就看人们的语料和设题都没有问题，那就是同学们可能有一种思维定式或者心理因素不稳造成的。今年我看如果通过这一年训练，如果把这项做，人家的思路并没有改变，还是依照着原来的难度做的话，我觉得应该效果会比较好。通过我对各个题的点评我自己看，我总的感觉还是回到刚才说的那话，就是稳中有降，第二这篇文章选材的题材和体裁的广泛性非常好，第三很适合我们学生的水平，第四也能考察出不同层面的同学，换句话它的区分作用，如果整体说，它的信度和效度应该很不错。

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