• 有奖调查：参与教育APP使用调查赢iPhone6 plus
• 有奖评测：寻找最好教育APP(中小学 外语 考试)
• 投票：2014中国教育盛典各大奖项投票进行中
• 资讯：新浪教育2014“中国教育盛典”盛大启动
• 2014年11月27日 北京富力万丽酒店

　　10月30日，教育部网站发布消息称，近期将在“教育部中外合作办学监管工作信息平台”上，对已停止办学活动的252个本科以下层次中外合作办学机构和项目，进行停止办学信息公示。中外合作办学是高校举办的国际项目，教育部对有关项目的办学信息进行公示，有利于形成办学者自律、社会监督、政府监管的管理体制，促进中外合作办学的持续健康发展。

　　高中阶段的国际项目(国际高中或国际课程班)，一般由省市教育部门主管。现在，高中国际班呈如火如荼之势，以广州为例，究竟有多少高中国际班，每年招生多少人，哪些是计划内的，哪些是计划外的，省市教育部门还没有正式“公示”过。笔者以为，广州高中国际班的管理，应该学习教育部中外合作办学项目的公示做法，建立起一套规范的“进退公示”机制。

　　首先，高中国际班的举办需要“公示”。许多国际班完全是由学校“拍脑袋”产生的，一旦推出之后立马进行招生，有的连师资课程都还不完备。教育部门应该对各所示范性高中的国际班进行统筹管理，对招生计划、办学条件、师资水平等软硬件设施进行“公示”，引导家长[微博]合理选择。

　　其次，高中国际班的退出也需要“公示”。笔者以为，广州国际班已呈两极分化之势，在有的学校是一张名片，而在另一些学校却是“烫手山芋”。为什么“烫手”？就在于国际班招生人数“很难看”。实质上，广州高中国际班近两年“疯狂”开办，已经超出了整体市场需求，在“供给远超过需求”的国际班队伍里，招生不足将长期存在，至少在很长一段时间内，国际班对部分高中学校是“鸡肋”。而招生不足这一重要因素，可能使部分没有竞争力的高中国际班退出“市场”，因此，教育部门有必要建立“退出”公示制度。

　　邓仲谋

　　新浪教育国际学校库独家提供全国300余所国际学校信息，可一站对比查询学校信息，详情请点击：http://ischool.edu.sina.com.cn/