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东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑

　　主持人：各位新浪网友大家好，欢迎收看由新浪网教育频道为您带来的2014教育盛典系列访谈节目。今天我们为您邀请到的嘉宾是东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑女士，欢迎您，先跟新浪网友打声招呼。

　　连凰岑：各位网友大家好。

　　主持人：您创办东方金子塔已经多久了？

　　连凰岑：已经有14年了。

　　主持人：当初为什么会选择做儿童早教这个行业呢？

　　连凰岑：原本一直在台湾从事儿童教育的工作，我爱人一直在北京工作，刚开始初衷是跟先生团聚。后来因为在这边看到很多孩子，他们存在很多学习上的问题，所以就创办了这样的学校。

　　主持人：想要帮助孩子解决他们会遇到的问题？

　　连凰岑：对，学习上的问题。多年来我一直从事儿童教育的工作，在教学过程当中，我做了很长时间的研究，发现有时候在学习方面，很多家长[微博]都觉得自己的孩子挺聪明的，但为什么很多时候，孩子的学习又不尽理想。在台湾我一直在研究孩子学习不好的原因究竟是有哪些。在多年的研究结果下我们会发现，很多是因为学习能力、学习习惯不好，而导致的学习上的问题。因此，从台湾过来到北京的时候，我下定决心要把台湾好的教育模式带给北京的孩子。

　　主持人：我们是致力于对儿童的潜能开发培养的一个专业性的教育机构。那么，接受了儿童潜能开发的这些孩子们和没有接受过培训的孩子们有什么区别呢？

　　连凰岑：潜能是孩子与生俱来的，没有被开发的话，凸显的地方是非常少的。我们学校有一套由我多年研发的课程，主要针对小朋友的学习能力进行开发，因为任何的孩子在学习的过程当中，一定是要通过学习才能有好的学习习惯、好的学习能力，这样才能达到把所有的课程都学到最好的效果。

　　主持人：我们的课程都是针对孩子的哪些特点设置的呢？

　　连凰岑：我们学校有20多门课程，先说第一门课，我们会建议每个家长，不管孩子往哪个方向走，一定要来接受我们第一个课程，连氏心算，这是我们学校非常独特的教学方法，很多人听到心算，单一地认为这就是训练小朋友的计算能力，但是其实我们是通过心算的方法来提高小朋友的学习能力。在学习过程中，我们会发现，很多孩子有比如说有坐不住、注意力不集中，记忆力不好，小动作非常多的问题，导致学习成绩并不是很理想。通过连氏心算六大训练这一套方法，可以达到孩子上课注意力集中，学习能力好的效果。可以说掌握好这套学习方法之后学什么都可以学的很好。

　　主持人：我们服务的孩子的范围多是从几岁到几岁？

　　连凰岑：7个月的宝宝到12岁的孩子。

　　主持人：会根据不同年龄段的宝宝设置不同的课程吗？

　　连凰岑：对。

　　主持人：7个月到2、3岁的会上什么？

　　连凰岑：0—3岁是属于亲子园，由爸爸妈妈和小朋友一起上课。我们会根据小朋友的年龄段和发展安排不同的课程。比如音乐启蒙、阅读培养，还有一些其他的课程。

　　主持人：从事幼教行业，都是对老师要求非常高，不仅是专业技能过硬，还要有爱心。我们的师资团队是怎么样的？

　　连凰岑：首先在选拔老师这块，我们要求都是师范专业毕业的，我们学校都有一套自己的培训体系，老师们除了接受了专业训练之外，到我们学校还要经过长期的培训。刚开始进到我们学校的老师都要封闭培训1个半月，然后经过1个半月的实习期，之后下到校区正式授课。并且保持每周都对老师进行提高培训。

　　主持人：市面上对儿童潜能开发的培训机构、教育机构很多，现在竞争也非常的激烈，您觉得，咱们应该怎么样去创新才能够在众多的竞争者中屹立不倒？

　　连凰岑：在创新这块，首先要符合孩子的需求。每个孩子的接受能力都是不一样的。首先就要有一套非常完整的教学体系。其次如果可以做到针对每一个小朋友，实施不同的教学的话，会是最好的。比如金子塔就有一套很完善的教学体系，以我们的心算为例，是以孩子的学习能力为导向，我们一对一教学，完全在孩子接受的情况下才教下一个进度和单元。教育最主要是确保老师所教的孩子是完全吸收了，学会了。这个是关键，不能随着大班走，要有完整的体系。再一个是差异化的教学，要跟家长建立家校沟通，在学校里面的时间还是有限的。我们会把我们在上课的时候，孩子的一些表现的情况，还有一些什么样的欠缺，在课后跟家长做一些交流，让家长也明白，孩子在课上的表现，回家应该怎么样去做好这方面的辅导工作。

　　主持人：除了您刚刚提到的特色以外，还有哪些优势是你想给大家介绍的？

　　连凰岑：我们学校的幼小衔接课程，就是说在幼儿园到小学的这一段衔接上面，是我们学校做得非常好的地方。我们学校的学前班课程注重三个部分，第一是孩子的行为习惯，第二是学科知识，第三是儿童心理，首先从学习习惯来讲，孩子有一年的时间就要步入小学了，原来一堂课25分钟，到了小学要过渡到40分钟。另外到了小学会更注重在教育方面，相对保育这块非常少了。所以我们在这一阶段特别注重培养孩子行为习惯，比如说独立上课、自己整理书包、自己下课独立喝水、安排好自己在学校的这一天等各方面能力。简而言之就是自己独立完成一些事情。

　　主持人：让孩子成功的离开家长的照顾，在自己的能力范围内做一些自己力所能及的事。

　　连凰岑：对。现在都是独生子女比较多，很多事情家长都代劳了，孩子在幼儿园的时候，有老师，一个班有3个老师进行照顾，很多时候，还是没有学会独立，独立这部分还是比较弱一些，孩子一旦到了小学，这些事情都没有人给他代办了，只能自己把这些事情做好，这对孩子来讲是很大的挑战。所以在学前我们非常注重培养小朋友的行为习惯，例如上课坐姿、写字姿势，举手发言等好的学习习惯，学前这一段我们都要养成。

　　还有，孩子因为马上到了小学去，他面临好多的压力，首先从环境上来讲，是陌生的环境，然后是更大的校园。从同伴来讲又是新的同伴，孩子还要牵扯到人际交往不适应的问题，从以前熟悉的老师，变成陌生的老师，而且一个班级里面，可能有好多个老师来带领他，对孩子来讲，这一块也是一个蛮大的压力。

　　再一个从学科上面，对孩子来讲，也是新的挑战，在学科知识的储备上，我们也是给他进行基础的培训，让他们有基本的概念，这样他上了小学之后，本身有一些成就感，觉得有一些东西在学前班已经学了，不会觉得压力这么大。

　　最后一个，从儿童的心理入手，很多孩子都觉得他还是小孩子。心理好像转换不过来，但是我们告诉他，很快你就要成为大哥哥、大姐姐了到小学去了，孩子就会有成就感，觉得自己长大了。

　　主持人：小孩也需要被认可。

　　连凰岑：很多事情他就明白了要学会自己去做，学会了很多事情要去适应。

　　主持人：家长看到这些孩子有了变化和提高之后，是不是也很开心，有没有家长给我们反馈过，表示感谢？

　　连凰岑：很多家长反馈，说孩子的进步特别大。前几天到学校去了，同时有三个家长都跟我说，对我们表示感谢。第一是觉得通过2个多月的学习，孩子的变化特别大，以前在家里或者在幼儿园没有形成上课中规中矩的习惯。而我们的老师对于他的写字的要求、坐姿、礼仪方面，都进行了一系列的培养，包括感恩的教育。家长觉得孩子在这2个多月的变化很大。

　　主持人：一点一滴的慢慢的渗透，家长天天跟孩子接触，所以说会感觉很明显。

　　连凰岑：我们还有一些已经上了小学的家长回来也是跟我们反馈，孩子在学校的表现都特别好，比如说在心算部分，孩子每次都是第一。然后，我们也问家长，现在孩子在学校整个的情况，作业的情况，家长会说基本上不用发愁，因为孩子心算都是班级里的第一。

　　主持人：在我们这儿都学过？

　　连凰岑：对。所以说在班级里面，动作都是特别迅速的，包括背课文。家长都反映说学校都已经背完了，背书也特别快。从整个的学习能力来讲，整个都提高了。

　　主持人：不仅是学到了可以量化的知识，还有一种像您刚说的学习能力，已经培养起来了，跟统领的孩子相比，一看就是金子塔出来了。

　　连凰岑：我们东方金子塔非常注重孩子们习惯的养成，如果孩子在学前班养成了良好的习惯，上了小学之后家长是非常轻松的，因为孩子都有很强烈的任务意识，自己很主动完成他应该完成的这些任务，对家长来讲，应该是终生都是幸福的。因为不再为孩子的学习发愁，孩子已经培养的非常好，非常独立了。

　　主持人：一个好习惯的养成需要3个月，但是在我们这儿2个月就已经看到成效了。

　　连凰岑：对，效果还是挺大的。

　　主持人：作为东方金子塔的校长，您对东方金子塔未来的发展都有哪些规划？

　　连凰岑：对未来的发展，还是从目前的教学体系出发考虑，每一年还要从现有的教学不断的去提高跟创新。再一个，下一步我们会更注重孩子综合能力的培养。比如说，现在孩子非常欠缺的是礼仪教学，我们可能往礼仪方面、艺术方面给孩子进行全面化的提高。不是说针对孩子学习上的，更注重的是综合能力的也就是素质化的教育，我们是以这块为导向。

　　主持人：非常感谢连总今天接受新浪网教育频道的访问，我们也希望东方金子塔未来能够发展越来越好，谢谢您。