这个世界上大致有两种类型的孩子。一种类型的孩子早上爬下床，看着镜子里的自己，就会说：“嘿，看看这个小帅哥，他挺好的嘛！我喜欢他，我敢打赌，其他人也一定会喜欢他。”另一种类型的孩子，当他望着镜子里的自己，就会说：“唉，看看这个孩子。我真讨厌他。我敢打赌，其他人也都不喜欢他。”

　　两种截然相反的人生观，两种完全不同的自我概念。对自己心怀不满的孩子，常常就会忘记去做家庭作业或欺负其他小孩，要不就是对老师家长恶言相向，干着偷鸡摸狗的勾当，事情稍有不顺就逃避。总之，他们对自己做的一切概不负责。自我感觉良好的孩子，往往有很多朋友，他们定期做家务，在学校里也不惹麻烦，他们认为对自己负责任是生活中自然而然的事情。或许这样的解释显得太过简单，但是孩子们的表现确实与他们对自己的看法有着相当直接的关联作用，无论场所是在学校，在家里，在操场上，还是其他什么地方。当孩子们对他们自己感觉良好的时候，他们学的效果最好，也最懂得承担责任。

　　用爱与理智法则教导孩子，就是要我们尽最大努力为孩子们创造种种机会，让孩子们发展积极的自我认识，这对他们来说是相当必要的。爱孩子，就要容忍他们的失败；爱孩子，就要让他们自己的错误行为的后果来教导他们应该怎么办；爱孩子，就要和他们一起为所取得的每一次胜利欢呼鼓舞。在这样的爱的鼓舞下，孩子们对自我的认知也会随着他们每一次的自我奋斗而变得更加积极。