数学：题海战术行不通

　　[数学] 题海战术、“贴标签”行不通了

　　蒋建华 泰州中学校长数学特级教师　

　　陆正海 江苏省高考优秀指导教师、泰州中学数学教研组副组长

　　命题启示：

　　首先数学卷较完整地体现了新课程标准所倡导的十项基本理念，试卷的1-8题、12题、15题、16题及17题考查的都是数学科的基础知识和基本技能，体现的是共同基础；第9题、第19题、第20题则是对学生数学综合能力以及探索能力、创新能力的考查。

　　其次，数学卷忠实地遵循了普通高中《课程标准教学要求》和2008年《考试说明》。

　　三是试卷起点低、层次清，给不同成绩水平的学生都提供了发挥的空间。

　　最后，今年的数学卷和去年的试卷有着诸多一脉相承之处(去年的江苏卷已经渗透了新课程标准的一些基本理念)，所以较好地实现了新旧教材、新旧试卷之间的平稳过渡。

　　策略调整：

　　1、要严格遵照《教学要求》和《考试说明》，不必盲目增加教学的内容和难度，既增加学生负担又劳而无功；

　　2、复习过程中要重视基础，回归课本，并加强解题规范性训练，保证答题的完整性、规范性和严密性，力求做到“看得清、想得清、说得清、写得清”。

　　3、传统的题海战术、贴标签的方法肯定不能取得预期的功效，因此在复习教学过程中，要充分挖掘教学素材的教育潜质，把数学中的函数思想、数形结合、分类讨论，归纳、猜想、论证，类比、联想，特殊与一般，运动变化，有限与无限逼近，精确与估算、基本的“元”思想，方法的优化与优选等思想和方法由渗透层面提升到具有并能自觉运用的层面，提高学生的数学素养；

　　4、教会学生应试的常识与方法，特别是要做好基础题和中档题，真正拉开档次的是中低档题，因此要教会学生合理定位，学会选择，学会放弃，但要确保“会做的题拿满分，不会做的题不得零分”。

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