2008年北京市高考理综化学试题初步评析

　　2008年北京市高考己经胜利结束，与去年相比，今年的理科综合能力测试的化学科试题，更加突出了新课程改革的精神，高考化学试题是从我市学生的实际出发，坚持以人为本，试题思路清晰，科学规范，更加符合我市中学化学的教学实际。化学科试题有着自己的鲜明特点：那就是坚持 “稳中求变，变中求新，新中求活”的命题立意和试题的选拔功能。进一步对高考内容的改革作出了积极的探索与贡献。

　　一、试题 “稳中求变、变中求新、新中求活”

　　今年我市高考化学试题，是严格的控制在 “2008年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明” 以及现行中学化学教材范围之内，试题不偏、不怪、不超纲。由于试题的内容紧扣中学化学教材，所以可以很好的引导中学的化学教学，并对新课程改革，以及新课程标准的全面实施指明了方向。从而引导中学化学更加科学化、人文化，更加有利于中学化学的课程改革。

　　化学科试卷的题型结构与赋分与 “考试说明” 中的要求是一致的，这对稳定考生的情绪，使考生发挥出正常水平，起到了良好的作用。从试题考查的内容不难看出，化学试题所考查的知识点内容，仍然是始终围绕着 “中学化学的主干知识” 与 “重点知识” 展开的。试题十分重视对中学化学的基础知识、基本技能的考核力度，特别是对中学化学基础理论：即原子结构、化合价、化学健、物质的形成、晶体类型、元素周期律、元素周期表物质结构的理论 (例：第6、8D、10、26 (1) (4) ①、27 (1) (2) 题等)。化学反应速率、化学平衡、平衡移动的理论 (例：第12、27 (4) 题等)。强弱电解质、水电离pH 、盐类水解、中和滴定、原电池、电解与电镀的电解质水溶液中的理论 (例：第5、11、26 (4) ②、27 (2)题 等)。以及化学反应规律：有电子转移的氧化还原反应的规律 (例：5、8AB、26 (3) (5)、27 (3)、28 (2) (3) (4)题等)，离子反应的规律 ( 例：9、26 (4) ②、27 (3) ②④ 28 (4)题 等)都给与了重点的考查。试题非常重视氧化还原型的离子反应的考核，成为今年化学试题的一大亮点 (例：28 (4)题等)。

　　今年的高考化学试题非常重视化学实验的考查。即有化学实验的设计， “不用其它试剂即可鉴别的”物质组 (例：第9 题)， “简述用褪色的溶液区别二者的实验方法” (例：第26 (2)题 )，又有化学实验的评价， “用图示装置制备NO并验证其还原性” (例：第27 (3) 题)。特别考查了符合新课程改革要求的探究性实验 (例：第28题)。这些都是今年高考化学实验试题的新特点。

　　加大化学基本用语的考查是今年高考化学试题的又一大特点。例如：用电子式、离子符号、原子结示意图、结构式表示离子等来回答迭择题 (例：第6题)，用化学式、电子式、离子符号、结构简式、电离方程式、离子方程式、化学方程式回答问题全卷共有十八处。特别是第28题，全题共有五问，这五问必须要用化学用语来回答，因此对考生正确熟练使用化学用语的要求是较高的。不仅如此，化学试题还加大了图表语言的考核力度，(例：第25 (4)、27 (3) (4)、28题等)，所以考生对化学试题的内容与形式感到亲切，从而使不同层次的考生都有自己的发挥空间。

　　今年高考化学试题有着明显而鲜活的化学韵味，充分展示了化学学科的特点。由于考生历来对化学计算有畏难情绪，所以今年在加大了以 “物质的量”为中心考核力度的思想引导下，仍将化学计算的考核分散到了Ⅰ卷的选择题 ( 例：5D、7、11、12题)与Ⅱ卷的非选择题的各小题之中 (例：25 (2) 、26 (5) 、27 (4)② 、28 (4) 题中，这样就分散降低了难度，使广上考生，特别是中等水平的考生增强了信心，加大了取得高考胜利的机会，更好的发挥了化学计算试题的考试功能，提高了考试的信度与效度。

　　二、试题注重能力考查、思考容量大、具有很高的选拔性功能

　　今年的高考化学试题，Ⅰ卷选择题既常规，又不陈不旧，既全面考核基础知识，又不落入俗套。特别是第5题就是联系 “化学与技术” 的 “我国拥有完全自主产权的氢氧燃料电池车将在北京奥运会期间为运动员提供服务的某种氢氧燃料电池”，此题具有鲜明的时代性与时尚性。其余的选择题曾似相识、又有新意，如不仔细审题、细细深入思考，急急忙忙做答，极易产生错误。今年的Ⅰ卷选择题，每题均突现出小题也是化学学科内综合的新特点。由于试题立意新颖，考查内容广，思考容量大，更加突出了思维能力的考查。

　　今年的化学试题与往年相比，其阅读量是比较大的，特别是Ⅱ卷非选择题尤为突出，试题十分强调化学学科内的大综合。例如第25题的有机板块题，此题通过化学计算，利用有机价键理论，正确书写指定有机物的结构简式及同分异构体的结构简式，确定有机物中的官能团，通过官能团化学进行有机合成，正确书写指定有机反应的化学方程式并判断有机反应类型。此题将有机化学考查的淋漓尽致。又如Ⅱ卷中的第26、27，28题的无机板块试题，几乎将中学常见的重要元素的单质及化合物，在化学基础理论与基本反应规律指导下，配合化学实验与化学计算进行了全面的考查 。其思考容量之大，学科内综合程度之高是前所末有的。试题从多方面、多角度、全方位的考查了考生的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。由于试题加大了化学学科能力的考查，所以试题有较好的区分度。

　　今年的高考化学试题与往年相比，试是更加开放，更加人性化。例如有机化学试题第25 (3)题 “且有2种一硝基取代物的同分异构体是 (写出任意2种的结构简式)”在多种同分异构体中只任写两种即可。又如第26 (3)题， “举出实例设明X的氧化性以硫单质的氧化性强”，只要答案合理均为正确。再如第28 (5)题。这就为不同层次的考生提供了不同的回答方式与内容，使不同层次的考生均有可发挥与充分显示自我的空间机会

　　八中李秉仁

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。