我发誓再也不当班干部了

　　二丫头

　　小学六年级，我12岁。那一年，我就决定，以后再也不当班干部了。

　　从三年级的中队长、班长，到六年级的大队委兼班长兼数学课代表，我一直是班里乃至年级里的“风云人物”，用现在的话说，叫“政治可靠，业务扎实”。收作业，登记学生考评分数，写大队日志，帮老师看自习课，组织各种文艺演出……这些琐碎的工作换来了年级里各位老师的认可，当然，还有一些“小恩小惠”——屈指可数的演出门票、游园会票，仅有一张的班级合影，各式各样的“雏鹰奖章”。

　　在五年级以前，我一直行使着班主任赋予的“最高权力”，并享受这种权力带来的快感：我可以随便训斥班里爱搞怪的男生；老师让我汇报工作，我便一五一十将班级动态及“舆情信息”上报；自习课上，为了让教室安静下来，我用板擦狠命拍黑板直到粉笔灰呛到自己咳嗽出来……

　　威望就这样建立起来了。四年级选举，全班42人，我得了38票；新年，我永远是同学中收到贺卡最多、最漂亮的那一个；值周排岗时，班里最受女生欢迎的男同学总是围在我的位子旁转——只是为了让我给他们安排一个可以边值日边写作业的岗位。那时，班里的同学对我又敬又怕。现在想想，他们敬的和怕的都不是我，“我”只是一个符号而已。

　　但我渐渐不再享受这种权力带来的快感了。一次值周，我去楼道里查岗，一个男生正懒洋洋地站在那里。我悄声走过去，猛地从背后拉起他的胳膊，“胳膊要贴紧”，我翻着白眼儿训了他一顿。这时，从旁边经过几个六年级的学姐，我听到她们小声地说：“这个小姑娘可厉害了，他们班同学都特怕她。”

　　四年级的一个中午，我和刚转校过来的男同学打架，我们互相摔了对方的铅笔盒后，他恶狠狠地举起手里的勺子对我说：“他们怕你，我可不怕你！”那一刻，全班同学都没有说话，他们仿佛用沉默表了态，我气得趴在桌子上哭了一下午。

　　一个人往往在群体中才能得到安全感。我不喜欢被别人怕，不喜欢被孤立的感觉。我尝试着改变。老师再让我汇报工作，我开始支支吾吾，结果被批评“没有立场”。同学也并不领情，我的“小批评大帮忙”在他们看来，还是与阶级兄弟不在一条战线上。

　　六年级再次选举班干部时，我只得了24票，同班一位善解人意的中队委则以36票高居首位,但在老师的力荐下，那一年的班长还是我。

　　但是，我已经能感受到同学们不和谐的眼光。六年级，课业繁重，班主任经常让我翘掉体育课，帮她判作业。班里的女生认为，我在利用职权不上体育课，趁此机会写作业；我被老师叫起来批评时，下面也开始有了哧哧的笑声。

　　这一切终于在六年级的教师节前爆发。这是小学时代的最后一个教师节，我和文体委员A协商，全班筹钱为班主任买一份礼物，大家约在放学后商量买什么样的礼物。

　　按学校规定，放学后是不可以在教室内多停留的，我建议大家到校外讨论。那一天傍晚，当我们聚在校门外商讨此事时，生活委员B再次建议回教室讨论，我几乎和他吵了起来。