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　　吐槽

　　楼里有个美术班，孩子们拿墙当画板

　　分析

　　怎么引导教育“熊孩子”？

　　一周来，杏花岭区太行路社区的居民们头疼不已，因为小区里一下子多了20多个小学生模样的孩子们，每天在楼里一个辅导班学美术。每天和居民们挤着上下电梯不说，还破坏楼道里居民们放置的物品，隔天竟然把楼道墙当成了画板，涂得乱七八糟。6日，居民们实在忍不了了，找来社区干部帮忙，要求“请走”这个辅导班。

　　天哪，这些“熊孩子”太能折腾了！

　　6日上午，得知消息的社区干部赶到居民所说的7号楼，电梯间里的墙上这儿一个彩色的卡通人物画，那儿一片五颜六色的涂鸦。上到美术班所在的15层，居民刘大爷闻声出门拉着社区干部的手，给她们指着门口的酸菜坛子抱怨起来，“我刚腌了一坛子酸菜，还没腌好，就被对门美术班的娃娃们给闹坏了！”

　　社区干部一看，果然坛子上的盖子已经裂成了两半，包坛子的薄膜扯落在地上，坛子里的酸菜发出阵阵臭味，明显已经坏掉了。“就是那几天那些娃娃们瞎捣乱，给我折腾坏的。”好端端的酸菜就这么变成了垃圾，刘大爷气得蹲在地上心疼不已。

　　刘大爷说，这些孩子们一点都不知道爱护环境，每天上课前赶着上楼挤电梯，一堆孩子在电梯里打打闹闹，他都遇见过好几回了。有时候赶上要上班的居民下楼，孩子们有的还故意把每一层都按开，浪费大家的时间。

　　还不止这些，楼上楼下的居民们都对美术班的这些孩子们有意见。楼上的居民陈女士说，前几天她发现自家门前楼道里堆放的一些旧衣服不知道为啥胡乱摊在地上，还有好几件破损的。对门邻居家门口的一辆小孩自行车的车胎也被扎坏了。

　　最近楼里除了这些孩子们爱在课间跑上跑下玩耍，再没有其他人会捣乱，所以居民们一致认为就是这些“熊孩子”惹的祸。“白白的墙上也乱涂乱画，当成画板了，太影响咱楼道环境了。”居民王大妈指着门口墙上各种颜色的涂鸦，唉声叹气，她说前两天自己亲眼看见两个孩子拿着画笔在墙上涂，制止之后还是留下这些乱七八糟的东西，看着实在太窝心了。

　　社区干部出面，美术班终于要搬走

　　居民们正说着，美术班开了门，两个孩子拿着画笔正要走出来玩耍，看见大家赶紧吐了吐舌头关上门。“就是这几个孩子每天瞎闹腾，墙上的画就是他们画的。”居民陈大妈一眼认出来，可孩子们已经关上门了。

　　随后，社区干部敲开了这家美术班的门，100平方米左右的屋子里，20多个画架摆放在各个角落，孩子们正对着一个瓷瓶子进行素描练习。客厅里一位老师模样的中年男子说，这是他开的班，暑期教孩子们画画。“一开始找的地方没装修好，这是我亲戚的新房没装修，我就先在这里临时开班。”这位老师说，他招的都是附近小区住的小学生，一共不到30人，已经开了一个星期左右。

　　对于孩子们在楼里折腾的事情，老师说他也有耳闻，因为好几个邻居找他投诉过。“这些孩子都是小学生，难免调皮些，我先替他们向大家道歉了！”老师不好意思地冲大家解释，他本来还打算趁中午休息时间，把孩子们涂鸦破坏的楼里墙面重新粉刷一下，毕竟都是他没看管好的结果。

　　听了这话，居民刘大爷、陈女士、王大妈和邻居们，终于不再那么生气了。可大家还是希望美术班尽早搬离这里，不要影响居民们正常生活。社区干部们也劝说，老师给亲戚打了电话后承诺，两天之内一定搬走，那几个带头折腾的孩子，也出来给大家鞠躬道歉，大伙总算消了气。

　　吐槽记录

　　“熊孩子”袭来，你是忍受还是忍无可忍？

　　暑期托管班冯先生：带孩子们出去玩一趟，领教“熊孩子”的厉害了

　　市民冯先生和朋友一起开了个暑期托管班，组织他们一起做作业，有时候带着出去玩耍。上周末，冯先生组织班里十几个孩子去省科技馆玩，本意是丰富孩子们的生活。可就是这次活动，把冯先生折腾得肠子都悔青了。

　　这十几个小学生大部分是男孩子，聚在一起闹腾劲儿特别大，有这个机会出去玩，都像“脱缰的小野马”一样。到乐园后，一开始还跟着大伙一起玩，后来都收不住了，你跑去体验一把消防员，我钻到太空舱里玩，全都找不见人影了。冯先生和朋友急得赶紧一个个找，翻来覆去都找不全人。一个没看住，火车头上冒出个人来，正是班里的一个淘气男孩，那可是3米多高的地方啊！

　　地震模拟屋里开始体验了，班里孩子们总算都集合起来了。等到结束出门来，工作人员告诉冯先生，一个孩子把屋里的道具损坏了，得赔偿。“我的天哪，早知道这些孩子们这么淘，我说啥也不带出来了！”冯先生没办法，掏钱赔了，赶紧带着这些“熊孩子们”打道回府。

　　市民小王：对门小孩子爱串门，来我家当“混世魔王”

　　市民小王家和对门邻居家平时关系处得不错，两家人经常来往。这几天对门7岁的男孩乐乐放暑假了，时不时就溜达到她家来了，小王的婆婆在家带1岁多的孙子，不好意思拒绝。所以，小王几乎每天下班回到家，就看到乐乐和自己的小宝贝在打闹折腾。乐乐总把家里的玩具扔得到处都是不说，婆婆一个没看住，乐乐就把小宝贝逗哭了。

　　“好几次我卧室的抽屉也被翻了，粉扑、口红什么的都弄坏了。”小王说，她跟乐乐和颜悦色地说过也不管用，对方家长[微博]不以为然，以“孩子还小”为借口，不当回事，搞得好像她太小心眼似的。

　　特别提醒

　　怎么引导教育“熊孩子”？

　　这些孩子大都在7岁到10岁，怎么会变成“熊孩子”？本报采访到两位在家庭教育等方面有研究的专业人士，请她们从不同角度进行分析。

　　组织孩子自演情景剧逐条记录不同角色的感受

　　“涛妈”是一位教育经验丰富的实践和理论相结合的妈妈，她在山西最先开始做正面管教传播和教育。

　　听了记者讲述的事例，涛妈说，孩子是家长的一面镜子，这些描述给她的直觉反应就是，父母亲可能平常没有做出好的示范。这种示范就像是平常教育孩子要遵守交通规则，但自己经常过马路闯红灯、抢道等。

　　现在大多数父母重视孩子的学业成绩，在孩子的行为层面、道德层面，关注得少。发生这些情况，光讲道理不够。父母的说教、惩罚容易激起孩子对立，没有用的，反倒忽略了解决问题。

　　在这个时候，不妨组织孩子们演一场情景剧。进行角色分配，有的孩子扮演四邻、有的扮演培训班或托管班工作人员、有的扮演孩子自己，每个孩子在角色中充分体验，看看自己的做法给别人带来什么，别人的感受是什么样的，将心比心，再组织孩子们讲讲自己角色的感受，一条一条地记录下来。

　　随后，培训班老师不要摆出大人高高在上的姿态讲道理，有些道理孩子都懂，而一定要有技巧地带领孩子们展开讨论，我们该怎么说，具体怎么说，怎么做。成人要格外注意，一定是要以孩子为主体，自己发现自己，自己解决问题。如果是大人主导的，他是不服气的。

　　要注意的是，成人和孩子的沟通技巧方式方法很重要，需要成人放下姿态和孩子探讨，而这种方法不是一日之功，需要时间，需要学习，需要经验。

　　孩子体内的能量没有被消耗，要让孩子学会自主管理

　　成志群老师是国家二级心理咨询师，太原果行育德心理咨询公司咨询总监，她说，可以看出，一方面孩子在平时受到来自父母、学校的管理比较严格，不许这样不许那样，他体内的能量没有被消耗，所以，到了相对没人管的场合，就开始自由发挥了，成了“小坏蛋”。

　　家庭教育中，有的孩子事事都请示父母，拿张纸也问行不行，有的孩子正好相反，这些都是被父母的过度看管或“放养”了。家长要想想，有没有给孩子自主的部分，这种自主，不是漫无目的的自主，是在孩子成长过程中正常的，被允许的“自主”，让孩子知道“我可以”，家长信任孩子做一些事情，比如拆了玩具探究内部结构等。让孩子把能量积极地释放出来。告诉孩子明确的规则，不要太大，太宽泛，然后允许孩子自主尝试，提供更多的机会教会孩子能够自主管理自己，让孩子的言行更“规范”。

　　孩子犯了错误，充分理解他的这种能量释放的办法，用具体行动让孩子知道要为错误承担责任，告诉孩子家长和孩子要在一起，不要过分责备，弥补的办法是孩子可以接受的，不伤害孩子自尊。

　　特别推荐

　　这些有意义的事儿可以让孩子们不那么“熊”

　　记者在几个500人的家长QQ群、微信群进行了了解，家长们对“熊孩子”给出了几点建议。

　　1、与所在社区联系，提前了解本辖区的暑期实践活动，积极参与。

　　2、了解省、市、区科技馆、博物馆、图书馆、文化馆、各大小公园等文化场所的公益活动，如讲座、小志愿者服务。

　　3、参加各种靠谱负责任的夏令营。

　　4、阅读国家童书推广人推荐的适龄课外书籍。

　　5、欣赏儿童剧、适龄经典青少年电影。

　　6、上适合个人兴趣爱好的学习或加强班。

　　7、了解社区、社会，观察社会中不同行业不同工种不同社会角色人员的工作内容和工作表现。

　　8、力所能及地从事家务锻炼。

　　9、积极参加体能锻炼。

　　10、通过各种方式感知父母的辛苦。