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　　学生在别的学校上课，会有什么火花产生？日前，由北京教育科学研究院主办，通州区教委、北京教科院通州区第一实验小学承办的“游学活动”在北京教科院通州区第一实验小学举行，来自北京市大兴区、石景山区、丰台区等区县的5所“北京教科院实验学校联盟”成员校，近2000名领导、专家、优秀骨干教师和学生参与此次活动。

　　学生跨校共上一堂课

　　据介绍，此次“校际游学”活动是教科院实验学校联盟首次大规模交流活动，也是目前北京涉及区县最多、学校最多、人数最多，主旨最明确的“校际游学教育交流活动”之一。

　　游学项目设置实现了“开心一堂课，全面促成长”的教育教学目标。每一个游学项目都是经过精心设计，能让孩子们在“玩中学 学中玩”的“快乐课堂”。这些项目也是体能、德育、科技、艺术、逻辑、实践、合作等多方面综合素养培养的“跨学科课堂”。

　　在游学展示中，5所实验校分别表演了舞蹈、魔尺、英语剧等各具特色的节目。在游学环节，孩子们通过参与“求异存同”“眼花缭乱”“心有灵犀”“紧急营救”等10个项目，学会了全力以赴精诚合作。

　　石景山学校四年级的贾昱涵同学说，她完成了两个项目后，“特别有成就感”。

　　跨校教研探特色校本

　　作为承办单位之一，通州区第一实验小学进行了校本课程展示活动，创意七巧板、九连环、华容道、鲁班锁等很多新鲜课程让联盟校师生踊跃参与。

　　丰台实验学校三(1)班王鹏同学在参加特色校本课堂体验活动，看到通州区第一实验小学表演的快板，非常兴奋，他也上台即兴表演了一段快板。

　　王鹏的班主任郑劼老师则表示：通州区第一实验小学搭建的这个活动平台，不仅仅是学习平台，更是孩子们互相切磋的平台，“手牵手交朋友对于帮助独生子女养成与人协同合作的精神，增强竞争性和社会适应能力是很有益处的。”

　　据介绍，此次“集体游学”是一次跨区域、多学科的校际“集体教研”交流活动。通过这样的互动交流，让教科院的联盟校在“主题德育”“优质校本课程”“行为养成教育”“综合实践能力”等诸多方面实现了集体教研。

　　游学经验将推广

　　通州区第一实验小学校长陈金香在谈及“游学”效果时表示，“游学”活动展示了学校实施发现教育，探索“特色校本课程”，创新教育教学模式的阶段性成果；同时也是实现了“请进来”“走出去”，让不同区县的优质教育资源有了首次大规模“亲密”接触的机会。

　　北京教科院院长方中雄表示，这次游学活动是联盟校交流的重要尝试，“孩子们很快乐，家长[微博]们很支持，教师们很受益。今后还会总结经验，继续开展校际师生游学交流活动，加强兄弟学校间的师生交流和学习。”

　　方中雄指出，本次活动为教科院各实验校搭建了展示交流的平台，促使各实验校在北京教科院的引领下共同成长和发展，是一次很有益的跨校互动。

　　■延伸阅读

　　教科研机构办实验学校

　　当前，北京市各区县正积极扩大优质教育资源的总量，其中与教科研机构联合举办附属学校成为一大亮点。

　　2013年，北京教育科学研究院在北京市通州区建立第一所实验学校：北京教育科学研究院通州区第一实验小学，之后分别在北京市丰台区、石景山区、通州区、大兴区、海淀区等多个区县建立实验学校。教科院对联盟校提供了理念引领、课程建设、师资培训、学科项目研究等多项支持。

　　□文／本报记者 郑祖伟 汤灏