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名师点评:2011年高考作文关注时代 关注现实

http://www.sina.com.cn   2011年06月07日 15:42   新浪教育

  作者:中国人民大学附属中学语文特级教师 肖远骑

  关注时代、关注现实,我认为是2011年高考(微博)作文命题的主旋律。

特级名师王大绩做客新浪评2011高考作文题 媒体来源:新浪教育(微博)

  纵观今年高考作文题,在所有省市的作文题目中,北京市的题目有“特破”。北京市选择了与乒乓球有关的命题。以《突破》为主题,要求学生阐述对于中国包揽鹿特丹世乒赛全部金牌的看法。题目要求为:鹿特丹的乒乓球比赛,中国获得了冠军,人们对此看法不一。有人说,中国有实力,应该得冠军。也有人说,应该让其他人尝试突破,也拿冠军。还有一种声音说,中国应该让出这个冠军,不能总是霸占冠军宝座。请选择一个角度拟题作文。

  这个题目既紧连时代脉搏,又有很大的发挥空间,极富挑战性。它符合《普通高中语文课程标准》提出的:使我们的学生“学会多角度的观察生活。丰富生活经历和情感体验,对自然、社会、和人生有自己的感受和思考”的要求。我认为这个题目出得好。当然,其他省市地区高考作文题,也高扬“关注时代、关注现实”的主旋律,如: 

  ·2011年全国卷作文题目:代买彩票

  ·2011四川高考作文题目:总有一种期待

  ·2011年湖北高考作文题目:旧书

  ·2011年重庆高考作文题目:情有独钟

  ·2011年广东高考作文题目:回到原点

  ·2011年安徽高考作文题目:时间在流逝

  ·2011年山东高考作文题目:这世界需要我

  ·2011年江苏高考作文题:拒绝平庸

  ·2011浙江卷高考作文题目:我的时间

  由此看来,今年的作文题目,应当说开放度比往年更大,给了考生一个主动思维的机会,一个展示自己思想的空间。实际这样的考查学生综合能力的试题,并不是中国人的创举,国外许多国家的高考就是如此:法国的高三分文、理、经济科。2007年的作文考试均是三道考题:

  文科的作文题: 1、“我是谁”这个问题能否以一个确切的答案来回答? 2、能否说:“所有的权力都伴随着暴力”?  3、试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。结伴是人类最强烈的欲望,而孤独是最使人痛苦的惩罚。

  理科的作文题: 1、能否将自由视为一种拒绝的权力? 2、我们对现实的认识是否受科学知识的局限? 3、试分析卢梭论“人类的幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说:我们对同类的情感,更多产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益,因共处逆境团结在一起的基础是感情。

  经济科的作文题: 1、什么是公众舆论能承受的真理? 2、“给予的目的在于获得”这是否是一切交往的原则? 3、试分析尼采的论“罪行与犯罪”一文的哲学意义。尼采说:舆论在了解犯罪动机和作案具体情况后,就应该遗忘,这种现象是否有悖于伦理原则?

  钱学森曾经说:他在美国的老师冯-卡门是一个极具创新思想的教师,有多少次人们提醒他,“卡门教授,您把这么好的思想都讲出来,就不担心别人超过你”卡门说,我不怕,等他赶上我的想法,我又跑到前面老远去了。钱老说上个世纪的30年代,美国的加州大学创新的空气弥漫在整个校园,可以说,整个校园的精神就是创新,在这里你必须想别人没有想到的东西,说别人没有说过的话,拔尖的人才很多,你得跑在别人的前面。美国的学生以能在课堂上找到老师的漏洞为乐趣。我想,中国教育要跟上时代的步伐,校园的天空一定要飘动创新的云彩!当每一位学生能够在创造性教育中得到充盈的精神关怀、丰富的知识給养,头脑风暴的涤荡以及自主的时空存在时,我相信,这种教育将会让每一块金子都闪闪发光。中国就能培养出创新人才,就能去摘取诺贝尔奖杯。今年的作文题有了点这个味儿,我为此欢呼!

  胡锦涛总书记在清华百年校庆讲话中说:“要注重培养拔尖创新人才,积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,使学生创新智慧竞相迸发,努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新科学的创建者作出贡献。”贯彻总书记的讲话精神,如何实现教育创新时代的到来:我想我们的教育改革要注意以下几点:

  1、从教育观念上要明白:学校要培养能与世界沟通的开放型人才;能与科学对话的创新型人才;能与社会适应的综合型人才。应试教育,虽然可以生产出一流的技术人才,却无从培养出真正的科学精神,无法造就创造未来的天才。知识不如能力,能力不如品质。当学生离开学校时,带走的不仅是知识,更重要的是对理想的追求。

  2、从课堂教学上一定要打通学生书本世界和生活世界之间的界限。书本世界是语言符号的世界,是由一系列单色调的抽象的文字堆砌起来的世界。这个世界缺乏色彩,缺少变化,是以一种冷冰冰的形式和姿态呈现出来的。而生活世界是真真切切存在的世界,是以一种活生生的、火辣辣的形式和姿态迎面而来的。对学生来说,他们很有可能在课堂上是生存于书本世界,徜徉于书本,远离于现实。实际上,生活中蕴藏着巨大的甚至可以说是无穷无尽的教育资源,生活中有语文,生活中有数学,生活中有物理、化学。一旦教师将生活中的教育资源与书本知识两相融通起来,学生就有可能会感受到书本知识学习的意义与作用,就有可能会深深意识到自己学习的责任与价值,就有可能会增强自己学习的兴趣和动机,学习就有可能不再是一项枯燥无味必须要完成的义务,而是一种乐在其中的有趣的活动了。

  3、我们要有正确的学生观。罗素有一句话,教育的目的在于使人拥有幸福的人生。教育的世界里只有春天!我相信,不是每一朵花都在春天里开放。美国女科学家麦克琳,托克81岁才获得诺贝尔生理医学奖,她说:“我是一朵秋天里的雏菊,我相信,不是每一朵花都在春天里开放。”当我们面对孩子时,我们是否尊重了孩子成长发展的规律,是否做到了耐心的等待他的绽放。请相信我们每个孩子都是一朵花,这朵花都有属于他自己开放的季节,一旦找到了属于自己的开放季节,就会开放得无比绚丽。(中国的差生王楠子到美国成了绘画的天才获得全美动画比赛冠军,被誉为天才学生)就是明证。中学教育的责任就是创造良好的环境,施加适合的肥料,让小树长得正一点,壮实一点,基础打得好一点,而真正成为大才,成为参天大树,需要更多层次的教育,更大范围的实践锻炼。教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。教育工作者做有勇气的知识分子。   学校要成为 “学问的故乡”和“精神的家园”教师的身上要有时代的年轮,要学会站在教育站略的制高点上思考问题。教师要有主心骨,不跟风。多一点哲学思考,多一点文化判断力。不能只埋头上课,要抬头仰望。要打造自己的精神家园,只有才能办有思想的教育。教师—专职景点导游?可在我们的现实生活中,有多少这样的教师在做着专职景点导游的角色,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。可是教师的教案没有变,教师的教学理念没有变,就那么一年又一年的的接待着相同的“游客”,一天又一天的重复着别人的故事。教室不只是上课的地方,那是一个学生在校生活的场所。在西方和欧洲都非常注意教室的设计,在他们的眼里教室小天地,安逸、合适最关键。他们的教室分成四个区:上课区、阅读区、游戏实验区、办公区。把学习气氛营造得轻松自然。

  面对着今年的作文题,我们应该明白:在这样一个信息时代,教育一定要关注时代!关注现实!


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