第三章  高考作文文体妙用(节选)

　　议论文篇

　　华中师大一附名师谈【写好议论文常用方法】

　　不同文体，语言风格也会有所差异。一般来说，记叙文的语言生动有趣，散文的语言情感充沛，议论文的语言深刻严谨。相比之下，要属议论文的语言最难出彩。为什么呢？因为同学们写议论文时，重视论点的提出，重视论据的选择，重视论证方法的选用，却往往忽视了语言的打造。写出来的文章不是一本正经，便是老气横秋，索然寡味，无法激起读者兴趣。当然，若是能够借鉴下面三种方法，效果也许会大不相同。

　　一、用名言或妙语铸就论点。哲理丰厚、发人深省的名言，是人类智慧的精华。同样的观点，用寻常的话语表述，或许平淡无奇；用名言引出，则如撞钟鸣鼓，振聋发聩，可以收到下笔引人的写作效果。如写“谦虚”，就可以用《尚书》里的名句“满招损，谦得益”作论点；写“宽容”，就可以从纪伯伦“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容”出发；谈“缺点”，则可以将车尔尼雪夫斯基的“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷”作为观点。这种笔墨，让读者像品茗钦醇，回味无穷。

　　当然，对于擅长思考的同学来说，则可以站在独特的视角，发表自我的看法。如别人说“改正缺点是进步的前提”时，你却说“感谢生活让我存在缺点”；当别人说“坚守是一种美德”时，你却说“放弃也是一种美丽”。用反弹琵琶的方法提出论点，语言不仅会妙不可言，还能闪现出智慧的光芒。一篇题为《等待的美丽》的满分作文就是用这种方法开篇的：

　　曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康的回答是：“等待它啼。”大仲马的巨著《基督山伯爵》的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中，那就是等待和希望。”

　　按理说，我们应该学会追求，怎么能提倡等待呢？可文章偏偏提出了“等待的美丽”这一精彩的观点。尤其值得一说的是，这一精彩论点，是从德川家康与大仲马的妙语里概括而来的。与同类文章相比，这段引出论点的文字可谓新颖夺目。

　　二、用诗词或典故展开议论。诗词典故是最富思想感情、最富表现力的艺术语言，诗词中的名句更是艺术长河里的精华。俗话说，“诗言志”，透过诗句，我们往往可以触摸到诗人的思想灵魂，感受到诗人生活的时代气息。比如写到“采菊东篱下”，就会想起淡泊名利的陶渊明；写到“烽火连三月”，就会想到忧国忧民的杜甫；写到“清泉石上流”，就会想到寄情山水的王维；写到“安能摧眉折腰事权贵”，就会想到狂妄不羁的李白。在议论文中，用这些诗词作为论据来展开，会大大提高语言的表达能力，收到文采飞扬、事半功倍的效果。下面的这段文字就妙用诗文，语言精警深邃，闪烁着智慧的火花：

　　“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白是快乐的，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的杜甫是快乐的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹是快乐的，他们快乐，并不是他们的人生一帆风顺，而是他们能让美好的心境作为人生的导航灯，指引自己走出困境，走向美好。

　　在议论“什么是快乐”这一话题的时候，作者摆脱从现实入手的笔法，将视野放到了三位伟大诗人的身上，想到了与诗人们有关的精彩诗句。这些诗句，不仅形象地解读了不同人物对快乐的不同解读，同时也为文章注入了芬芳的文化底蕴。

　　三、用比喻或排比增强气势。纵观议论文佳作，运用修辞美化语言的现象极为普遍。老师们反映，在众多的修辞当中，又以比喻与排比最为常见。比喻能化平淡无奇为生动有趣，化深奥难懂为浅显易懂，收到言简意赅、言近旨远的写作效果；排比则如滔天巨浪，一浪接一浪，呼啸奔腾，让论点严密透彻，情感奔放激越，令读者心潮澎湃。2010年报刊获奖佳作《在真情的长河里》就将比喻与排比有机融合，出现了这种连珠笔妙：

　　真情是灯，它可以照亮黑暗的事物，让你看清它的本质，虚情则相反，真情是船，它可以将你领到成功的彼岸，虚情则让你沉入深渊，真情是太阳，可以让你欢乐，让大地增辉，虚情则是黑暗，只能徒增你的眼障，掩饰事物的丑陋。

　　古话说，“情欲伸，辞欲巧。”这个“巧”字，讲的就是语言技巧。看来，写作议论文时，我们除了考虑论点、论据与论证方法之外，还得学会给语言添光加彩。上面的这些方法，说不定能让你写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的奇文异章！

　　【误区扫描】

　　议论文写作一直是高考复习的重点，但成效甚微。从各地高考作文情况来看，写作议论文的考生不少，但出彩的却不多，问题主要存在于三方面：

　　一是观点不清。有的用语片面或过于绝对，观点有失偏颇；有的表述含糊不清，观点不明确。这种现象多表现在材料作文中。由于考生阅读理解、分析概括能力较差，不知道怎样从材料中提炼观点，特别是材料可以从不同角度出观点时，更是东拉西扯，同时议论几个角度，结果弄得一个观点说不清楚。

　　二是论据缺失。只有拿出丰富而精彩的论据来，才能让读者口服心服，但不少考生下笔便是那几个老掉牙的事例，令人望而生厌。有的整篇文章见不到一个事件，只是在空泛地议论；有的选择了事例，但事例与论点不相符。

　　三是文体不符。考生由于没有掌握议论文的文体特征，有的文章用了三分之二的篇幅引述故事，尽管故事叙述得颇具吸引力，但后面的议论太少，明显不符合文体要求。如一考生论述中学生打工的利弊时，选用书信体形式展开，向母亲倾诉自己打工的感悟。尽管这种形式便于情感的交流，但书信体属于应用性文体，自然不符合议论文体的要求。

　　【高考满分范文】

　　超越弯道一起飞

　　2009年安徽一考生

　　弯道中蕴含着超越的机遇，超越中拥有着勇敢的情怀

　　——题记

　　“超越梦想一起飞，你我需要真心面对。”一首《超越梦想》唱出了无数人敢于超越自我、超越梦想的激情。的确，超越中暗含着危险，超越需要十足的勇气，但是没有超越就没有可能到达一个崭新的高度。

　　当你面对挑战时，是勇敢向前还是畏惧不前；当你面对机遇时，是果断超越还是左右迟疑；当你面对困难时，是勇于超越还是害怕退缩。为了让我们的生命更加精彩，为了让生命去回味这一刻，去铭记这一回，我们应果断选择前者。

　　抓住弯道，勇于超越。这一点，鲁迅做到了。面对黑暗的旧中国。面对内心早已渐渐麻木的中国人，他毅然弃医从文，要从心灵上去拯救那些已病的中国人，他平静如水，内心却波涛汹涌。他用锋利的笔尖刺穿了统治者的心脏。他已超越了自我，他将自己高大而又严肃的形象树立在了无数中国人民的心中。

　　抓住弯道，勇于超越。这一点，贝多芬做到了。面对自己的双耳失聪，面对自己贫寒的家境，他并没有因畏惧而放弃音乐，而是怒吼着：“我要扼住命运的咽喉。”他利用一根木棒通过牙咬来感受音律的震动。他谱出了流传至今并令人振奋的乐曲《命运》。他不放弃任何可以作曲的机遇，战胜了失聪，超越了自我，在音乐史上留下了辉煌的一笔。

　　抓住弯道，勇于超越。这一点，刘翔做到了。虽然刘翔在北京奥运会上遗憾退赛，但他在雅典奥运会上的精彩表现令世界所赞叹。他抓住了机遇，这不仅仅是他个人的超越，更是全中国乃至黄种人的超越。世界会永远记住这个在奥运跨栏项目上夺冠的黄种人。

　　抓住弯道，勇于超越。能够准确把握并且勇于超越的人们都是可敬的、勇敢的。历史上有所成就的人们在面对机遇时无不准确地把握，勇于超越，挑战极限，而我们也应做到如此。

　　面对弯道，勇敢超越。我们的生命才能更加精彩，同样我们的梦想才能展翅翱翔。

　　【满分赏析】

　　这篇记叙文虽然并无过多的出彩之处，但中规中矩的笔墨，值得广大考生借鉴。从形式上看，下笔有题记，笔墨引人；开篇用歌词切入，可谓新颖。从论据上看，不论是鲁迅的经历，贝多芬的故事，还是刘翔的机遇与遗憾，均是信手拈来，内容充实。从语言上看，准确凝练，充分展现文章气质。

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