主持人：

　　首先有请东亚国际技术培训中心的李世昌李院长为大家做演讲。作为世界五百强的企业培训基地之一，东亚国际一直致力于为国家培养优秀的财务人员，东亚国际曾被授予国家紧缺人才培养示范基地。

　　李世昌：

　　各位来宾，大家下午好！

　　首先感谢ACCA给我这个机会第一个站在这里演讲，希望我的发言能够起到抛砖引玉的作用。

　　首先问大家一个问题，也是很多ACCA学员经常问我的问题，我的学历、能力跟我的同学差不多，为什么我只能拿到20万，我的同学拿到50万，为什么？我感觉能力差不多的。在做东亚国际期间，我们接触了很多ACCA学员，包括ACCA的毕业生，也接触了很多跨国企业的雇主，我经常在想这个问题，为什么用人单位和ACCA学员之间会产生一个信息不对称。这个问题就是说员工的价值如何衡量问题，员工总是认为自己的薪水差不多，企业总认为给你的薪水太高了，到底这个平衡点在哪里，为什么有的企业雇佣ACCA会员愿意花100万，有的给他10万都嫌多了，这是我一直在考虑的问题。

　　今天借这个机会跟大家分享一下这个话题。

　　东亚国际成立将近六年的时间，今天跟大家分享一下东西，也是我观察的结果。另外我在欧美同学会也有机会接触到优秀的人士，我也经常跟他们交流我的这些话题，包括学生的疑问、跨国雇主的疑问。在新加坡创新与创业协会的工作，也谈到这个话题，创新这两年提得很热，中国也提到创新型国家的高度，怎样才是创新型人才，怎样做才是创新。今天跟大家分享的就是一点。

　　这是我总结的公式，不一定正确，仅供大家参考。职业道德×创新能力＋学历＋职业资格＋稀缺度＝员工价值。我们知道你的学历是有价值的，但是价值是有明码标价的，比如说，我读完本科，我的薪水是三千，读完硕士是四千，读完ACCA资格，很多企业会自动给你加薪一千、两千，甚至更多，包括专业的稀缺度也会对你的薪水有影响。但是企业最重要的衡量它的价值的方式，我们看前面两项，职业道德×创新能力，这就是最大的一块，这就产生了最大的差别，为什么有的ACCA会员拿到十万，有的拿到一百万，是你的职业道德和创新能力带来的差别。

　　在座很多都是ACCA的学员和雇主，ACCA给我们带来更多的东西，其中三项是职业资格，ACCA也做了创新，同时配套给大家一个学士或者硕士的学位，也可以提供给大家，再就是稀缺度。到目前为止，ACCA的会员中国大陆才三千多人，离满足中国的需要还差很远很远，这就是稀缺的，稀缺就有价值。倒过来说，在员工的价值计算方面，ACCA给我们提供了三项：学历、职业资格和稀缺度。但是能不能把ACCA的价值发挥到最大，取决于职业道德和创新能力。

　　职业道德和创新能力。职业道德很泛，我看了很多书，论述很多。但是我想能不能用一个简单的概括，做到哪些，表明职业道德很好了。在座有没有想过什么样的叫职业道德，很多书在论述职业道德，也有很多很细的条款，但是我们很难记得住。能不能概述几个字，只要这几个做好了，职业道德就没问题了。我的总结是这样的，当然不一定是对的，供大家分享。职业道德的第一点是六个字，衡量一个人是不是有职业道德，或者有没有职业道德。

　　1，感恩。如果感恩一个人、感激一个人就不会去伤害他，比如说父母把我们养大，我们很感恩他、感激他，不会去伤害他。当然很多人对企业做不到这一点，实际上企业是我们的衣食父母，很多人意识不到这一点，实际上企业就是我们的衣食父母，他给你提供工作机会和生活的必需，但是我接触的人没有5%，对企业有感恩的认为这个企业给了工作机会，我应该感激他，很少。

　　2，尊重，尊重比你强的人、尊重比你职位高的人很容易，我们都做得到。但是多数人做不到尊重比你地位低的人，甚至你的保洁工。委托跨国公司对他的员工做了一个调查，外企员工有500个在北京，问保洁工，多少个员工早上见你们一面跟你打招呼问早的，不超过5%。各位，保洁工给我们创造非常优良的环境和条件，你居然没有尊重他，你认为是理所应当的，你尊重你的老板和同事，没有尊重一个给你提供良好工作环境的人。所以尊重是全面的尊重，不只是尊重你的领导、同事，甚至要尊重你的保洁工，是不是做到了。

　　3，责任。这是我总结的职业道德的六个字，感恩、尊重和责任。这个责任有很多解释方法，简化地来解释这个责任。首先，我们每个人都有多面的角色，比如说在家里，父母面前是子女，我们做子女的责任是什么，这点很简单，你是不是孝敬了你的父母。第二，我们在企业里面，我们是一个员工，我们是不是做到员工应该做的工作了，是不是尽到你做一个员工的职责了。另外，在座很多人也是经常出国的，很多人是“国际飞人”的，有没有尽到一个中国人的职责，说的每一句话有没有考虑到作为中国人的形象。我们也经常谈这个问题，我们所有的角色都要考虑到是不是尽到你的责任了。我概括的不一定全面，职业道德用大家理解的六个字来概括，感恩、尊重和责任，我认为这个人就是很有职业道德的人。

　　还有一点就是创新能力。这两年创新很热，所有单位包括国家都在谈创新。经常有同学问我怎么样才能做到创新，怎么样做到让老板欣赏我。创新简而概括地来说，可以用一个数学符号来概括，就是加减乘除。如果很难理解这个创新的话，用加减乘除四个符号就比较容易了。加就是增加，举个例子来说，原来手机就是通电话的，我把照相机的功能加上去就是一个创新。创新还要减少，比如说大家坐过廉价航空，飞机上的餐饮都没有了。乘就是创造，除就是剔除。简单地理解就是加减乘除，在你的工作生活当中记住加减乘除这四个符号，这就是创新。

　　在这方面再讲一些具体的实例。大家很清楚微软的前中国区的总裁吴世鸿，还有一个叫唐骏，但是大家知道现在他们的身价相差很远，唐骏的身价现在是多少？十亿。吴世鸿的身价是多少？最少要除以十。两位都是微软前中国区的总裁，都是很有创新能力的人，为什么到现在他们的身价会差这么多。我们重新回到这个公式上来看一看，不是学历的问题，不是职业资格的问题，不是稀缺度的问题，也不是创新能力的问题，差在职业道德方面。吴世鸿离开微软写了一本书，提到东家里面有不少的抱怨，微软是一个培养你的地方，但是在他的回忆录里面不是感恩，而是带有某种抱怨，所以现在身价就差了很多。

　　另外，最近的金融风暴差别也很大，我们知道雷曼兄弟的CEO和高盛的CEO的差别很大。这个人创新能力有区别吗？能做到世界顶级投行的经理人，创新能力都是没有问题的，问题在于创新有没有考虑到社会责任问题，只是为了这个企业赚钱，还是为了尽到社会责任。雷曼把所有有毒的资产卖到全世界，结果把自己毒死了。158年的历史，一夜之间就死掉了。所以不是创新能力的问题，还是职业道德的问题。你作为一个CEO是尽责任的，把很多的资产卖给全世界了，但是有没有想到尽一个社会责任，尽到对全球经济稳定起到推动的作用。这是大家考虑的问题。

　　东亚国际在这方面如何做尝试方面。上次和剑桥教授谈这个问题的时候说很好，企业优秀的员工和学校优秀的学生是不对称的，发现很多学校优秀的学生在单位不是很优秀的员工。所以我们在做摸索和探索的时候，做了这么一个评价，给每个学员建立了一个档案，其中学习成绩只占50%，另外一半是考评职业道德和创新能力。这样用人单位来学校选择ACCA毕业生的时候，可以告诉你这个人的总分是多少，他的学业成绩是多少，职业道德和创新能力是多少，这样不至于说很优秀的学生到企业里面不是很优秀的员工。

　　目前，我们的学员有包括很多著名高校的，也有世界五百强的学生，现在统计最少是89家员工到我们这儿受训，还有欧美研究中心的，还有市政府外办的工作人员在我们这里受训。目前为止，我们已经建立了一个拥有一万人的国际财务金融人才库，方便企业和雇主去节省招聘成本和招聘时间。很多跨国公司花很多成本得不到合适的人，我们想尽我们的所能为企业缩短这个周期。来东亚国际选人的时候，这个人职业道德怎么样，创新能力怎么样，这样为企业缩短招聘时间。

　　最后，再回到今天跟大家分享的一点，员工价值的计算方式：职业道德×创新能力＋学历＋职业资格＋稀缺度，很多人没有花很多的精力提高你的职业道德和创新能力，谢谢大家。