• 时间：2014年6月28日 地点：北京语言大学体育馆
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2010年，十八里店小学刀术项目在北京市阳光体育大会上展示

2011.11奥运健儿来到十八里店小学，北京市体美艺处处长、朝阳区体育局局长冯长林与学生合影

2011年10月19日，十八里店小学接受了朝阳区教委第一批特色项目学校终期验收

2013年2月19日十八里店小学师生参加中加学生文化艺术节交流活动时与加拿大北素里中学师生合影

2013年10月26日，十八里店小学圆满完成北京市中小学生第七届体质健康测试赛任务，北京市教委体美处王东江处长及各级领导

2013年11月25日，温总理委托人民教育出版社向十八里店小学赠《温家宝谈教育》一书

　　距离天安门十八里，坐落着我们美丽可爱的十八里店小学。学校现有26个教学班，992名学生，64名教师。作为朝阳区第一批素质教育示范校，学校始终以优良的师资、上乘的质量，造福一方百姓！建校60余年来，先后有万里、吴仪、温家宝、刘延东等国家领导人莅临学校视察慰问，各界人士的关注与支持，正激励着我们不断思考、前行！

　　一、用办学理念凝聚教育思想

　　要实现学校的可持续发展，必须确定可持续发展的办学思想。尤其是办教育，更要用核心理念凝聚教育思想。而教育的根本在于使每一个学生都能具备终身学习的能力，使每一个学生都能得到可持续的发展。着眼学生未来的生存与幸福就必须立足当下，就必须努力把握好每个今天。我们不断思考实践，并在探索中不断完善，逐步确立了“为学生一生的幸福奠基”的可持续发展的办学理念。

　　为此，我们引领教师培养学生健全的人格，健康的体魄；培养学生的创新意识和思维；使学生逐步养成良好的习惯；扎实学生的基础知识、基本能力、基本经验和基本思维，使学生具有可持续发展的能力，为其今后的学习生活奠定坚实基础！

　　二、用办学目标描绘教育愿景

　　随着办学理念的确立，我们的办学目标也更加清晰：全校师生共同努力，使学校成为环境优美的花园，五育并举的学园，和谐温馨的家园，健康成长的乐园！

　　在办学理念和目标的支撑下，学校进一步明确了育人目标：“体育健体，诗文修身，学有所长，全面发展，快乐成长”。又细化为四个支点：

　　强健的体魄——发展体育特色，强身健体，磨练意志品质

　　健全的人格——吟诵经典美文，修身养性，培育时代精神

　　丰富的学识——立足课堂教学，夯实四基，积淀丰富内涵

　　持续的发展——关注习惯养成，落实四有，形成发展能力。

　　三、用办学策略践行教育理想

　　(一)育人为本，立德树人，让每一个生命都精彩。

　　十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务，是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。我校始终坚持德育为先，引领师生把握今天，为明天的幸福奠基。

　　1.学科育德，推动魅力课程建设

　　课堂是主阵地，我们引领教师挖掘教材中丰富的德育因素，努力实现德育与智育的有机结合，不断提高德育的实效性。通过“魅力课程”“魅力班会”主题建设，引领教师挖掘教育资源，使“学科课上出品质、校本课上出味道、班会课上出效果”，做到全员德育、课课育人。学生在学习知识，探寻方法的过程中，受到品质及人格等各方面的熏陶，情感态度价值观也都随之形成。由我校教师撰写的学科育德教学设计在全国获得一、二等奖；学科育德课在朝阳杯比赛中获得一等奖；学科育德课题获得区教育教学成果提名奖；3节班会课在中国教育电视台、朝阳有线播放。

　　2.活动育人，促进学生主动发展

　　学校充分挖掘校内外活动资源，开展丰富多彩的主题教育活动，“校内传统+主题教育+校外拓展”相结合，引领学生经历情感体验，感悟时代精神，为健全人格的形成奠定基础。学生升旗必背项目：《我骄傲，我是中国人》、《少年中国说》，气势磅礴的诗篇，令学生民族自豪感油然而生；重大节点的主题教育更是丰富多彩：感恩教育、军训活动、敬老教育等，每年均以新颖独特的形式与学生见面；延伸到社区的志愿者服务活动、宣传活动、综合实践活动更能够提高学生的社会适应能力，为学生融入社会、融入集体、增强学生的社会责任感与使命感。

　　3.文化引领，推动和谐生态建设

　　文化是一所学校的灵魂也是学校的凝聚力，中华诗文源远流长，我们借助至圣先师之道，引领学生热爱和传承民族文化，感受为人处事的道理。“诵千古美文，育文明新人”是学校的传统活动：“每天午读、每周展示、每月评比、寒暑假争章”是常规性工作；定期开展“故事会”、“赛诗会”等；设计使用《12生肖阅读成长手册》、“流动的情感”、“大家的日记”、“日知随笔”等记录着师生在阅读中成长的足迹。由于诵读活动开展得有声有色，持久有效，学校被评为全国优秀诵读学校；有了书香的浸润，我们的学生更加儒雅，我们的校园更有文化品位。

　　(二)科学管理，提质减负，让每一名师生持续发展

　　教育教学改革的根本在课堂，改变师生教与学的方式，变被动为主动，变学会为会学，是学校持续发展的内驱动力。学校紧紧抓住教学质量管理的核心，聚焦“观念管理、制度设计、教学研究、质量管理”，将研究的重点放在课堂，保证“教与学”的效果，科学提质减负，促进教师专业素养、学生学习能力的提高。

　　1.改革教学管理，提高管理效能

　　在朝阳教委基教一科《关于进一步加强朝阳区小学教学管理的意见》文件的引领下，学校制定《十八里店小学教学常规管理办法》，建立五个体系、规范两个行为：即进一步完善教学管理责任体系、常态课提质体系、教学质量监控体系、学情分析研究体系、教学课题研究体系；规范两个行为，即：管理行为、教师教学行为。以此规范教学常规管理、指导教学行为、提升教学质量。

　　2. 抓实教师培训，提高教学质量

　　提质减负，关键在教师！我们着眼于提高每一个40分钟质量，从培训-教研-课堂三个渠道，提升教师执教水平，打造智慧课堂。

　　(1)加强校本培训，提高教学水平

　　紧抓校本培训，提升师资队伍，积蓄发展动力。围绕教委九大学科课题、学校研究专题，引导教师确立自己的研究重点，开展课堂教学研究；开展模仿课、观摩课、研讨课，提高课堂教学能力，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，体验“研--思—提升”循环往复、螺旋上升的成长历程，进而提高教学质量，为学生更好的服务。

　　(2)聚焦常态课，聚焦每一个40分钟

　　我校关注每一节常态课，建立常态课提质系统，引导教师科学提高课堂教学水平，将教学质量赢在课堂：每周二干部进行常态课点评，引领教师对标查找自己的优势与不足；每周四研究：抓住重点一起研究，以点带面共同提高。每学期基教一科常态课督导、专项工作督导，引导学校不断发现问题、深入思考问题、引领研究方向。

　　3.丰富作业形式，切实提质减负

　　在教委基教一科的引领下，学校制定《十八里店小学减负措施》《作业布置与批改制度》《三科作业协调机制》等，严格控制学生的作业量及教师批改质量。与此同时，学校创新作业形式，增加研究性学习、综合性学习作业，分年级进行特色作业展览。(一年级：学生成长档案；三、四年级：学习专刊； 二、五年级：世界之窗；六年级：日积月累。引导学生关注生活、关注世界，提高学生搜集整理信息的能力及学科的综合素养。)

　　学生的负担减轻了，学习效果却连连攀升，学业成绩连续三年位居朝阳区前列；学校连续两年被评为教学质量优秀奖；2013年获得朝阳区教师基本功团体赛优胜奖；被批准为朝阳区小学课堂教学质量首批免检单位....。。

　　(三)坚持本色，发展特色，让每一个孩子快乐成长

　　1.创建体育特色，提高身体素质

　　学校从深厚的历史积淀出发，以办学理念为支撑；以坚实的体育为基础；以传统文化为持续动力，牢固树立了“尚体育人”的指导思想，确立了“‘武’动幸福，奠基人生”的办学特色。力求通过体育促进五育发展，以特色盘活全局，推动整体发展，提升育人质量，让每一名学生快乐成长。在创建体育特色，强健学生体魄的同时，我校促进学生养成运动习惯：每天两遍操，保证每个学生每天至少锻炼一个半小时；每天三遍眼保健操，养成良好用眼习惯；每月一比赛，激发运动热情；每学期运动会，培养竞技精神、集体荣誉感。两年来，学校的体育成绩稳居朝阳区第一名。

　　2.构建课程体系，彰显办学特色

　　课程建设是学校创建特色的基础和关键，是学校特色建设持久而有效的载体。我校将武术项目与课程建设相融合，构建了以武术为龙头项目的特色课程体系。我们制定了详细的特色课程实施方案，把特色课程分为四大类别：武术类、游戏类、竞技类、健身类，并研发了校本教材—《“武”动幸福》，教材分为四个板块，即武之德、武之行、武之韵、武之美，分别由品社、体育、音乐、美术学科教师任教，形成了学科联动的局面。学科的融合，知识的整合，教育的契合，促进了学生德育、智育、美育等全面发展。

　　3.拓展教育视野，促进整体提升

　　为了提高学生的综合素质，进一步提升办学水平，学校充分利用资源，拓展教育视野，提高学生综合素质。建立了34个学生社团，为学生搭建发展和展示平台，成为学生培养特长全面发展的摇篮。除拥有34个校级学生社团外，我们还拥有朝阳区朝花艺术团，学校是朝阳区科技示范校、体育(田径、篮球、武术)项目传统学校。门类齐全的社团成为学生培养特长全面发展的摇篮。近两年我校学生社团先后接待了香港教育考察团；承接了美国哈林花式篮球交流活动。孩子们流利的口语表达能力、落落大方的仪态体表、永不言弃的运动品格，给每一位到访的国际友人留下深刻印象，我们的教育视野和教育足迹也开始步出国门。

　　四、用办学成就助力学生发展

　　学校先后被评为全国管理创新示范学校；北京市三八红旗集体；朝阳区素质教育示范校、科技示范校、体育项目传统校等全国、市、区一系列荣誉151项；在人民日报、中央电视台等多家媒体报道58次；承办北京市现场会2场；在湖南、四川及北京市以及朝阳区各级大会作典型发言15次。我校还代表朝阳区迎接了北京市人民政府教育督导室义务教育发展基本均衡区县督导，得到北京市领导、教委孙其军主任的高度评价。更让人欣慰的是：我校的学生以优良的学习态度，优异的学业成绩，优秀的专业特长升入理想的中学。

　　作为农村小学代表，我校迎接区人大[微博]、区政府和市督导参观与视察，为朝阳区的农村小学争得荣誉；2011年5月，温家宝、刘延东、刘淇等国家领导人来到我校与学生同上体育课，参加体育活动。总理不仅对我校的素质教育给予了高度肯定，并倡导学生只有身体健康，才能更好地为人民服务，祖国的未来才有希望。总理在用实际行动告诉我们要关注孩子的身体健康，以体育促进学生五育发展。这既是对我校体育特色建设工作的高度肯定，也坚定了我们继续前行的信心和决心。

　　多年的探索与努力以及今天取得的成绩，使我们有了稍许释然，因为我们一直在且行且思，以敬畏与诚挚，勤勉与执着行走在教育改革的路上。我们请多年来专注、关心、支持我们的各界人士放心。我们会继续拼搏和求实奋进，最终为学生的身心健康服务，为孩子的快乐成长导航，为学生一生的幸福奠基！