各科名师解读贵州2008年高考试题特点

　　2008年高考结束后，试卷陆续公布。本报记者特别采访了贵阳六中的多位高三教师。他们将对今年高考试卷呈现的新特点和命题方向进行权威的点评和解读，供考生参考。

　　英语遏制课堂教学过度讲练语法

　　点评人：贵阳六中高三英语备课组长、英语特级教师窦迎建

　　08年高考英语(全国卷II)试卷命题原则、结构与往年保持一致。整卷考查内容都是考生应该掌握的基础知识和基本技能。考试难度符合考试大纲要求的范围与难度，充分发挥了考试大纲的依据。

　　下面谈谈试题特点及启示。

　　在单项填空方面，今年注重基础，继续呈现知识类题目情景化的命题基本趋势，(设题以实词为主，尤其是动词)且口语化倾向明显；基本回避了结构复杂和冗长的句子。今后考生的备考策略应该是加强基本语法、词汇的积累与运用；根据考试大纲明确复习重难点，分析考纲，把握走向，避免死记硬背、陷入题海及难题、怪题。

　　完型填空题继续保持记叙文体，它描述了渗透在孩子成长过程中的涓涓母爱，即使成年之后还流露出对母爱的依依不舍。题材贴近了中学生的成长过程，靠近了考生的实际理解与接受能力。在它的四个主体考点中侧重了上下文、词义，常识用词居次。这给了我们一个重要信息：在完型填空中对上下文的考察是最重要的考点，因此完型填空训练必须在阅读理解的基础上进行。做完型填空考生应充分利用上下文，注意行文逻辑及整体性阅读。同时也要注意常用词、短语、习语和句型的积累，掌握一些同义词、近义词在不同语境中的辨析。

　　阅读理解题题材广泛，贴近生活，符合中学生的认知水平。内容涉及人文故事、名人轶事、实验介绍及广告等主题。此卷侧重了事实细节型(12题)，重视信息获取之后准确的判断和推理(5题)，主旨类(2题)，指代(1题)，主要考查“考试说明”中提出的理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推测词义、做出简单判断和推理、理解文章的基本结构等阅读能力。我们备考的策略应该考虑精、泛读结合。按课标规定：高中三年中学生应该保证有30万词汇的课外阅读量，在广泛阅读中扩大词汇量，获得理解、处理信息的能力。当然也要注意训练阅读技巧，总结答题规律。

　　单词拼写题则涉及基本词法和句法知识。7道题可以直接填入，只有3道题涉及词形变化。给我们的启示是训练要注意回归基础，熟记考纲词汇，认真理解语境，拼写正确，书写规范。

　　书面表达题是应用文(书信格式)，根据中文信息有一点发挥空间的作文。题材贴近了当前外国人学中文热的背景。在书面表达中考生要尽力运用所学过的知识与技能进行思想交流，备考阶段要明确主要考查知识点，注意基本句型训练；多看、多读、多体会优秀文章，加强写作技巧的训练，只有这样才能写出用词准确、表达清晰和行文连贯的优秀作文。

　　总体来看，2008年高考英语试题偏重于考查常用的基础部分词汇、固定词组及句型的运用，这警示我们要遏制课堂教学过度讲练语法；认真回归课本积累知识，在使用语言中学、在使用语言中提高能力，而不是在题海中僵化自己。

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