我们想要幸福首先应该问问自己“什么是幸福”，幸福是价值观的问题，只有你知道什么是幸福，只有你建立了正确的追求幸福的价值观，你才能引导孩子建立正确的追求幸福的价值观，正确的价值观会引领孩子获得一生的幸福。

　　那什么是幸福呢？

　　有人说满足就是幸福，有人说有钱花就是幸福，有人说子孙满堂就是幸福，有人说做自己喜欢的事情就是幸福，有人说得到社会的认可就是幸福，还有人说幸福没有标准，是一种感觉，跟着感觉走就是幸福。有一个爸爸私下和我说：“郑老师，我告诉你什么是幸福，我特别想上厕所，但是我找不到厕所，着急的不得了，忍受到最后一刻我看到前面不愿就有一个厕所，这种感觉就是幸福。”我听完哈哈大笑，对他说：“你的这种感受叫做快乐，不叫做幸福。快乐是一种短暂的感受，你想想你从厕所出来的时候，这种快乐还存在吗？而幸福是一种长久的感觉，它不是一个已完成的状态，而是一个过程”。

　　我相信自从有人类文明以来，“什么是幸福”就是一个人们讨论不休的话题，无论哲学家、数学家还是文学家，无论是天主教徒、佛教徒还是道教徒，无论是男人女人、老人孩子还是各行各业每一个人，大家都在诠释自己对幸福的理解。在此，我独辟蹊径，从“理工科”的角度来诠释幸福，我称之为“幸福坐标”。希望家长们能通过对“幸福坐标”的思考而有所感悟，避免孩子“不幸福”，帮助孩子建立“真正幸福”的价值观：

　　幸福坐标

　　我们每一人只能生活在“现在”和“将来”，过去的事情是无法回头的，因此评价一个人是否幸福有两个条件，其一，你的“当下”，也就是“现在”的生活是否幸福，其二，你的“以后”，也就是“将来”的生活是否幸福。

　　当一件事情可以由两个条件组成的时候，我们就可以用坐标来分析，我们用坐标来分析幸福，这就是“幸福坐标”：