2.BDE 【解读】本题考查唯物辩证法部分关于系统及其整体性的本质属性、整体与部分关系的理解和应用能力。系统是由相互联系、相互作用的若干要素构成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统的本质属性是整体性。整体性的观点是指整体和部分密切联系、不可分割；整体依赖部分并由部分构成，产生和形成各部分所不具有的新性质新功能；部分依赖整体，部分是整体的部分，脱离了整体的部分，就失去它在整体中的性质和功能；整体和部分相互渗透着对方的某些属性和功能；整体和部分在一定条件下相互转化。

　　答题时首先分析命题，命题中的生物个体和细胞的关系是整体和部分的关系，细胞中DNA含有生物个体所有性状的遗传信息是整体和部分相互渗透的体现。联系命题按上述观点逐项审定：A违背了整体的含义，是错误选项；B是整体的特性，属正确选项；C违背了整体的特性，是错误选项；D、E都是正确观点，也是正确选项。

　　3.ACDE 【解读】本题考查唯物辩证法部分联系的观点与系统的观点中关于整体和部分的关系的理解。关于系统的观点出现在20世纪90年代我国的哲学教材中，是我国哲学工作者的一个研究成果，普遍认为系统观点是对联系观点的深化和丰富，系统的本质属性是整体性，整体和部分的关系是：整体由部分构成，由部分所构成的整体产生和形成了部分所不具有的新的性质和功能，这说明整体依赖于部分又不同于部分；部分依赖于整体，部分是整体的部分，离开整体的部分就失去了它在整体中的性质和功能；整体和部分在一定条件下可以相互转化。

　　本题属于直接性试题，按正选法选出A、C、D、E，B是错误观点，因为整体不一定是各部分之和，所以不选。

　　4.ABDE 【解读】本题考查唯物辩证法部分中关于共性和个性的关系、整体和部分的关系以及两者的区别的理解，这属于这部分的重点和难点。共性和个性是归纳同类事物的共同点和个别事物不同点的关系，与之等价的表述还有一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体的关系。整体和部分是综合与分析一个事物在结构上的关系。本题考查上述观点的应用，“白马非马”在哲学上的错误就是割裂了共性和个性的关系以及其他等价的表述，而C是不符合题意要求的观点，不能选。

　　5.ABCD 【解读】本题考查唯物辩证法中关于事物发展过程性观点的理解和应用。本题通过体育比赛中纪录不断被打破的事例来考查考生对事物发展过程性观点的掌握。

　　恩格斯指出：“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物以及它们在我们头脑中的思想映象即概念都处在生存和灭亡的不断变化中，前进的发展”。“辩证哲学推翻了一切关于最终的绝对真理和与之相应的人类绝对状态的想法。在它面前，不存在任何最终的、绝对的、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了发生和消灭、无止境地由低级上升到高级的不断的过程，什么都不存在，它本身也不过是这一过程在思维着的头脑中的反映而已。”A、B、C、D四个选项全部体现了恩格斯关于事物发展过程性的观点。A、B选项是在讲党的思想路线时常提到的观点。

　　6.ABCE 【解读】本题考查唯物辩证法中矛盾的含义与作用的理解与应用能力，分析史伯一段话的辩证法思想。矛盾是事物与事物之间、事物内部诸要素之间的既对立又统一的关系。矛盾的基本属性是矛盾的同一性和矛盾的斗争性。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存和相互贯通。矛盾是事物发展的动力和源泉。命题组出这一试题是有意义的，它既是中国古代优秀思想的表现，又具有现实的意义与背景。江泽民在“七一”讲话中有一段深寓哲理的很精彩的话，他说：“世界是丰富多彩的。各国文明的多样性，是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的动力。应尊重各国的历史文化、社会制度和发展模式，承认世界多样性的现实。世界各种文明和社会制度，应长期共存，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展。”这是中国对当今世界的认识和发展趋势的主张，既是深寓马克思主义哲学真理的光辉，又是对“和实生物”等中国优秀传统思想的发扬光大。应当说命题者匠心独运。

　　此题之难，在于古汉语是否读懂。“和实生物”这段话出自《国语•郑语》一书。这段话的意思是说，以不同的事物相互作用在一起就称之和(以它平它谓之和)，和有了就产生新事物(和实生物)。如果只是相同的东西在一起，事物就不发展了(同则不继)。以和来指导生产，就能“丰长而物归之”。由此来逐项审定，就可以得出A、B、C、E是正确观点、正确选项，而D是错误观点，如果因为一方克服了另一方，那就只有一方，还有什么包含着差别的同一或对立面的统一呢？所以D不是辩证法思想。假如考生没有完全读懂命题，就按正确观点选，即只要是符合辩证法的观点就选，不符合辩证法的就不选同样可以回答正确。

　　7.ABDE 【解读】本题考查唯物辩证法部分关于矛盾、矛盾的同一性及其在事物发展中的作用的理解和应用能力。矛盾是事物发展的动力。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存、相互贯通。矛盾的同一性在事物发展中的作用的表现，包括矛盾双方在相互依存的统一体中得到存在和发展、相互作用和相互汲取有利于自身的发展因素、规定事物发展的基本趋势。

　　本命题中的“双赢”的含义是互利互惠，是矛盾的同一性作用的表现。按此观点逐项加以审定。达成协议之前的争论谈判、讨价还价属于矛盾的斗争性的表现，故A是正确选项；B符合双方在相互依存中得到发展，故是正确选项；C不符合“双赢”结果，故是错误选项；D、E都符合题意要求，是正确选项。

　　8.ABD 【解读】本题考查唯物辩证法部分关于“对立统一学说中矛盾的同一性是事物发展中的作用表现”的识记与理解。矛盾是事物发展的动力和源泉。矛盾的基本属性是矛盾的同一性和矛盾的斗争性。毛泽东指出：“有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。”“一切矛盾着的东西，互相联系着，不但在一定条件之下共处于一个统一体中，而且在一定条件之下互相转化，这就是矛盾的同一性的全部意义。”关于矛盾同一性在事物发展中的作用，一般教材都概括为：(1)矛盾双方在相互依存中得到发展；(2)矛盾双方相互利用、相互吸收有利于自身发展的因素；(3)规定事物发展的基本趋势。

　　本题属于直接性试题，考查记忆，可直接选出正确选项A、B、D。C是形而上学的调和论观点，矛盾只能解决或缓和，而不能调和，E是不符合题意要求的错误观点，故C、E都是错误选项。

　　9.ADE 【解读】本题考查唯物辩证法部分关于量变质变规律的理解与应用，解释我国古代的格言或成语中的哲学寓意。事物变化发展的状态和形式是由量变到质变再到量变的循环往复、不断前进的过程，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。

　　本题具有一定的综合性，在读懂选项的基础上，逐一进行审视。A是讲九层台与起垒土的关系，属正确选项；B是有无关系、前后关系，是矛盾的含义，不符合题意要求，不选；C是讲月晕预兆有风、础润预兆有雨，不符合题意要求，不选；D是讲千里之堤与溃于蚁穴的关系，符合题意要求，属正确选项；E讲亏一篑就不能为九仞山，说明量变是质变的必要前提，是正确选项。

　　10.BDE 【解读】本题考查唯物辩证法部分关于“辩证的否定观与形而上学否定观的区别”的掌握情况。辩证否定观是事物的自我否定，是事物发展和联系的环节，是扬弃即包含了肯定的否定。形而上学否定观则认为，否定是外在的否定，要么否定一切，要么肯定一切。

　　本题属反面出题，正确观点A、C肯定是错误选项，不选；B是正确选项，D、E实质是否定一切，既是唯心主义的观点，又是形而上学的观点，仍是正确选项。

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