呼唤建立未成年人法律体系——犯罪心理研究专家李玫瑾教授访谈录

　　刘薇 高月琴

　　主题词：青少年，问题少年，犯罪心理，惩戒，特殊教育，社区管理，教育制度，未成年人司法体系，社会环境和成人责任

　　采访人：在纷繁、复杂的社会转型期，社会外部环境和内在心理因素对青少年的成长至为关键。请您评价一下改革开放以来尤其是近年来青少年犯罪的特征、类型、年龄分布和发展趋势。

　　李教授：在上世纪六七十年代，我国青少年犯罪并不是很严重，没有成为一个社会问题(当然那是一段特殊的历史时期，青少年也是随政治运动而沉浮)。1978～1982年，青少年犯罪急剧增长，开始成为较严重的社会问题，但当时政府和社会对此没有太多的准备及应对措施。孟子曾说过：富岁子弟多懒，凶岁子弟多暴。70年代末青少年的犯罪形态带有明显的“文革”痕迹，是“文革”的后滞影响。

　　当时青少年犯罪类型主要是骚扰型，排在第一位的是盗窃，第二位是强奸，第三位是抢劫。总体来看，1985年以前，犯罪形态中还留有“文革”的后遗症，之后因为国家采取了比较严厉的“严打”措施，犯罪势头得到遏制。

　　1985年后，青少年犯罪开始转向经济型犯罪，最突出的问题是走私、盗窃、抢劫、诈骗案件增长，强奸案有所下降。到80年代末，青少年犯罪数量又有所增长。到90年代，青少年犯罪呈现出较复杂的形态，这和社会环境的变化有关。我在做研究时，将人口因素考虑进去，发现其实从80年代到90年代，青少年犯罪的数量大体还是比较平稳的，未成年人的犯罪比例大致占10%左右。

　　我想指出一点，关于“青少年犯罪”的提法是不十分科学的。实际上，青年和少年犯罪是两个不同的问题。我在做研究中发现，青少年犯罪的第一个高峰期是在18岁以下，第二个高峰年龄段在18～25岁。18～25岁是犯罪年龄高发期是容易理解的，因为在这一阶段，青少年会遭遇很多问题，如升学、就业、恋爱、婚姻，等等，人在这个阶段，所遇到的压力较大，不确定因素很多，所以比较容易产生一些问题和挫折感。

　　英国曾有调查指出：在全部的重大刑事案件中，有80%以上的案件是由不足20%的累犯或惯犯实施。因此，要减少犯罪，首先是要减少惯犯和累犯的数量。在研究惯犯与累犯的发生过程就会发现：他们最初的犯罪都发生在少年时期。所以说，犯罪的主体是青少年，而青少年中的“少年”又是犯罪预防的重中之重。

　　那么，如何减少青少年尤其是少年发生的犯罪行为？这就需要我们进一步了解导致少年发生犯罪行为的主要原因。总体而言，未成年人违法犯罪现象是伴随着社会经济发展、社会化与城市化的发展而出现的社会问题。由于