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北京王府学校教务处主任严俊

　　2015年5月17日上午，新浪2015“北京国际高中大型公益择校说明会”在北京喜来登长城饭店大宴会厅隆重举行。此次大型择校展邀请到的优质公办学校国际部及国际学校共三十余所，4000余名家长[微博]和学生到场咨询，现场十分火爆。此次展会不仅为学校和学生家长搭建了面对面沟通的桥梁，还邀请到多位国际教育行业专家对国际高中相关问题做了详细讲解。以下为本次访谈嘉宾，来自北京王府学校教务处主任严俊的发言实录：

　　择优录取百分百入读世界名校

    主持人：现在要采访的是北京王府学校的严俊主任，首先请您介绍一下学校基本情况。

    严俊：北京王府学校是一个K12一体化的学校，从幼儿园开到高中都有开设。整个校区创建是在1996年，王府学校创建是在2003年，当时作为北京第一家被教委认可的中外合作办学的学校，最早引进了剑桥的A—Level课程。在2006年，又率先引入了美国大学理事会的AP课程，2010年成为美国大学理事会在中国的首家AP示范学校。整个校区从1996年到现在有超过八千的毕业生，王府学校高中到现在有12个年头，现在的在校生一共是二千人左右，所有的学生高中毕业100%进入世界名校进行学习。

    主持人：我们在录取和挑选学生上有什么要求和标准？

    严俊：录取和挑选学生根据不同层次而定，总的来说会基于三方面的表现来考核。第一方面，高一录取会参考中考[微博]的分数，第二方面，入学会进行考试，第三还会进行面试，这三方面共同决定学生的录取。另外与别的学校不同的是，为满足不同层次的学生的需求，有不同的录取分数线，录取后进行分层教学。

    主持人：除了学生的成绩之外，对学生综合素质包括爱好特长方面的要求有没有占一定的比例呢？

    严俊：国际课程很重要的特点是不以分数衡量这个学生的一切，而要注重学生更多的潜力和可能性，所以学生的综合素质，比方性格、沟通能力，团队协作能力等，都会在面试过程中考虑。

    主持人：面试成绩在这个过程中，占多大的比重呢？

    严俊：面试成绩的比重取决于学生的表现，如果学生分数非常好，但是在面试过程中表现地很自我，或没有礼貌，可能不能被录取。但基础稍逊的学生如果有很好的与人协作的能力，能积极地团结同学，也会被录取和安排进不同层次的班。

    主持人：我们毕业的学生，一般是去往哪些国家，哪些学校？

严俊：我们毕业的学生基本上100%进入到世界名校，主要的方向一般分成两个，一个是美国，一个是英联邦国家，其中去美国的学生在90%以上，其他10%去了英联邦国家，也包括欧洲一些国家，例如意大利、德国，或亚洲的国家，比如中国的香港地区，新加坡等。

　　因材施教通往世界名牌大学

    主持人：在帮助孩子升学过程中，学校提供的主要特色和优势服务是什么，比方说在课程设置、办学模式，还有师资的投入上。

    严俊：每个国家的大学对于学生录取的标准不一样，条件也不一样。以美国为例，去美国留学[微博][微博]的话，学生需要提交各种资料，包括平时成绩，托福[微博]、SAT或ACT，以及申请论文和课外活动等。

　　在帮助学生升学的过程中，王府学校的优势有以下几个方面：第一在课程方面，在教学理念上非常领先，在北京地区，是首家在2003年引入剑桥的A—Level课程的学校，2006年首家引入美国的AP课程。通过引入国际课程对学生的帮助包括两个方面：一方面对学生进行全英文教学，以帮助他们提前适应语言环境。另外一方面，借鉴国外先进的教学理念，不光能够帮助学生进入到国外大学里，更重要的是使学生在国外大学学习时，能够适应的更快更好，没有障碍，甚至能帮助到学生毕业之后的职业发展。国际课程很重要的一个特点是要锻炼学生自主化学习的能力。但是，学生在任何一个国际学校，从高一进入到学校到最后申请只有两年的时间，在两年的时间里工作量非常大，一方面要注重拿到现实的各种国际考试分数，另一方面学生的综合素质也要得到提高。我们学校因此把国际课程下延，已经在初中部全部采取剑桥的IGCSE的课程让学生提前接触英文教学和先进的教育理念。另外，我们还进一步下延到小学阶段，在小学的部分课程采用剑桥的primary课程，来打造K12一体的国际化教育。以帮助学生更好适应国际化的教育。

    在课程设置上，我们在7年前就开始分层教学，走班上课，满足不同学生的需求，真正实现个性化教学。另外，给学生提供更多的课程选择性。例如，我们提供超过21门的AP课程选修，和超过9门的A-level课程选择。我们还采用了移动教学的方式，在课堂上采用ipad教学，同时也引入了blackboard等国际一流的移动教学资源等，让学生充分利用时间和空间的碎片化，随时随地，自主学习。

    第二方面师资，教育归根结底是人与人之间的沟通，为把好的课程有效地传递给学生，我们需要有优秀的师资。目前我校师资比例使用442的模式，包括40%的外教，40%的海归和20%的中教。根据我们最近的统计我们的海归教师已经达到49.5%。师生比也高达1:4。作为对师资培养最不遗余力的学校，学校一直投入大量的资金和资源对师资进行培训。第一个关于学历培训，由学校出资把没有海归背景的老师派到国外进行深造，包括哈佛大学教育学院，哥伦比亚大学教育学院，北卡州立大学教育学院，北卡大学教育学院等。毕业后，获得这些教育学院的硕士或博士学位。另一方面，对所有的老师轮流，定期进行短期培训。由于A—Level，AP等国际课程更新非常快，为了把握第一手资料，所有的老师都需要出国进行培训。每次培训，王府学校派出的老师都是最多的。比如2013年23位老师和2014年16位老师去美国参加AP年会，并参加AP课程的培训和交流。而中国其他的学校，最多只派出2人。包括去年去剑桥参加A-level课程培训，中国区只有两所学校派老师去参加培训，其中就包括我们王府学校，我们派出的老师也是最多的。所以在师资方面，只有保障学校老师能接触到一线的国际课程的理念和教育的理念，学生才能获得提高和进步。我们也鼓励教师积极进行教科研探索。例如，我们的教师已经出版了国内第一套最全的AP双语的辅导教材等。

　　第三，利用资源在升学上帮助学生，给学生打造国内外一体化的资源支持。学校有专门的升学指导办公室，在学生入校时即对学生进行规划，另外作为美国大学理事会的会员单位，利用相当于美国本土高中的专属申请系统，可以对成绩单以及推荐信直接在系统上上传提交。第二校内提供国际考试中心，王府学校是北京最大的托福考点，同时也是国际考试最全的考点，使学生能足不出校即可在本校完成托福、 PSAT、TPO以及A—Level、AP，IGCSE等国际考试。同时获得第一手的国际考试的信息和资源等。另外，通过引入大量的中外教育资源，让学生有机会接触优秀资源以提高升学背景。通过这个机会，学生可以一线地了解到对方需要的条件，除此之外，学生能够在一线的舞台上去表现自己。比如2015年3月剑桥第一次把小初课程的教师培训放在王府学校，学校初三学生用流利英文作为主持人的表现获得了所有人的认可；2014年10月份美国大学理事会在北京王府学校举办中国AP峰会，在最后欢庆晚宴上，学生通过表演获得美国大学认可从而直接拿到offer等。这些优质资源能够帮助我们学生开阔视野，获得更多机会。包括本月在我校还将举行的“我与外教”颁奖典礼暨国际人才论坛以及“常青藤名校”录取分享会，届时包括哈佛，普林斯顿，哥伦比亚等大学的招生官会在现场分享录取学生的标准等。

　　“新浪2015国际高中择校说明会”盛大开幕，活动当天4000名家长到场咨询，40余所学校招生官为家长答疑，详情请点击：http://edu.sina.com.cn/ischool/gjxxzx/