“三年语文白学,学了也不会;三年数学白学,不学也全会!”南京市中考[微博]刚刚落幕,语文和数学两门学科就成了网上家长[微博]和考生吐槽的热点。不少考生反映语文相当难,而数学又太容易,于是,有网友感慨,教育部提高语文地位的导向起作用了,学好文科,大势所趋。事实果真如此吗?语文难数学易会成为今后中考命题的趋势吗?晨报记者昨天第一时间采访南京市教学一线权威专家,专家认为,语文和数学同等重要,今年中考试卷传达出今后两大学科明确导向:语文必须大量阅读,数学摒弃奥数型技巧训练。
【网上吐槽】
反方:
考完心凉
泪满衣裳
正方:
不偏不怪
范围正常
语文考完透心凉,《童年》早忘光。天昏地沉出考场,见人泪满裳。做不出来又何妨?大家一起亡。整理心情迎下场,反正有学上!
上午考的语文多数比较偏,题目数量少,且占分那么大,阅读占分有些题达到6分。
不至于吧,语文只是题型有变化,但是万变不离其宗,知识点不是考纲范围内的吗?
我的儿子名著考题也没全做对,我第一反应是对他说:后悔没好好读书了吧?我不会对他说试题是否合理,难易都是他应该承受和承担的。
那几本名著本来就是大纲里要求学生阅读的基本书目,语文本来就是要考学生知识的基本积累和应用,这次语文考试不能说题目出偏了、出怪了,都是正常范围内的出题。
反方:
狂做难题
白忙一场
正方:
考得太难
精神受伤
数学考完,坊间立马沸腾:理科学霸心碎一地,声称白瞎了熬夜奋斗的那些题;指望数学填补语文窟窿的,表示欲哭无泪;俩小时的考试时间,40多分钟就搞定的事,完全找不出压轴题,只能把题再做一遍…
初二期末考试卷居然用在中考上!
娃说比2014年的题还容易,只做了70分钟就没事了,可怜理科强的孩子又完了,看来今后要文人当道了。
“中考主要是毕业考试,其次才是升学考试”!考得太难,纯粹是对70%以上考生一种精神上伤害!那些难题是搞数学研究的人要做的事,而对于初中学生,主要是掌握其解决问题的基本思路和基本方法。
还是容易点好,孩子考完没压力,平平安安最好!
【记者调查】
平时90多分的学生估80多分
金陵中学河西分校初三年级女生任小乐和张雪儿,平时语文成绩非常好,昨天回到学校,在老师的指导下估分,120分的卷子,两个小姑娘估分94分,应该说是非常不错的成绩。记者请她们对照试卷详细分析了自己认为比较难的题目。
考生:四大难点
难题一:第6题。鲁迅《朝花夕拾》(名著阅读1),以一段话的形式出现,挖空,选《朝花夕拾》的短文名称(体现鲁迅与小动物和谐共处的篇目,与日本师生相处的篇目等),每个空填两个序号,然后填两个短语。(5分)
【为什么难?】 两个女生告诉记者,首先《朝花夕拾》是一篇名著阅读,并非所有同学都读过,填空需要填上《朝花夕拾》里对应的篇目,有10篇之多,想填写准确,必须了解每个篇目。其次,这个题目有不少同学审题不清,每个空填两个序号,很多人变成了一个。
难题二:梅尧臣的文章《金山寺(并序)》(文言文阅读7-10题),这是一个文言文加诗的阅读,最后要分析文末所附诗句中的“巢鹘宁窥物”好在哪里?(13分)
【为什么难?】 学生告诉记者,首先这篇文言文的序就不太看得懂,所以翻译句子当然有难度;其次,最难的是第10题,“巢鹘宁窥物”根本不知道什么意思。
难题三:高尔基《童年》节选(名著阅读2),以阅读形式出现(大意为主人公拿了一卢布买书最后被母亲发现的故事)。(4分)
【为什么难?】 学生认为,最难的是第13问,需要考生从上文和其后的情节来分析这件事带给“我”的后果,因此考生只有真正阅读过《童年》全文,才能全部答对。
难题四:三段非连续性文本材料阅读,都是关于麻雀的资料,一段出自布封的《动物素描》,一段是法布尔的《昆虫记》,最后一个是丰子恺的一幅画,结合文章分析作者对于麻雀的不同态度。(16分)
【为什么难?】 考生说,这个题目分值特别大,16分,每个小问最多达到6分,首先就会紧张,其次非连续性文本材料阅读需要对三个文本进行研究,综合探究能力很重要。
■名师分析
语文试卷今年有三变
金陵中学河西分校初三年级组一线名师向记者分析了语文试卷。语文老师向记者介绍,考生觉得难,主要是三个变化带来的,内部调整比较大,对考生带来心理冲击。
变化一:积累应用题顺序调整
老师介绍,以往中考一开始的积累应用题有一定顺序模式,通常是先默写然后注音然后书写等等,今年顺序全部倒过来了,考生第一门学科一上来就遭遇自己不习惯的题目顺序,和复习时训练的不一样,心理上就会紧张,觉得不太顺手。
变化二:选取材料链接大量名著
整张试卷中出现大量名著篇目和文本,这对考生来说是个新的考验,以往的中考一般会用说明文、散文做材料,而此次试卷用了大量名著,而且很多是课外的,真正考察孩子的阅读功底。
变化三:阅读题难度增加
2013年和2014年阅读题中诗和文言文都是分开考察,今年的卷子将诗和文言文放在一起,很多孩子理解不了,并且文言文那篇序本身选文难度也比较大。原本我们经常考的散文或者议论文、说明文阅读现在变成了三篇非连续性文本阅读,对孩子阅读素养的要求也提高了。
今后导向
让老师更加纯粹地带着学生阅读
采访中,不少初三语文老师对今年的试卷导向持肯定态度,试卷明确倡导全民阅读,让老师更加纯粹地带着学生阅读,根据推荐书目真正去读书,回归对语文素养的修炼。
47人有35人估分115分以上
以金陵中学河西分校数学思维班初三(17)班为例,大部分孩子70分钟左右就完成了数学卷子,35人估分在115分以上,满分120有3个。
考生:基础题多,也有陷阱
“基础题比较多,没有设置偏题怪题,最后一题第27题的难度和以往中考数学倒数第二、第三条的难度差不多。”吕士洋、尹志存、李博闻三名男生都是平时数学成绩很好的同学,他们估分都是满分。三个孩子告诉记者,这份看似简单的数学卷子里其实也是有很多小陷阱的,他们做的速度都是放慢,尽量细心,对照估分发现,确实有一些细节幸亏注意到了。例如,第25题要学生按照要求画等腰三角形,一共其实可以画出5种,但是如果不用心,就可能漏了方法被扣分。
■名师分析
看似简单,其实考察数学思维
金陵中学河西分校初中数学教研组组长吴跃林告诉记者,今年的中考数学卷看似简单,其实有不少亮点,学生思维不周全不全面就会失分。例如,第25题要学生按照要求画等腰三角形,一共其实可以画出5种,但是很多学生都画不全,画了两个就找不到其他的画法了。“这题10分,画出一个2分,很多孩子失分,这条题就是考察孩子的数学思维能力。”记者了解到,数学试卷基础题占全卷试题的比重超过了70%,覆盖了初中数学绝大多数的基础内容、核心知识点,比如试卷的第1题、第2题、第3题、第4题、第5题、第7题、第8题、第9题、第11题、第12题、第13题、第17题、第18题、第19题、第20题、第21题、第22题等考查了学生对基础知识的理解和基本技能的掌握。从全卷来看数与代数、图形与几何、统计与概率的分值比例大体与各领域的课时数在教材中的比例相当。
“为什么大家觉得数学简单?因为我们的家长和学生已经习惯了数学难,觉得考出来愁眉苦脸正常,其实,数学就应该是一门快乐学习的学科,今年数学试卷的导向非常明确,就是要摒弃‘繁、难、偏、旧’的问题,关注学生学习的热情,关注学生学习的自信。”
教授级高级教师、南京市学科带头人、南京市第二十九初级中学侯正永告诉记者,现在数学学习有个非常不好的风气,专注解题技巧和公式,很多孩子从小学学奥数,做的题目中学老师都觉得难,因为已经用上了高中的公式。“初一数学老师教学有个苦恼,很多题目孩子会做,可是问他怎么来的,道理是什么,不知道,他们只知道套公式。”侯正永认为,数学不是要让孩子整天钻在题海里研究技巧,大量计算,而是培养他们的思维方法。“今年的中考数学看上去容易,但满分不会太多,绝对不是‘不学也会’,看上去容易也不是所谓的‘重文轻理’,数学永远是一门重要的学科,和我们的生活息息相关,我们要将苦学数学扭转为快乐学数学。”
今后导向
摒弃训练解题技巧,回归数学思维培养
侯正永认为,2015年南京中考数学卷有很强的引导作用,特别是对教与学的引导非常明显,如:1.教与学的过程意识,比如24题,题目的呈现方式就和课堂上“教师是怎么引导学生思考问题”一样,这就要求学生平时上好每一节课,死做题是没有用的。2.数学学习的应用意识,比如27题的生产销售问题,就是将生活情境抽象为数学模型,考查学生分析问题解决问题的能力;3.解决问题的条理意识,比如25题,分类的考查,就是要看学生是否有清晰的分类原则,不是只靠蒙一两种画法就能解决的。
南京市数学学科带头人、南师附中新城初级中学怡康街分校叶旭山校长分析,中考试卷体现的是数学学科核心的数学思想,如第11题的函数与方程思想、第25题的分类思想、第27题的模型思想,以及在许多题目中出现的转化思想、数形结合思想等等。数学教学的本质是提高学生的数学素养,而不是训练学生解题技巧,这一点在今年的中考卷中得到了很好的体现。”
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