本社评论员 线教平

　　“我给母校丢了脸、抹了黑，我是反面教材。”——因卖猪肉而出名的北大毕业生陆步轩，今年4月曾在北大讲台上哽咽着说出这句话；而近日，再次回归到公众视野的他，面对质疑坦言：“行行出状元，卖猪肉不给北大丢人。”

　　短短半年，陆步轩从“抹了黑”的羞愧，摇身一变“不丢人”的激情；从曾经的“天之骄子”到今天的“屠户大王”，这样的人生，充满了成长的正能量，在京12家店铺的“大排场”，更是引来众人驻足喝彩。其实，不管陆步轩的“反面教材”也好，陈生的“北大丑角”也罢，他们的独特经历，恰恰是让成功从“胁迫”到“主动”的一次精彩“逆袭”。

　　据一项最新调查显示，中国有相当一部分35岁以下的受访者把钱、权和地位作为衡量成功与否的重要标准，“北大学子怎能去卖猪肉，太可笑了！”一度，社会上多半的声音浸满了对他们的讥笑、质疑，大有你们单是顶着“北大学子”这样的标签，就足以享半辈子清福的态势了。诸如此类，说到底反映出的还是社会对青少年成功评价体系的单一化，“不以世俗成败论英雄”对中国社会的多数人而言，依然是一句标榜胸怀的空话，一旦涉及到社会阶层、收入待遇等现实问题，评判成功与否的标准，依然稳当当地落在了钱、权和地位。

　　可以说，过去那段时间的陆步轩和陈生一直走在被动式“胁迫成功”的路上，不符合世俗定义的“成功”让两个人怎能快乐起来？有心理学观点认为，单一的社会评价标准，会影响到每个人的行为选择，人们会被世俗的“成功论”裹挟绑架。

　　今天，陆步轩和陈生把店开进了北京，立志“卖肉也要卖出北大水平”，这样的豪言无不透着一种顶天立地的执着和果敢。从中，人们也看到他们在逆境中坚持不懈的勤奋和努力——主动适应环境，从改变自己做起，做什么都要做出“最好的自己”。从“胁迫成功”和“主动成功”只有一步之遥，你先改变，社会才可以改变；你若不变，只能在社会世俗的浪潮中失去自我——这最后的求生“稻草”。

　　剑桥大学社会学博士胡扬说，在以前相对封闭的社会体系里面，尤其是知识经济的初期，教育是作为一个重要的改变个人命运的渠道，现在已不这样。胡博士的理论并没有在推崇“上学无用论”，而是意图打开人们对教育的禁锢，教育让人修德行、长智慧、全人格，并非是那些位尊显赫的社会精英们才可享受的“温床”。教育的终极目标是实现一切人的全面发展，教育就要允许人有不同的发展路径，给学生足够开阔的成长空间、发展的无尽可能，将学生培养成为自食其力的劳动者。而更重要的一点，是要教会他们直面世俗偏见的挑战，用自己主动的成功去证明，诚如陆步轩所说，“时代在变化，做什么都一样。”胁迫式的成功怎能快乐？正是这些不走寻常路的成功“逆袭”，真正彰显了教育的回归。