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外校保送名额2016起逐渐减少 或利于高考公平

2015年01月29日08:22  荆楚网-楚天金报 微博   閹存垶婀佺拠婵婎嚛(3娴滃搫寮稉锟�) 收藏本文     

  从2016年起,教育部将逐步减少具有推荐保送生资格的外国语中学推荐限额。我省教育人士称,减少外校保送名额直至完全取消,有利于高考[微博]公平。

  2015年我省具有保送生资格的考生有四类:经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学中高中阶段连续就读、思想品德和学习成绩优秀的应届高中毕业生,武汉外国语学校推荐限额为150人;高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖,并参加奥林匹克竞赛国家队集训的应届高中毕业生;符合《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》中有关保送要求的退役运动员;符合公安部、教育部相关规定的公安英烈子女。

  2016年起,教育部将逐步减少具有推荐保送生资格的外国语中学推荐限额。这意味着,全国16所地处一二线城市的“外校”的“保送大户”地位将逐渐被撼动。

  我省高招专家、长江教育研究院执行院长张才生对此表示欢迎。他说,近年来艺考不再“易考”,高考加分、保送生范围进一步紧缩,通往大学的“捷径”变得越来越窄,“外校”丰厚的保送份额就更“招人惦记”了。在网上甚至出现了不少“升学攻略”将其列为保送首选。

  张才生表示,“外校”保送是具有时代背景的——上世纪80年代,国家改革开放急需外语人才,保送成为人才的“绿色通道”。随着外语教育的普及和近年来高校外语专业就业频亮黄灯,“外校”保送的意义已变得有限,减少直至取消只是时间问题。(记者:赵莉)

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文章关键词: 外校保送减少高考公平

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享受教育学派[新浪网友]
决定中国命运的最重大问题<br/>历史的事实早就证明了,中国定要“大一统”,中国的教育不应“大一统”。国家建设需要各种类型及其各层次的人才,“大一统”的教育此路不通,借用企业工程论来管理教育,用一个模子塑造人,流水线生产,精细化管理评价,必定破产。企业工程论的管理更多的强调趋同性,而学校教育的管理更多的强调求异性,是完全两个相反方向的。社会对人才的需求是多元的,而人才的形成由于受天赋、兴趣、环境、经历等方面的影响,也是多元的,是各有特点的。这种多元人才之间的相互补充,适应着社会对人才的多元需求,教育一定要多元化,不拘一格教书育人,注重合作,有竟争,才能健康发展!认为中国主权要“大一统”,同样,中国教育也要“大一统”,这种观点和行为就是指鹿为马、混淆是非、颠倒黑白,混帐透顶!<br/> 不同学生要因材施教,考试评价要因人而异。闭考分数评价学生,差生就会有很多,闭考优生就会很少,自学优生几乎没有;86344综合素质评价学生,差生就会很少,自学优生就会有很多,闭考优生也会有。闭考标准评价的升学率越高,庸才奴才就越多,贤才人才就越少;86344综合素质评价的升学率越高,贤才人才就越多,庸才奴才就越少。

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