基于WTO-GATS架构下对我国社会考试发展的若干思考(摘要)

　　在WTO《服务贸易总协定》(GATS)中,采取以部门为中心的分类方法,将服务贸易分为12大类,教育服务属于第5大类。我国的社会考试，应该而且必须主动融入并顺应教育服务国际化的大环境、大趋势，采取有效措施，开拓发展的新途径,开创发展的新局面。

　　教育服务贸易有其自身的诸多特点：第一，教育服务贸易是无形的，具有不可触摸性。第二，教育服务贸易在供方给予教育服务的同时需方就在消费教育服务。第三，教育服务的基本形式是服务契约的国际交易。

　　随着我国加入WTO和过渡期的结束，包括社会考试在内的我国教育服务既面临着发展机遇，同时又面临着严峻挑战。从社会考试融入教育国际化和参与国际教育服务市场竞争的角度提出措施与建议：转变观念，树立市场和竞争意识；积极探索社会考试的管理体制，构建区域间合作平台；精心培育倾力打造考试品牌，做大做强社会考试；加强国际合作，增强国际竞争力。

　　(重庆工学院经济贸易学院 重庆工学院自学考试办公室　宋奇成　卢国勇)

　　(摘自《第六届全国社会考试论坛论文集》)　　(北京考试报专供)

    更多信息请访问：新浪资格考试频道

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。