本文节选自《享受与孩子共同成长~》的新浪博客，点击查看博客原文。

　　在大部分考生享受高考[微博]后的放纵狂欢时，有一些学生则显得较为平静，因为他们不用千军万马过独木桥，早早便知道了自己将入读的大学，他们就是选择出国读本科的国际班学生。在中国，三年国际班的收费高达20万元(人民币，下同)，但仍难阻学生的留洋热情。

　　选择读国际班的考生，原因各不相同。他们有的是因为户籍限制无缘普通高中而被动选择出国路，有的则是因为成绩一般，刻意逃避高考，还有一些有留洋背景的家长[微博]，打定主意让孩子出国，谋求更好的发展。

　　用脚给中国教育投票

　　据《新京报》报道，6月8日下午，当大部分高三毕业生在参加高考时，刘勇志正在北师大[微博]二附中的操场上放风筝。几天前，他刚刚拿到美国罗切斯特理工大学的录取通知。但在三年前，刘勇志还是一个中考[微博]成绩不理想的初中生。他在一家人对未来的深思熟虑中，报名就读了二附中国际班。据瞭解，由于海外大学多採用申请制，没有严格的考试，高中国际班的学生几乎100%能够到海外读大学。

　　“在中国，大部分家长让孩子上国际班，主要是因为孩子中考考得不好；还有一部分是家长在大城市工作，但没有当地户口，导致孩子不能享受当地待遇。真正想让孩子享受海外良好教育的家长，只佔10%左右。”北大附中国际部主任江学勤说。

　　在北京工作的媒体人李向军因为不是北京户口，除了给孩子交纳借读费外，孩子读到高三时，还要回户口所在地参加考试。“这对他打击太大。”李向军说，在经过一番深思熟虑之后，他把孩子送到了北京一所学校的国际部。“我是迫不得已用脚给中国教育投票。”

　　与李向军的迫不得已不同，曾在美国留学[微博][微博]过的刘女士是主动将孩子送进国际班的。李女士的孩子学习成绩相当好，因此她想让孩子冲击世界名校，而参加中国高考会让孩子未来的道路变得狭窄。

　　李女士称，海外大学有很多新知识，孩子进去之后能真正学到东西，特别是对孩子的成长、综合能力的培养有好处。此外，海外大学的录取开放性更大，学生可以向多所心仪大学申请，学校则根据学生的自荐信、高中成绩来综合考量，同时收到多份名校录取通知书的学生大有人在。

　　三年学费20余万人民币

　　尽管国际班看起来很诱人，但代价却相当不菲。在北京，多数公办学校国际班一年的学费、住宿费大约在8万至10万元，私立国际学校的费用甚至在10万到20万之间。而三到四年本科留学费用起码在150万元以上。

　　但是这丝毫不影响家长把孩子送到高中国际班的热情。李向军已经做好破釜沉舟的准备：“教育理念面前，钱不是问题。我把房子抵押了，让孩子出国。以后让他赚了钱再还给我。即使赚不了钱，起码落个快乐的人生。”

　　一家出国培训机构的负责人透露，随着人们收入的增长和视野的逐渐开阔，送孩子出国的家长会越来越多。这一迹象从几年前就已经显现。2010年，北师大二附中国际部的中考录取平均分是503分，“这一分数，足够上一所区级重点中学。”副校长马骊说：“尽管生源充足，但如何抢夺优质生源，成为未来诸多国际学校竞争的重点。”

　　在北京一所私立学校的接待大厅内，二三十名家长围着几名老师，询问出国事宜。门口巨幅广告牌上几个大字格外惹眼：从这里走向世界。与普通高中生的课程设置相比，国际班的课程更加灵活多样，除了文化课外，学生还可以选修游泳、钢琴、高尔夫等。但这看似轻松的课程依然让不少学生叫苦不迭，由于课本是全英文，有学生称“一看到教材就想哭”。

　　刘一凝是北大附中国际班的学生，她的课程包括歷史、英语阅读、生物、语文、体育、化学、数学和英语写作。早上7点30分，刘一凝开始第一堂地理课。

　　据《新京报》报道，每天除了保证八个小时睡眠外，刘一凝几乎都是在学习，还有课外实践，比如模拟联合国会议等活动。这一切，完全靠自主，没有任何老师刻意施加压力。

　　“学生可以根据自己的兴趣爱好选择不同的课程，同一门课程的难易程度也不一样。一个能力较强的学生，课程设置可以从早晨七点半一直持续到晚上九点半。我们不是很重视学生的考试成绩，而是重视他们的品德和态度。”北大附中国际部主任江学勤表示，尽管成绩并不重要，但学生仍有压力，只是这种压力是自我施加的。

　　“因为自己懂得追求什么。”刘一凝表示，这种压力堪称完美，因为与兴趣有关。刘一凝一天的课程中，除了英文阅读和写作由外教授课外，理科课程依然由中国老师教授。江学勤认为，中国理科的内容设置比美国要好，“用全英文教数学，教的比较浅，不是很适合中国学生”。

　　事实上，不同的学校所授的课程并不一样。北京爱迪(国际)学校课程顾问陈微说，该校高中班从高一就採用全英文授课，到了高二，学生可根据不同的兴趣，选择商科和理科。

　　此外，国际班一般都有丰富的自选课程，比如游泳课、高尔夫球课、形体课和钢琴课。“这些课程都将作为综合能力的成绩，对申请海外大学有帮助。”陈微说。

　　国际班的课程看起来固然活泼生动，但许多学生认为自己的压力并不比参加高考的同学小。“与高考相比最大的不同在于，这种压力是我们自己选择的，也是我们自己想做的。”北京一所国际学校的学生小魏表示，他们的教材中有一本一千多页的全英文数理统计学教材，为了适应英文读物，同学们都自习到深夜，“刚开始一看到教材就想哭。”

　　摘自(《加拿大都市报》 加拿大家园)